小學英語一年級教案
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學英語一年級教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學英語一年級教案1
一、教學目的：
1． 能夠聽懂錄音，并根據錄音畫水果或給水果圖畫涂色。
2． 能夠就自己畫的圖與同桌同學用英語對話，說說是什么水果，是什么顏色，要求能夠基本正確的表達。
3． 能夠基本正確的唱歌曲并表演。
4． 能夠記住并說出所學的水果單詞和顏色單詞。
5． 能夠在活動和游戲中運用所學的語言。
6． 理解本課課文，完成A歸類和B折紙部分。
二、教學重點：
能夠聽懂錄音，并根據錄音畫水果或給水果圖畫涂色
三、課前準備：
錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、單詞卡片、水果圖片,動物水果教具、東南西北風游戲紙模型學具
四、教學過程：
1． Look listen and sing
P SIX 62 1．教師出示動物圖片：
-What is this？
-It is/This is a
2．教師把各種圖片貼在黑板上，讓學生用紙卷成一個紙筒看黑板
T：What can you see？
S：I can see a
3．T：I like apples
What do you like？
Ss：I like
3．教師出示教學掛圖：
1．Group work：
復 備
2． 說一說，看到了什么
1． 教師出示水果圖片，請學生說出英語名字。
2． 教師出示不同顏色的圖片或實物，要求學生說出它的`顏色
T：What colour is it？
S：Red/Yellow
3．教師出示一個蘋果
T：A red apple
請學生說出其他水果的顏色和名字
Eg：A yellow banana/A green watermelon
2．教師播放錄音2-3遍
1．學唱chant
Eg：a green melon/one 3．Group work：組詞比賽
教師出示教學掛圖，并在黑板上畫出幾個空水果籃
要求學生看圖依次說出表示水果的數量、顏色和名稱的詞組
green apple
學生每說對一個，就在該組的水果籃里畫上相應的水果
比一比，哪組籃里的水果最多
4．Pair work：
看著水果單詞卡片，進行問答練習
Eg：What is it ？
Its an apple.
Its red.
5．復習有關顏色的chant
全班同學一起唱，每唱到什么顏色，就讓穿該顏色衣服的學生起立。
P 62 B 部分
1． 復習學過的句型
目的：為本課的chant鋪墊
復 備
2．教師指導學生將圖中的物品按學習用品、動物、水果進行分類，并在右上角的圖中做標記
3．學習本課chant
4．Pair work：
-What is this？
-It is /This is
-What colour is it？
-It is
-What can you see？
-I can see
4．教師向學生演示著紙方法：
用正方形紙，將四個角上分別畫出已學過的幾種動物，并涂上已經學過的幾種顏色。將四角向中心對著。這時，教師可用指示語Look！Fold this way將紙翻過來再將四角向中心對折一次，這時，可將四個手指插入正面的四個孔中，這個玩具就制作完了。
5．教師向學生演示玩游戲的方法
Red！Three！/Yellow！Four！
Oh，monkey！/Oh，panda！
6．Summary：
小學英語一年級教案2
一、教學目的
1． 能夠正確理解本課對話。
2． 學習句子Here you are and Sure。
3． 能夠熟練的運用多學句子與他人進行交流。
4． 理解本課故事內容，復習本單元詞匯
5． 知道help的含義和氣球的常識。
二、教學重點：
能夠熟練運用所學交際用語進行交流
三、課前準備：
錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、教材中出現的實物
四、教學過程：
1． Review：
復習本單元1課和2課的chant和歌曲
2． 學習對話
1．第一組：
教師把各種實物擺發放在講臺上：
What do you like？
I like a red/ballon
重復幾遍后，教師用動作幫助學生理解Here you are 的含義。
教師領讀
在理解的基礎上，學生進行角色表演
2．第二組：
教師發指令Show me
要求學生按指示語出示相應物品，同時說：Sure
學生用所學詞匯進行替換練習
學生發指令進行練習
Pair work：每組中一人發指令，其他人進行活動
3．第三組：
教師出示各種顏色的單詞卡片，指著其中一張說：
I like green.What colour do you like ?
引導學生說出：
I like
再引導學生自己進行問答
方法：師問生答
生問生答
Pair work
1． 教師播放錄音，學生在理解的基礎上模仿跟讀
2． 分小組進行角色表演
3. 學習故事
1． 教師播放一遍錄音，出示掛圖，介紹故事大意
2． 講解help的'含義和氣球的常識
T：What colour is the ballon？
Do you like the red/ballon？
3． 教師反復播放錄音，讓學生在理解的基礎上試著跟錄音說。
教師不要限制學生具體說哪句
在學生說時，讓學生邊說邊舉起相應的單詞卡片
4．教師播放錄音，學生聽錄音模仿跟讀
5．學生進行角色表演
6．在學生熟知故事內容后，用阿拉伯數字在書上的七個彩色氣球下填上買氣球的順序。
訂正答案
7． Summary：
五、課后記：
復 備
小學英語一年級教案3
一、教學目的：
1． 能夠聽懂A項的5個動詞，并能跟教師一邊聽錄音一邊表演。
2． 能夠根據錄音和教師示范給A項的6幅圖正確排序。
3． 能夠表演制作沙拉的整個過程。
4． 能夠用英語表達B項的每一組水果，并能通過觀察得到正確答案。
二、教學重點：
1． 能夠聽懂A項的5個動詞并給6幅圖排序。
2． 完成B項內容
三、課前準備：
錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、教學掛圖、水果、沙拉、水果、制作水果沙拉的工具
四、教學過程：
1． 聽錄音2-3遍
鼓勵學生說出聽到的句子或單詞
2．教師演示做沙拉的過程，邊演示邊說：
One，wash the fruits
Two，peel the fruits
Three，cut the fruits
Four，add the dressing
Five，mix the fruits
Six，eat the salad
教師演示過程中，要突出表現wash、peel、cut、add、mix五個動詞，加深學生印象
3．學生在理解的基礎上，試著跟著說
方法：教師示范
會說的學生先說，其他同學后說
教師及時給出現失誤的.學生示范，幫助他們獲得成功
4．Group work：（6人）
1 每人記住一句話
2 每人教全組同學一句話
互相教，每個同學就會學會所有的對話
5．教師指導學生邊聽錄音邊制作沙拉
給書中A項6幅圖排序
6．Group work：
1 觀察每一組圖
2 用英語說出每組圖
3 做match活動，比一比，哪組做的對，做的快
4 數一數，每盤有多少水果，用阿拉伯數字寫在圖旁邊
7．品嘗自己親自制作的沙拉，讓大家都有成功感
五、課后記：
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