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小學語文三年級教案

時間：2025-01-12 08:48:51 小學語文教案我要投稿

[合集]小學語文三年級教案

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學語文三年級教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]小學語文三年級教案

　　【教學目標】

　　1、通過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。

　　2、學習生字詞。

　　3、有感情朗讀課文。

　　【教學重點】

　　聯系課文內容體會最后一段中父親說的話的含義。

　　【課時安排】

　　兩課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、揭題質疑

　　1、指讀課題，正音“吵”是翹舌音，“爭”翹舌音、后鼻音。

　　2、質疑。(誰和誰爭吵，為什么爭吵，怎樣爭吵，爭吵后各有什么表現，爭吵這件事使我們明白了什么。)

　　3、提出解決問題的方法(自己讀書，討論解決)

　　二、自讀課文、自學生字

　　1、要求：讀準字音，認清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。

　　2、學生自讀課文，教師借機巡視輔導。

　　三、指讀課文，感知課文內容

　　1、請八位同學分別朗讀課文。

　　2、糾正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翹舌音，“竟”是后鼻音。

　　四、再讀課文，解決問題

　　1、“誰和誰爭吵”(“我”和克萊諦)板書：“我”、克萊諦

　　2、“為什么爭吵”：

　　⑴自讀1～4自然段。

　�、浦该卮�(克萊諦把我本子弄臟，我報復他，把他的本子也弄臟了)板書：弄臟本子

　　五、小結

　　這節課同學們通過讀書，自己學習了生字、弄清楚了“誰和誰爭吵”和“為什么爭吵”兩個問題，下節課我們繼續解決大家提出的問題。

　　第二課時

　　一、再讀課文，解決問題

　　1、這節課我們繼續解決上節課我們提出的問題。

　　2、出示問題：“怎樣爭吵”。

　　3、學生自讀1～4自然段。

　　4、指導朗讀描寫怎樣爭吵的句子：

　�、庞懻�，當克萊諦弄臟我本子后，我為什么報復他，弄臟他的本子?(心里嫉妒)

　�、评斫狻凹刀省币辉~。

　�、侵笇Ю首x描寫克萊諦生氣的句子。

　　5、解決“爭吵后各有什么表現”的句子：

　　⑴學生自讀5～8自然段。

　　⑵討論爭吵后我的表現：

　�、佟拔矣X得……多好!”

　�、诰氉x。(讀出后悔的語氣)

　�、壑缸x。

　�、恰拔矣浧稹趺匆舱f不出來”。練讀、指讀(讀出矛盾的心里)

　　⑷克萊諦有怎樣的表現?(克萊諦……悲哀)

　�、蓮倪@段話中，你覺得克萊諦會想些什么?

　�、手笇だ首x第7自然段兩人的對話。

　　⑺這時“我”卻在想些什么?(只是想到防御)

　　6、解決“爭吵的結果”：

　　⑴自讀9～13自然段。

　�、普執釂柕耐瑢W回答(重歸于好)板書：重歸于好

　　⑶指讀9～13自然段。

　�、壤斫狻芭e起尺子”含義。

　�、煞纸巧首x。

　　7、解決“爭吵這件事使我們明白了什么?”

　　⑴自讀14自然段。

　�、朴懻摚航Y合課文內容理解父親的話的含義。

　　8、請學生把懂得的道理對在座的老師和同學們說一說。

　　【板書設計】

　　弄臟本子

　　“我”爭吵克萊諦

　　重歸于好

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