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幼兒教育：如何給孩子一個(gè)健康的身體
《給孩子一個(gè)健康的身體》讀后感“教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響”。許多家長(zhǎng)都對(duì)孩子關(guān)懷備至，為了不讓孩子輸在起跑線上，盡其所能，從小給孩子報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班，這讓孩子幾乎沒有屬于自己的時(shí)間，來往于英數(shù)理化之間，穿梭在琴棋書畫當(dāng)中，似乎不把這些學(xué)會(huì)就無法在這個(gè)社會(huì)占得先機(jī)。
仔細(xì)想想，家長(zhǎng)們也有他們的依據(jù)，不管他們是官員還是百姓，成功還是不成功，他們的孩子畢竟要進(jìn)入這個(gè)世界，要和這個(gè)世界建立一種認(rèn)同，要聽“大人”的話。畢竟這個(gè)社會(huì)是由“大人”主宰的，如果孩子有叛逆之思，或者不好好學(xué)習(xí)，考不上好大學(xué)，讓他們的面子往哪里擱？但是幼兒園應(yīng)該成為孩子們的樂園，“玩”應(yīng)該是他們?cè)谟變簣@的主要活動(dòng)。在玩中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、與人交流的能力、具備堅(jiān)韌的品質(zhì)和良好的心理承受力，是學(xué)前教育要完成的任務(wù)。(www.ycxgx.cn)只有這樣，才能讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)，以后才不會(huì)懼怕上學(xué)。如果我們讓學(xué)生的詞典里只有“拼搏”“奮斗”“成功”這幾個(gè)可憐的詞，那么請(qǐng)問：學(xué)生的生活在哪里？生命在哪里？那種把生活與幸福不斷滯后的教育注定不是成功的教育。
“身體是革命的本錢”，無論你有多高的智商，甚至于有過目不忘的本領(lǐng)，但身體是一切的本錢，如果生命都沒有了，一切都是虛無。身體并不是靠所謂的鈣片、營(yíng)養(yǎng)品能補(bǔ)好的，（況且給身體機(jī)能發(fā)育尚未完善的孩子吃這些是弊大于利的）。相信如果讓家長(zhǎng)選擇：一個(gè)是成績(jī)優(yōu)秀但一直是病怏怏的；一個(gè)是普普通通但身體健康的孩子；絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)選擇后者，所以我們要注重孩子的身心健康，而不是只記得那些成績(jī)單的那些數(shù)字。
一個(gè)人的身體健康取決于四大要素：
一：健康的運(yùn)動(dòng)
二：良好的睡眠
三：健康的飲食習(xí)慣
四：良好的情緒和心態(tài)
我認(rèn)為幼兒園的主要任務(wù)：“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”作為融保育和教育為一體的學(xué)前教育，在對(duì)幼兒實(shí)施全面、和諧發(fā)展的教育時(shí)，必須把“體育”放在首要地位，以提高幼兒的身體健康水平，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以我們必須強(qiáng)調(diào)幼兒體育教育的重要性，幼兒體育教育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是首要條件。孩子的健康不僅是個(gè)人最大的財(cái)富，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的最大財(cái)富。在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應(yīng)關(guān)注幼兒的身體健康，而且應(yīng)重視幼兒的心理健康，以實(shí)現(xiàn)“健體、健美、健腦、健心”的和諧統(tǒng)一。但對(duì)幼兒的發(fā)展來說，身體健康康的基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)始終堅(jiān)持保教結(jié)合的基本原則，科學(xué)合理地開展健康教育，在保證和加強(qiáng)幼兒身體健康的前提下促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
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