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一堂沒有備課的作文課
一堂沒有備課的作文課作者/何宇紅
2013年4月18日傍晚，一場暴雨來臨，暴雨夾帶著一輪冰雹襲擊。第二天，跑到學校一看，屋頂上的瓦片吹落一地，青枝綠葉吹落一地，玉蘭花飄落一地。
早自習時看日記，發現班上有幾個同學沒有寫我布置的“中國夢”征文，而是改寫了昨天的暴雨和冰雹�？磥磉@幾個學生還是蠻靈泛的，看到何熙瑤在日記里說冰雹像個青蛙，我覺得有點不妥。
走進教室，看到臨窗的教室處漏水，我想起那個冰雹的比喻，就和大家說起了昨天的冰雹。
我微笑著對大家說：“我看到何熙瑤同學寫的日記，說冰雹像一只青蛙，大家覺得怎么樣？”
“不對，我覺得這個比喻句不好，青蛙是綠色的，顏色不對�！�
“青蛙有手有腳，冰雹是圓形的，形狀也不對�！�
我決定把這節課改成一堂作文課。
“那你們覺得冰雹像什么？”
“我覺得冰雹像雞蛋那么大�！�
“好，這個比喻句說出了冰雹的大小�！�
“我覺得冰雹像個乒乓球，在地上蹦來蹦去�！�
“恩，不錯，像乒乓球，不但說出了冰雹的大小，還很有動感。”
“冰雹像拳頭一樣砸著我們家的玻璃，把窗戶砸爛了�！�
“我覺得冰雹像石頭一樣砸著我們家的屋頂，把屋頂砸開了，爸爸說家里爛了八片瓦�！�
“像拳頭，像石頭，看來這個冰雹蠻兇的，好，這些句子有了感情色彩。”
看到袁智權的手舉得老高，我想他肯定有些有創意的句子。
“我覺得冰雹像個瘋狗，把我們家的菜都咬死了。我早幾天種的西瓜，剛剛長出芽，這下全死了。還有，我們家的包菜葉子被冰雹咬出了一個個洞�！�
“這個‘咬’字太好了，看來冰雹真的像只瘋狗�。 蔽覍χ菣嘭Q起大拇指。
“我覺得冰雹是個不速之客，在不該來的季節來了，明明我們這里快變成夏天了，卻下起冰雹，是不是老天爺報復我們人類，因為我們破壞了地球。”
看著還在不斷舉起的小手，聽著大家對冰雹的描述，看來學生對昨天親眼所見的那場冰雹有太多的景象要描繪，有太多的感想要表達。
我要讓學生寫下來。于是，我說：“看來同學們對昨天見到的冰雹都進行了仔細觀察，冰雹怎么來的，它干了什么壞事，又怎么走的，大家都是親眼所見，親身體會，都有自己的感想，我們何不拿起筆寫下昨天那難忘的一刻！”
稍稍思考，學生都拿起筆寫了起來，我仔細看看，發現全班學生竟然都在寫，連平時老是咬筆頭的同學都在忙著寫些什么。
有個同學把風雨雷電都描繪了一番，為冰雹的到來做了鋪墊；有個同學把冰雹砸窗戶誤以為是小孩用石頭砸玻璃；還有個同學家的屋頂被掀開了瓦片，冰雹下到了他的脖子里，他被冰到驚叫；還有個學生開始看到冰雹非常驚喜，以為是老天爺送的禮物，還跑到外面抓了幾顆冰雹，后來才知道冰雹給人們帶來傷害，就對冰雹又愛又恨……
丁零零，下課鈴聲響了，學生們還在寫……
一堂沒有備課的作文課，一堂由“冰雹”引出的作文課，沒想到竟然如此順利。
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