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教育管理就業(yè)前景
教育管理就業(yè)前景（一）
教育經(jīng)濟與管理就業(yè)方向
畢業(yè)后可在國家機關(guān)、高等院校、科研機構(gòu)，相關(guān)的事業(yè)單位等從事學(xué)校、政府微觀和宏觀教育管理以及企業(yè)財務(wù)管理、人力資源管理工作。
教育經(jīng)濟與管理相關(guān)職位
教務(wù)管理員，教育中心需求分析師，培訓(xùn)機構(gòu)運營員
教育經(jīng)濟與管理就業(yè)前景
（一）經(jīng)濟增長，公平需要
教育經(jīng)濟與管理學(xué)學(xué)科設(shè)置的內(nèi)在動力是教育在現(xiàn)代社會中的地位的變化，既教育重要等級趨向中心地帶。未來社會不管如何發(fā)展，知識作為一種生產(chǎn)要素在社會中的作用會日益重要，而教育作為一項生產(chǎn)和傳承知識的大業(yè)，無疑具有舉足輕重的地位。改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟強勁增長，教育資源的優(yōu)化配置與教育制度的公平需要堅實的理論基礎(chǔ)，教育經(jīng)濟與管理學(xué)科更加受到重視，逐步成為公共管理領(lǐng)域的重要學(xué)科。因此，該學(xué)科的發(fā)展就業(yè)前景是令人鼓舞的。
（二）中國特色，服務(wù)教育
作為一門新興學(xué)科，在過去的幾年時間里，教育經(jīng)濟與管理從極不成熟到如今形成一定風(fēng)格的學(xué)科體系，該學(xué)科成為公共管理領(lǐng)域的一個重要組成部分，為國家公務(wù)員制度提供理論研究以及為國家培養(yǎng)一批高級公共管理人才。在提倡建設(shè)中國特色社會主義的今天，教育領(lǐng)域要立足本國，學(xué)習(xí)國外先進的理論與實踐，加強國際交流，創(chuàng)建有中國特色的教育經(jīng)濟與管理學(xué)教學(xué)和研究體系，從而為廣大畢業(yè)生提供了更廣闊的人生舞臺。
教育管理就業(yè)前景（二）
很多不了解的人都會認為，教育管理專業(yè)畢業(yè)以后只能是做一些講授的職業(yè)，例如在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里當(dāng)老師，在企業(yè)里當(dāng)講師。但是，實際上其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。
教育專業(yè)的學(xué)生可以考慮多種多樣的職業(yè)選擇或在多種多樣的工作環(huán)境下工作。教師可以對人們在社會、個人和智力的發(fā)展方面施加重大影響。他們的影響源于他們對知識的摯愛，源于他們喚醒學(xué)生的新思維的才能，源于他們對人類發(fā)展過程的理解，以及他們的專業(yè)技能。(www.ycxgx.cn)幾乎在社會的各行各業(yè)都可以看到教師的身影，他們的教育范圍很廣。盡管隨著科目的不同，對特定的課程的要求也不同，但是大部分的教師可以滿足對選定領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)的學(xué)術(shù)要求；他們了解歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及教育學(xué)方法論；并且通過有人指導(dǎo)的現(xiàn)場教學(xué)實踐，發(fā)展了他們的初始教育技能。
教育管理就業(yè)前景（三）
大學(xué)語文、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、教育學(xué)原理、管理學(xué)原理、國防教育學(xué)、國防動員學(xué)、心理學(xué)。國防動員，新時期人民武裝工作、軍事技能及軍事教學(xué)法、軍事學(xué)概論、鄧小平理論、行政學(xué)概論、軍事思想概論、軍事體育、社會調(diào)查與社會統(tǒng)計、民兵工作、預(yù)備役工作、基層人民武裝部建設(shè)、軍兵種知識、軍事高科技知識等等。
國防教育與管理專業(yè)就業(yè)前景之培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有國防教育與管理專業(yè)所需的理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任國防教育、人民武裝、行政管理、公共事務(wù)管理和國防教育管理等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。
國防教育與管理專業(yè)就業(yè)前景之就業(yè)方向
畢業(yè)后可入伍到現(xiàn)役部隊任現(xiàn)役干部，可以到黨政群機關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務(wù)管理等工作，可以到大中專學(xué)校和國防教育研究領(lǐng)域從事人民武裝和國防教育的管理、教學(xué)、科研等工作，其它還可以到中等學(xué)校從事基礎(chǔ)教育工作。
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