政治-思想品德 - 題海回頭，凸顯雙基本源

政治-思想品德 - 題海回頭，凸顯雙基本源

　　政治學科的備考，一般分為三輪。第一輪復習往往是重視基礎階段。這一階段的目的是形成知識網絡，構筑學科體系。第二輪是專題復習階段，這一階段的復習，分二類。一類是以問題為載體的專題復習，主要是對熱點問題的分析，復習的是與熱點有關的基礎知識，培養的是分析問題解決問題的能力，促使知識的遷移和轉化。另一類是以學科知識為本位，重新整合知識的專題復習，這是對重點知識的理解與把握，拓寬和延伸。第三輪復習是強化訓練階段，這一階段，政治學科大多陷入在選題、作題、評題的過程中。老師采取的是題海戰術，學生在題海中折騰，本文擬就第三輪復習的策略，談點粗淺的個人看法。

　　首先，要明確三輪復習的目的和任務。三輪是備考的最后階段，多進行幾次模擬考試，鍛煉一下考試技巧，應是三輪的主要任務之一。但是把進行模擬考試當作三輪唯一任務，顯然不僅偏離了方向，而且也完不成三輪復習的任務，達不到三輪復習的目的。經過一輪的復習，雙基已經形成，基礎已經掌握，網絡已經形成，經過二輪復習，把學生的目光注意力大多已集中起來，甚至對非重點知識和非熱點知識形成了必然排擠的心理，所以三輪復習的任務之一就是尋找知識盲區，彌補次重點和冷點的不足；克服曾經失誤的知識點和障礙，達到基礎題不失分，中檔題輕松過的目標，所以這一階段應是梳理知識，查漏補缺，淡化重點和熱點階段。

　　其次，要從題海中回頭。題海無邊，回頭是岸。茫茫題海，何處是盡頭。高考考什么，考綱中有明確規定，考基礎，考能力；怎樣考，考綱中沒有明確規定。是大題小做？還是小題大做？是熱點熱出？是熱點冷出？是冷點熱出？是老問題新角度？還是新問題新角度？是新問題老角度？還是老問題老角度？是考記憶的、理解的還是運用的？這些都是變數，都是我們值得研究的問題。教輔如山，習題如海。在書山中跋涉，在題海中游泳，就會被書山壓跨，被題海淹沒。千萬不能無選擇地見題就練，見題就做。作為高三老師，要有大將風度，不急不燥，要穩住陣腳;要有意識地引導學生從題海中躍出水面，回歸岸邊，回歸課本，回歸雙基，回歸生活。在三輪備考中，要通讀課本，聯系生活，超然于熱點與重點，回到最基礎的知識上來。只有這樣求真務實，才能實現基礎題不失分，中檔題輕松過的目標。

　　第三，要品味錯題，防止在同一個地方跌倒。從高一到高三，不知做了多少題 ，不知錯了多少題。在考前，把自己長期集起來的錯題，從頭到尾，閱讀一遍，反思一次，體會一次，是克服思維定勢、掃除思維障礙，澄清知識外延的有效方法。

　　最后，要減負減壓，調整心態，進行心理按摩。越接近考試，考生越焦躁不安。進入三輪，就進入了最后的沖刺階段。學生中心里緊張，驚慌失措，坐臥不安，失眠多忘，心急如焚，這種不良情緒蔓延，勢必影響實力的正常發揮。所以減壓降負，調整心態，進行心理按摩就成為三輪備考的重要任務之一。要使學生保持淡泊明智，寧靜致遠的平常心，作為主帥的教師，就應該以更加沉穩的作風，成竹在胸，不慌不忙。以自己的人格魅力影響學生。而調整心態的最好辦法就是徹底從題海中解放出來，看課本，看筆記，看例題，看反思糾錯本。在平靜中感悟，在平靜中整合，在平靜中修補，在平靜中充滿自信，超常發揮。

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