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思想政治教育的教學(xué)實(shí)踐策略
思想政治教育的教學(xué)實(shí)踐策略作者/ 王仲鑫
摘 要：教育家約翰·杜威呼吁“從做中學(xué)”，陶行知先生更是提出“社會(huì)即學(xué)校、生活即教育”，卓然高論，發(fā)人深省。論述了實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)的意義，主張讓大學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中獲得真知灼見(jiàn)，在檢驗(yàn)中讓真理熠熠生輝。
關(guān)鍵詞：思想政治教育；教學(xué)實(shí)踐；綜合素質(zhì)；知行合一
“百聞不如一踐”，思想政治教育要具備深厚的基礎(chǔ)、達(dá)到良好的效果和擁有強(qiáng)大的生命力，就必須植根于生活實(shí)踐。思想政治教育“以人為本”，提倡理論與實(shí)踐并進(jìn)，切實(shí)履行知行結(jié)合，下面逐做論述。
一、實(shí)踐教學(xué)的意義
1.感受深刻
“道德是教育的中心思想，做人是做事的主要內(nèi)容�！鼻耙痪湔f(shuō)明思想政治的重要，后一句說(shuō)明實(shí)踐的重要，因?yàn)樽鋈司褪菍?shí)踐的具體的內(nèi)容。理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，在參加實(shí)踐活動(dòng)中豐盈世界觀、人生觀、道德觀，陶冶情操，洗滌心靈，感染精神，喚起愛(ài)心，增強(qiáng)責(zé)任感，提高洞察力，提高科研創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)豪情
做為一個(gè)有抱負(fù)的人，志須如宇宙恢弘，心要似蓮花高潔。而這種豪情，需要實(shí)踐的激發(fā)。實(shí)踐過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作、群策群力、百舸爭(zhēng)流，奮勇前進(jìn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、集體意識(shí)以及個(gè)人成長(zhǎng)的培養(yǎng)具有積極的作用。
3.鍛煉能力
在教室外吸到的空氣，總要比教室內(nèi)的新鮮；在實(shí)踐中得到的感受，總要比課本中的豐富。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了不懼艱辛、一往無(wú)前的勇氣，促使他們得到鍛煉，勇于開(kāi)拓，提高能力。
4.培養(yǎng)愛(ài)心
深入社會(huì)，感受生活，接近大眾，關(guān)注民生，參加過(guò)環(huán)保實(shí)踐，就會(huì)懂得保護(hù)環(huán)境；進(jìn)行過(guò)奧運(yùn)宣傳，就會(huì)有民族自豪感，就會(huì)對(duì)國(guó)家充滿奉獻(xiàn)之情；進(jìn)入過(guò)老年公寓，就會(huì)對(duì)年邁者、對(duì)鰥寡孤獨(dú)生起憐憫之心；看到過(guò)山區(qū)的貧苦現(xiàn)狀，就會(huì)受到震撼，就有努力求知，將來(lái)救助貧苦大眾的思想……凡此種種，不一而足。
二、學(xué)有所用，知行合一
學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，是為了實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐才能感受到真善美的影響，才能深刻體驗(yàn)思想教育的價(jià)值。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育也是如此�，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，可以說(shuō)是嬌生慣養(yǎng)，有哪個(gè)知道父母的含辛茹苦？有哪個(gè)能夠設(shè)身處地地為他人著想？
我聽(tīng)同事說(shuō)，在校園不遠(yuǎn)的小區(qū)馬上要舉辦一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)好媳婦、幫助孤寡老人”的活動(dòng)，情況是這樣的：活動(dòng)是居委會(huì)和傳統(tǒng)文化教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的，一位傳統(tǒng)文化教育學(xué)會(huì)的會(huì)員在小區(qū)做五金生意，這次活動(dòng)所有的資金都由他一人承擔(dān)；他裝備了1000份禮袋，每個(gè)袋子里面裝有五份禮品，其中包括弟子規(guī)、了凡四訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)三本書(shū)，一張容量非常龐大的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化的DVD光盤(pán)和一份《家和萬(wàn)事興·道德特刊》；這位善良的人請(qǐng)居委會(huì)幫忙選出小區(qū)的十位孝敬公婆的好媳婦、十戶需要照顧的孤寡或者貧困老人，除了有禮品贈(zèng)送，這二十家還贈(zèng)送一袋大米、一袋白面和一桶油。最讓人感動(dòng)的是，這位善良的人，他幾乎每天都在做這些事情，他以宣傳傳統(tǒng)文化為家務(wù)，以勸導(dǎo)人心向善為事業(yè)。在他的汽車上，貼滿了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、爭(zhēng)做道德人士”“百善孝為先”“孝敬父母不能等”“隨處贈(zèng)送傳統(tǒng)文化書(shū)籍”等大紅標(biāo)語(yǔ)，十分醒目。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是星期天舉行，于是我決定，帶領(lǐng)學(xué)生參加，做這個(gè)活動(dòng)的義工。
活動(dòng)那天，小區(qū)里鑼鼓聲天，懸掛著大紅的標(biāo)語(yǔ)，那位善良的人士衣著樸素，態(tài)度謙卑；傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)發(fā)言，表明了這次活動(dòng)的意向：“選出優(yōu)秀的孝子賢孫，選出通情達(dá)理的好媳婦，讓我們大家一起向他們學(xué)習(xí)，一起向他們致敬！讓我們每一個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)這樣的好人！”群情踴躍，掌聲雷動(dòng)，大家爭(zhēng)相登臺(tái)發(fā)言，場(chǎng)景撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦，有的人感動(dòng)悲泣，有幾個(gè)女生也已經(jīng)失聲痛
哭……他們每個(gè)人也得到了一份禮品，但是他們堅(jiān)決只接受一份，說(shuō)同學(xué)之間可以爭(zhēng)相傳閱。我看到很多學(xué)生默默無(wú)語(yǔ)，我心里明白：這次實(shí)踐活動(dòng)收到了非常好的效果！這就是知行合一的力量！
回到教室，趁熱打鐵，我?guī)ьI(lǐng)大家做了交流、總結(jié)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“情之最可寶貴者，無(wú)如真誠(chéng)；愛(ài)之極被稱揚(yáng)者，莫過(guò)無(wú)私。”這個(gè)活動(dòng)的組織者，他付出的就是真誠(chéng)的情感，就是無(wú)私的愛(ài)，這才是人生價(jià)值的體現(xiàn)，這就是精神的升華！
從那以后，我不知道學(xué)生在背后都具體做了些什么益于他人、感恩親人的事情，但我從表面看來(lái)，他們都收獲了很多，學(xué)生都慈顏含笑，彬彬有禮，禮讓寬容，我看在眼里，笑在心間，我深深感到實(shí)踐讓學(xué)生感觸到愛(ài)，而愛(ài)不能繁衍愛(ài)。
綜上所述，教學(xué)心得多多，難可俱陳，簡(jiǎn)言之就是經(jīng)歷帶來(lái)的感受要比書(shū)本真切。司馬遷就曾感嘆：“能知者不能言，能言者不能行”，說(shuō)的就是對(duì)缺乏實(shí)踐的遺憾之語(yǔ)。作為教師，要認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是理論的根基，是思想政治教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高綜合素質(zhì)，增加自己的思想政治修養(yǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才。
參考文獻(xiàn)：
［1］劉冬梅�，F(xiàn)代思想政治教育實(shí)踐研究［M］。北京：人民出版社，2009-11.
［2］劉書(shū)林。思想政治教育拓展實(shí)踐性的基本途徑［J］。思想教育研究，2010-09.
（作者單位 四川省達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
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