實用的小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
我們有一雙隱形的翅膀，它是生活不可缺少的一部分，有了它，我們的生活才會豐富多彩。
其中一片羽毛，它是微笑。它會把你帶向快樂的世界，讓原本的生活添上彩色的一筆。要是你微笑待人，別人也會善待你。
其中一片羽毛，它是閱讀。它會把你帶到知識的海洋，讓你看看美妙的工界，讓你看看那奇境般的大自然。書籍是人類進步的階梯，同樣也是智慧的源泉。
其中一片羽毛，它是理想。它會把你帶上藍天，讓你在成功的大道上隨風翱翔。你把它作為你的目標，當你實現它時，你可能是多么歡喜或是流下快樂的眼淚。
其中一片羽毛，它是寬容。我們有時會問世界最廣闊的是作，不是大海也不是天空，而是我們的.心胸，有這片羽毛，他的心胸是如此寬廣，因為他學會了寬容。
各種羽毛包含著不同的意義，這些羽毛互相交織，編成了一雙隱形的翅膀。這雙翅膀會帶領你飛在成功的大道上。
小學生的作文 篇2
我們的校園里有一片小竹林。在這里我們盡情地學習、玩耍，度過了許多難以忘懷的美好時光。
春天的竹林，郁郁蔥蔥，竹葉重疊交錯，美不勝收。站在竹林旁，同學們能體會到“鶴落沙灘竹葉三”的實感。
夏天，驕陽似火。小竹林就是同學們課間避暑的勝地。竹子枝葉繁茂，蒼翠欲滴。稠密的綠葉間透露出斑斑點點細碎的日影，為大家遮擋烈日酷暑。
秋天，西風勁吹，有些葉子漸漸泛黃，遠看，就像海洋里數只黃色的小船。竹葉落地，偶爾給打掃衛生的'同學增添了點“麻煩”。
冬天，大雪把它纖細的身軀壓歪了，有幾個調皮的孩子伸出胳膊，抓住竹子，輕輕晃動，為它減輕重壓，使它恢復美姿，面對燦爛的日光。
竹子是花中“四君子”之一，是堅貞不屈的代表，我常常站在它面前遐想……
小學生的作文 篇3
這是一個風和日麗、陽光明媚的星期天。阿姨把小妹妹帶到我家，問我說：“阿姨有事出去一下，你能幫我好好地照顧小妹妹嗎？”“好的，保證完成任務�！蔽议_心地回答。
阿姨走后，小妹妹就在我身邊走來走去，鬧來鬧去。我溫柔地對小妹妹說：“小妹妹，我們玩老師給學生上課的游戲吧！”“好吧�！泵妹么舐曊f道。于是，我搬來一張小板凳和桌子，妹妹便坐在板凳上當起了我的學生。我寫了1—10這十個阿拉伯數字問妹妹：“你能夠說說這些數字像什么嗎？”妹妹馬上回答：“1像小棒來數數，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音，4像……”我真被小妹妹豐富的想象力給震暈了。我抱起小妹妹狠狠地親了她一口以示獎勵。
認識完了1—10這些數字后該學寫了。我拿起鉛筆在她的本子上寫了這十個數字，叫她照著樣子學。我看她一絲不茍的學寫，以為會學得像模像樣。結果我去一查看，真想比先前的想象力還讓我吃驚。簡直就是張旭的狂草，章法寫得讓我這個普通的小學生無法理解。我只好快刀斬亂麻的把那也作業撕掉，握著妹妹的小手一筆一劃的.手把手教。費了九牛二虎之力才在她的本子寫下了端端正正的這十個數字。慢慢地，妹妹自己也寫得越來越好看了。
我真高興，因為我做了一次老師，教會了妹妹認識和書寫數字；我更高興的是感受到了做一個老師的辛苦，激勵我在以后的學習中更加努力。
小學生的作文 篇4
親愛的趙熠：
你好！現在你家的生活還好嗎？你的學習還好嗎？
我叫陽陽，是河南省鄭州市管城回族區創新街小學的一名學生，今年十一歲，上五年級了。我的學習成績在班里還算可以，但是對于成績好的同學來說，我還有待提高。
最近，我在網上看到了你家的情況。你爺爺是殘疾人，右腿為二級甲等傷殘；你奶奶屬于智障殘疾人，僅能照顧住自己，平時瘋瘋癲癲的，不知道照顧家里的事，還經常離家出走；你父母守著一年一收的幾畝蒲田維持家里的'生活，還要靠給別人放羊補貼家用。雖然你的家庭條件很差，甚至連你的學費也交不起，可你學習很刻苦，成績也一直很好。
和你相比，我幸運多了。雖然我家也不算太富有，但是我的爸爸媽媽都有穩定的工作，每個月都能拿到工資。爸爸媽媽給我創造了很好的生活與學習環境，如果我要買課外書或學習用品的話，爸爸媽媽都能滿足我，還經常給我零花錢。我的家庭條件不算很差，所以我想和你成為手拉手朋友，在的生活和學習上盡量幫助你。如果你今后學習上（包括學習用品）有困難的話，可以寫信給我，我會盡最大的能力幫助你，如果你收到了我寄的東西，一定要記得給我回信哦，不夠的話，我還可以再寄給你！另外，到了放假的時候，你可以來我家體驗體驗大城市的生活，我可以帶你去公園、科技管、博物館等我們小孩子最喜歡去的地方；我也想在放假的時候去你家看看，體驗一下你平常的生活，你同意嗎？
好了，今天就寫到這兒吧，再見。有時間我會再給你寫信的。
祝你：
學習進步、生活幸福！
你的朋友xxx
20xx年3月22日
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