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中班音樂教案蘋果樹下

時間：2022-12-15 16:18:09 音樂教案我要投稿

中班音樂教案蘋果樹下

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案蘋果樹下，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂教案蘋果樹下

中班音樂教案蘋果樹下1

　　活動目標：

　　1、在充分感受旋律的基礎上，用動作表現歌曲內容。

　　2、初步學唱歌曲，體驗默唱歌曲的樂趣。

　　活動重點：用動作表現歌曲內容

　　難點：學習默唱歌曲

　　活動準備：

　　歌曲錄音，一幅蘋果樹圖片和幾張可以粘貼的蘋果圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞樂曲，用動作表現樂曲旋律

　　（1）出示一顆蘋果樹圖片

　　“這是一棵什么樹？這棵樹給你帶來什么感覺？”（幼兒討論）

　　（2）幼兒討論蘋果樹的生長過程

　　“蘋果樹是慢慢地長大的，我們可以用哪些動作來表現呢？”（用手所得動作表現小小的蘋果樹種子，用伸展動作變現長得高高的蘋果樹）

　　幼兒隨音樂表現蘋果樹的.生長過程。

　　（小種子——小樹苗——大樹——結果子）

　　2、引導幼兒演唱歌曲

　　（1）教師隨音樂演唱歌曲，幼兒欣賞

　　（2）幼兒學唱歌曲

　　（3）幼兒兩兩結伴，邊唱邊做動作

　　3、進行默唱游戲，體驗快樂

　　（1）幼兒自主選擇一句歌詞默唱

　　（2）鼓勵幼兒隨音樂邊默唱邊做動作，感受其中的樂趣

　　4、游戲活動：找朋友

　　幼兒在游戲中結束活動

　　中班音樂活動：在蘋果樹下

中班音樂教案蘋果樹下2

　　活動目標：

　　1、在充分感受旋律的基礎上，能用動作表現樂句。

　　2、初步學習默唱歌曲，體驗默唱的樂趣。

　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：

　　歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹(幾個個粘貼的蘋果)

　　活動過程：

　　一、感受旋律，用動作表現：

　　1、出示蘋果樹掛圖：“這是一棵什么樹?”“這棵樹給你什么感覺?”

　　2、在音樂伴奏下，幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

　　3、幼兒討論蘋果樹的生長過程，隨樂曲用動作表現漸漸長的蘋果樹。(低到高，收縮到伸展。)

　　“蘋果樹的種子是誰呢?它是怎么慢慢長成樹的呢?”(小種子到樹苗到樹到結果子。)

　　二、學習節奏律動，熟悉歌曲：在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長越多，一只只熟透了的蘋果從樹上落下，請你看看，我這棵果樹共掉下了幾只蘋果?

　　1、幼兒隨樂曲學習節奏律動

　　2、教師邊做節奏律動邊示范演唱歌曲。

　　3、幼兒在做做唱唱中學習歌曲。

　　4、自由結伴，兩人一組，面對面地唱和做。

　　三、默唱游戲

　　1、幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱，原動作仍舊照做。

　　2、如：摸頭-每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱，其動作照做。

　　將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。

　　活動反思：

　　本次活動題材選擇恰當。該樂曲旋律歡快活潑，節奏鮮明，動作感較強，符合了中班幼兒的年齡特點和欣賞需要。活動的整體感覺是自然流暢、輕松活潑的。整個活動我營造了一個有情、有趣的音樂“情境”，讓孩子們玩在其中、樂在其中，在感受音樂快樂的同時還發展了音樂的智慧和素養。整個活動環節是由淺入深、層層遞進的。總體來說目標清晰，層次分明，孩子們能在游戲中感受歌曲輕松、活潑的情緒，并運用肢體動作表現。在活動中，我充分調動了孩子們的.積極性，在輕松愉快的情景游戲中進行活動，活動開展的較順利，部分幼兒還是能跟著老師的思路來走的。

　　不足之處：

　　音樂游戲深受孩子們的喜愛，如何讓音樂游戲開展的更加有效呢?只有在教學實踐中不斷總結、積累經驗，吸取先進的教學理念，盡可能去完善自己、提高自己，走出屬于自己特色的教學之路。一個有趣又有吸引力的音樂素材可以成為激發幼兒學習興趣的“催化劑”，提升一個教學活動對幼兒發展的價值。