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小學信息技術教案設計：個性表格巧制作
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學信息技術教案設計：個性表格巧制作，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標：
1.學會熟練插入表格和輸入文字
2.掌握合并與拆分單元格，調整行高與列寬
3.學會修飾美化表格
二、教學重難點：
教學重點：學會插入表格與輸入文字
教學難點：掌握合并與拆分單元格，調整行高與列寬
三、教學方法:
1.任務驅動法
2.分組討論
四、教學過程：
1.師提問：在我們生活中哪些地方可以看到表格？常用在課程表、值日表、座位表、列車時刻表，還有些個人簡歷、數據統計表、成績統計表等等。（課件出示關于表格的樣本）
2.生：觀看
3.師問：表格和文字比較有什么特點？
（相比較表格直觀形象更讓人一目了然）
4.這些表格有哪些共同點？（表格都有行、列、單元格)
5.認識表格中的行、列、行線、列線、單元格。
6.今天我們來動手做一做用word制作班級課程表，出示課程表表格。
7.現在我們來復習一下如何打開word，開始——程序——Microsoft office——Microsoft officeword20xx—新建—空白文檔，點擊確定。
8.插入表格
（1）猜一猜，Word中制作表格的功能可能藏在哪兒？
（2）表格的插入方法:
表格”命令，出示課程表，請學生觀察這張課程表表用了幾行幾列？之后在對話框中輸入具體的6列與8行，接著調整表格大小。
（3）教師演示操作步驟：
（4）請學生自行操作，教師巡視糾正學生錯誤的操作。
9.合并與拆分單元格
（1）師：合并單元格就是把多個格子合并一個，拆分
單元格就是把一個格子拆分為多個。
（2）合并第6行單元格
打開布局選項卡，在快捷菜單中選擇合并單元格。
(3)請學生演示操作
（4）教師演示操作步驟
（5）教師巡視糾正錯誤的操作方法
10.調整列寬與行高
列寬：將指針指向表格列線，指針呈現“←||→”形狀時，拖動列線到合適的位置；
行高：將指針指向表格行線，指針呈現“
拖動行線到合適的位置。
11.在單元格中輸入文字及對齊設置
(1)單擊單元格
(2)輸入相應課程名稱
(3)選定整張表格，點擊布局選項卡，在快捷菜單中選擇“單元格對齊方式”中的“水平居中”。
(4)對表格中輸入的文字字體或顏色進行簡單的修飾。
12.思考與練習：
（1）制作表格
提示：利用布局選項卡中的按鈕，可以繪制斜線表頭
（2）思考并討論用表格表達信息有哪些優勢？；13.總結本節課要點：；制作班級課程表；知識要點：；1、插入表格，調節表格大小，調整行高和列寬；2、掌握合并與拆分單元格；3、填充表格內容：輸入課程名稱，文字水平居中；14.板書設計：；（1）插入表格；（2）合并與拆分單元格；（3）調整行高與列寬；
（2）思考并討論用表格表達信息有哪些優勢？
13.總結本節課要點：
制作班級課程表
知識要點：
1、插入表格，調節表格大小，調整行高和列寬
2、掌握合并與拆分單元格
3、填充表格內容：輸入課程名稱，文字水平居中
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