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學習——反思——提高
光陰似箭，歲月如梭，轉眼在教育戰線工作已三十九年了。可以說是教育戰績的一位老兵。但是，面對知識經濟全球化，全人類重視教育，尊重人才。這對教育工作又提出更新、更高的要求。作為一名教育工作來說，只有堅持不斷學習，豐富自我，超越自我，才能做一名合格的人民教師，才能不至于誤人子弟、被歷史淘汰。
二年來，我一直擔任陽店鎮中心小學畢業班的數學，并負現數學奧林匹克競賽的輔導在教學工作中，還感到比較輕松，在數奧競賽中，這才深感自己的知識遠遠的不足做起來非常吃力。有的題使自己無所適從，也不知從何下手，真想撒手不干，可又一想學校既然將此項工作交給你，說明領導對本人的信任，就應該無條件地干好。有了這條信念，我就認真的備課，為了備一節課反復查閱各種資料，有時為講透一道題。夜夜是冥思苦想，反復推敲。尋找各種解題思路。常常需要花大量的時間。不能如期完成輔導內容。為了如期完成輔導教學任務。在晚上十二點沒有睡過覺，將學生需要做習題。自己都首先認真做一遍。上了床，還在想，明天這節課該如何講、這類題有什么規律，每個題它們的差異各是什么。吃飯時在想、走路在想。幾乎像著了魔一樣，神經兮兮的，頭都比平時大了些，經過奮斗拼搏、苦苦鉆研、苦苦學習。不斷反思這節上的如何，存在問題是什么，如何補救。功夫不負有心人，在奧賽成績揭曉后，一年比一年的成績有所提高，我成功了陶醉了，三年的奧賽得到領導和同仁們贊揚認可。
成績只能說明過去，這只是前進中的加油站、新起點。聽了武外小校本研究的報告后，自己做得還相差甚遠。在今后的教學工作中，要更加苦學，把學習放在平時，抓好點滴時間學，學習教育新理念，學新的教改方法，要反思，反思前幾學期工作，反思每節課的教學，反思每個教學環節，學習——反思——再學習——再反思……在反思中學習。在學習中提高。只有反思才會有創新，才會有發展。要建立反思檔案，作為反思的依據，要不斷學習別人的先進經驗，充實自我，才能做學生的真正貼心人，才會對學生體現真正的愛心。才能更好提高教育教學質量。
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