學校新課程改革論文：走在課堂教學改革的路上

學校新課程改革論文：走在課堂教學改革的路上

　　學校新課程改革論文：走在課堂教學改革的路上
　　
　　高卉群
　　
　　（吉林省大安市安廣中學校）
　　
　　摘 要：新課程改革是我國基礎教育的一次革命，是全面推進素質教育的一場攻堅戰，所以課堂改革大勢所趨，打造高效課堂勢在必行。2012年，在大安市教育局《大安市中小學課堂教學改革方案》的指導下，大安市涌起了新一輪課堂教學改革洪波。在成喜波校長的帶領下，我校依托“一三五”教學策略開啟了課堂教學改革的進程。三年的實踐，親身感到課改帶來的變化，在迷茫中苦苦深思，在收獲中快樂前行，在實踐中不斷成熟。
　　
　　關鍵詞：課堂；教學；改革
　　
　　一、構建課改新理念，踐行模式新做法
　　
　　在課堂教學改革的今天，我們在深思，如何能結合本校學生入學成績普遍較低、學生厭學現象比較嚴重的實際，變革我們的課堂教學，真正實現“以教師為本”的教學管理，探索一種“以學生為本”的課堂教學策略。我校教學領導多次深入教師中間進行問卷調查、座談調研，與骨干教師一起分析、縝密思考，達成共識，提出了“一三五”教學策略。即一個主題：以學生為主體，提高自主合作探究能力；三個環節：預習指導、精講點撥、課堂達標；五個步驟：創設情境，揭示課題—出示目標，交流預習—引導探究，小組展示—精講點撥，質疑釋疑—小結提升，達標檢測。并自行編制了與之配套的教學案，制定了與之相適應的課堂評價標準。成立了課改工作室，完善了電子教案備課制度。課堂上以學生為主體，設置問題，以小組為單位選擇解決，教師指導學生掌握學習方法，增強了學生交流、溝通、合作、整合表達信息的能力，培養了學生自學能力、競爭意識與獨立鉆研的精神。學校將課題立項研究、主題教研、聯片教研、校本教研有機整合到一起，并通過課的形式展示和評價，發現好的做法，及時進行鼓勵和表揚，教師研究的積極性被充分調動起來。
　　
　　高效課堂的關鍵在于學習小組的建設，建設培訓好學習小組，也就把握住了高效課堂的靈魂。我校將學生按照組內異質、組間同質的原則分成四人一個小組。加強小組文化建設，本小組成員共同制定組名、口號、組訓、組規、分工、目標等，以增強小組內的凝聚力，打造向心力，這個過程不需要教師參與。學校定期組織組長培訓，建立健全小組的各種評價與評比機制，這一點尤為重要。“四人合作”小組學習的新模式徹底顛覆了我校原有的舊格局。教師的教學方式由強制灌輸變為彈性浸潤，(www.ycxgx.cn)教學態度由消極應付變為積極參與，教學角色由高高在上變為平等交流；學生在教師的指導下，學習方法由死記硬背到巧思妙解，學習方式由單騎闖關到合作探究，學習效果由一枝獨秀到百花爭春。
　　
　　二、形成文化新特色，彰顯課改新成果
　　
　　一所學校的環境會悄無聲息地影響著每位師生的信念，具有潛在的巨大教育功效。一個好的環境能對學生起到獨特的教育作用，是其他教學形式難以替代的，學生可以從好的環境中順利習得知識和受到感染。為了使課改實施更加順利，學校營造了濃厚的課改氛圍。特別重視校園文化建設，在教學樓外“成功路”兩側設有標語牌；各教學班安裝了多媒體系統；建設校園文化櫥窗，用優秀學生和教師的事跡感染身邊的人，體現以生為本、以師為榮的理念，讓榜樣引領我們前進。2013年9月我校成功承辦了大安市校園文化建設現場會，并榮獲了白城市校園文化建設示范校。
　　
　　回顧課改前，我校學生流失嚴重，不完成作業、上課睡覺現象普遍，兩極分化特別突出。2011級學生在入學時，小學排名前百名的學生僅有15人來我校就讀，并且沒有高分生。教師也因此出現了不同程度的職業倦怠。經過了三年的努力，改革成效不斷顯現，教學質量逐步提高，師生的精神面貌也發生了深刻的變化。以前不受重視的學生表現出讓人驚訝的能力，以前學生無法理解的問題被學生講解得清清楚楚，以前上課就睡覺的學生也開始拿起書本和老師、同學互動，更大地拉動了中等生和學困生的進步，明顯減少了兩極分化現象。課堂教學改革，制造了一個又一個驚喜，這是課改帶給學生的實惠。我校從2011年中考至今重點率逐年刷新紀錄，2014年有39人升入重點高中，重點率達30.5%.學生在演講、書畫、手抄報、藍球、排球、課間操、文明之星、學習之星、特長之星等多項評比中有300多人次獲得國家、省、地、市、校級獎勵。學生在體驗成功中感受著學習的快樂。教師在課改中創造著自己人生價值，感受著課改帶給他們的喜悅與幸福。課改激活了教師、激活了課堂，促進了學校發展。近年來教師在課堂教學大獎賽中3人獲得省級優質課，15人獲地級優質課，22人獲市級優質課。教師參加教學論文、課件制作、課題研究等競賽獲獎達56人次。2013年9月學校成功承辦了大安市初中教學觀摩現場會，得到了局領導、同行們的高度贊譽。現場會之后有多所兄弟學校200多名教師來校聽課學習。白城市教育局領導、教育學院專家多次來校指導教學，為我校課改注入了新的動力，我校的課改工作極大地推動了大安市課程改革的進程。2014年9月榮獲吉林省教育系統先進集體的榮譽稱號。
　　
　　在課改的路上，我們師生在充滿期待中快樂發展，學校在積極探索中蓬勃向前。我們愿意攜手更多的同行者一路求索，共同開拓出更加廣闊的空間，我們愿意成為行走者、欣賞者、體驗者、感悟者、思考者、分享者，堅定不移地走在課堂教學改革的路上。

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