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八榮八恥進班級5-親子共學“八榮八恥”
上周五，全年級布置“親子共學‘八榮八恥’”的親子作業，下發了學習材料，要求家長和孩子一起來學習討論，結合自己的生活實際，談學習的感想和對“八榮八恥”活動的建設性建議或意見，今天一早，就收到全班家長的來信。
讀著家長們的感想和建議，我被感動了，我深深感到，作為一名教師、一名班主任，我在教育學生的道路上不再孤單，有家長們一路同行，家校共奏和諧音符將不是夢想。
家長們在學習感想中，道出了“親子共學”的意義。姬紹飛的家長說：“親子共學，意義重大，妙在妙在共學同用上，今天的父母，多生活在那個把文明踩在腳下的文明時代，對中華民族的優秀的傳統文化知之甚少，和孩子一起學，既補償了過去的不足，又能感染孩子，與孩子共同進步，何樂而不為呢？在孩子的培養上，學校、社會、家庭缺一不可。父母是孩子不可替代的‘家教’，應帶頭遵紀守法、誠信愛國，從日常小事做起，給孩子做出表率。要盡可能地讓孩子在我們身上看到‘八榮’，鮮見‘八恥’，這樣孩子才能真正得到全面發展，我們的社會才能達到和諧。”“親子共學”的過程，是家長和孩子一起共同成長的過程，只有家長成長了，孩子的教育環境才會更加和諧。
家長們學習感想中，指出了學習踐行“八榮八恥”的重要意義。唐棠的家長說：“曾多次聽人說，八十年代后的孩子，是道德倫理喪失的一代，沒有責任，沒有信仰，不知何為孝道，不知何為責任，對于國家的榮辱感，他們沒有什么概念，對于父母，只有無休止的索取，缺少生活的信念和堅強。”孫淑媛的家長說：“現在的孩子生長在蜜罐里，根本不理解艱苦奮斗、無私奉獻，每天只想著吃好、穿名牌，經不起挫折，受不了逆境。”邱漢飛的家長說道：“縱觀‘八榮八恥’，它不僅是我們公民道德的規范，也是我們做人的根本。一個人無論何時何地，都不能數典忘祖。美國——這個高度宣揚個人利益至上、標榜自由、民主的國家，他們在強調金錢第一的同時，也不忘歷史上的民族英雄內森
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