道德認知、道德情感手記

道德認知、道德情感手記兩則

“對你講了這么多遍，怎么還沒有聽進去？”

"德育：一項不可停滯的社會系統工程""德育：一項不可停滯的社會系統工程在西湖國賓館采訪了前來杭州主持“海峽兩岸21世紀教育發展與經貿交流學術研討會”的臺灣《遠見》雜志總編輯王力行女士。

談到德育這個話題，?王力行女士頗有感觸地說，?目前臺灣的教育也出現了“重智輕德”?的不良狀況。?由于生活水平的提高，孩子生下來后就進入了一種“半封閉”的教育體系中，孩子不愁吃、不愁穿，只要讀好書就行了，很少介入社會。許多學校和家長都偏重于學生的智力教育，臺灣的學校采用“聯考制”，學生的課業負擔很重，特別是中學生，許多學生每天的作業要做到凌晨一兩點鐘。

在臺灣的學生中，眼睛近視的比率要比大陸高。

王女士說，從表面上看，許多學生受到了較好的教育，實際上學校和家長都輕視了德育，學生受到的是不完全教育。一些學生畢業后，不知道怎樣做人和做事，不能適應社會的需要。有些人不善于與人打交道，干什么都以我為中心，非常自私。有些受過高等教育的人，智商過人，但道德低下，走上用高科技手段犯罪的道路。還有些青年人在談戀愛時，如果對方不同意，就采勸得不到的東西就將其毀掉”的極端行為，這些都跟德育工作做得不好有很大的關系。臺灣發生了“白曉燕事件”后，在島內影響很大，也給人以警示。

王女士認為，今后的社會不僅需要高智商的人才，更需要德才兼備的人才。

因為一個人要有所成就，不僅要有豐富的專業知識，還要有良好的道德修養。過去那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的教育方法，早已過時了�，F在學生不僅要在學校里讀書，還要積極參加社會活動，學會怎樣與人相處，怎樣適應社會，尤其要陶冶高尚的道德情操�！爸刂禽p德”的狀況如不改變，教育最終必然“滑坡”。

王女士最后拿出一本《遠見》雜志。她說，最近幾年來，《遠見》雜志非常關注教育這個問題，與大陸許多專家，學者通過學術交流，取得了許多共識。特別是在德育方面，國內外許多專家、學者都認為這是一項不可停滯的社會系統工程，要不斷拓展，代代弘揚。不僅家長，學校要對學生加強德育，而且學生畢業后，要在社會上終身接受德育。只有全社會都重視，我們的教育事業才能不斷發展，取得真正的成功。

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