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餐飲的引路人作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的餐飲的引路人作文，歡迎大家分享。
餐飲的引路人作文1
今昔非比，但你還是我的一首歌。
——題記
青磚黛瓦，祥龍飛燕，翡碧云天，最后再加上一個精巧的燕窩。這就是我的一首歌——屋檐。
春天，一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”輕輕將屋檐掩在畫里。我和阿婆坐在屋檐下，看著天，看著地。小燕子飛來飛去筑新巢，就在屋檐邊上。周圍的一切都好靜謐安詳，阿婆站起，開始播種向日葵，我幫阿婆撒種子，屋檐下我們揮汗如雨，遠遠望去，屋檐好像笑了，輕輕一抹云霞，為屋檐添上笑意。我不會忘記，我的歌——屋檐。
夏天，“原來是姹紫嫣紅開遍”，為屋檐繪出生機。我躺在阿婆懷里，阿婆輕搖著大蒲扇，在蒲扇的清風中，我望著屋檐，還是那么清奇秀麗，哦，小燕子長大了不少，和屋檐的青瓦在一起都有些分辨不出呢。一陣風吹過，向日葵卷起一陣浪，在陽光下，屋檐的墨色與向日葵金燦燦格外引人注目。好一幅夏日圖咧。嘻，我的歌——屋檐。
秋天，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。”一幅秋景將屋檐融入。阿婆將將炒好的葵花籽仔細地剝出，輕輕地送入我的'嘴中。綿綿秋雨，滴答滴答，從屋檐上落下，好似天地之精華，串成的晶瑩珠兒，雖美卻又即逝。燕兒飛走了，“它還會回來嗎？”我呆呆地問阿婆，“會的會的”阿婆笑瞇著眼回答我。“只可惜它們不能像阿婆這樣天天陪著我。”我吃著葵花籽，喃喃地嘀咕著。還是在我的屋檐下，小小的心卻感到了傷感。呵，我的歌——屋檐。
冬天，“銀裝素裹，踏雪尋梅”。葵花已敗，燕兒無影。空蕩蕩，獨留我與阿婆，在屋檐下靜靜地看著雪景。依舊立于屋檐下，那首歌，也就是那年冬日，我離開了阿婆，離開了屋檐，離開了那首歌。
終，回到故鄉，找到了那屋檐，還是青磚黛瓦，卻破損了不少，依舊獨立于屋檐下，懷念。屋檐，何嘗又不是阿婆愛的化身，是啊，是啊，好似一首歌，那首“青磚黛瓦”的歌，那首屬于我的屋檐。
今昔非比，但屋檐，我的歌，依舊存在。
餐飲的引路人作文2
一個好的引路人，常常能引領我們順利走向成功的彼岸。
大家可能都被人鼓勵過，被鼓勵后的感受是甜蜜和自豪。
媽媽給我報了個閱讀補習班，我極不情愿來到那，發現那里的好幾個同學都是我的好朋友，于是原來那種抵觸感消失殆盡。老師很慈祥，溫暖，她的笑容融化了我這個害羞男孩的緊張。
上課了，老師說：“讀文章，要讀懂，所以要大聲地讀啊！”讀書要讀出聲，并且還要大聲地讀，這是我最頭疼的事了。朗讀輪到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬著頭皮闖。時間一分一秒地滑過，我的嘴巴張著，但喉嚨卻發不出聲，半天沒吐出一個字，周圍的空氣似乎已經凝固，所有的同學都用嚴厲的目光盯著我，我渾身像長了刺。沒辦法，他們都等著呢，讀吧。我暗暗鼓勵自己，又清了清嗓子，我的聲音很小，似乎連我自己也聽不見。讀完后，我將頭壓得低低的，兩腮麻麻的，像剛出爐的圓餅，等待老師毫不留情地批評。沒想到她卻和藹地說：“嗯，讀得還可以，但聲音要大些呀！”說著又輕輕拍了拍我的肩膀。這時，我心中的大石終于沉了下來，仿佛眼睛里閃爍著炙熱的光芒，我的信心倍增。老師輕描淡寫的幾句話讓我不再害怕讀書了。
幾個星期后的一天，我旁若無人地朗讀后，“非常棒！謝家淳嘴巴里的胡蘿卜現在終于咽下去了。”老師大加贊賞的'這句話讓我心里美滋滋的。真的，直到現在，它一直在我腦海里縈繞。就是這句話，讓我找到了朗讀的快樂。
補習班的同學都發表了一篇習作，榜上我名落孫山，臉上露出一種無奈的表情，老師似乎看出我的心思，鼓勵我說：“其實，想發表作文很簡單，只要多讀書，多看書，積累好詞好句，然后運用到自己的作文中，就可以了。”我臉上有一種喜悅，一種沖動，心里有一股信心。經歷了無數風雨后，一篇題為《暖流》的習作終于發表了，上面赫然署名——謝家淳。我成功了。
“其實，成功很簡單，我只是一個引路人，關鍵還要靠自己努力、奮斗”老師鼓勵我又這樣說。我非常感激她——我的引路人。
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