- 相關推薦
《蘋果的香味》讀后感
讀《蘋果的香味》有感
嚴憶寒
這個故事說的是一天同學們問蘇格拉底如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個蘋果，從每個同學身邊走過，讓他們集中精力，注意聞空氣中的氣味。走了一圈，他問大家有誰聞到了蘋果的氣味，這次只有一個同學舉手，說是香味；蘇格拉底又在同學們中轉了一圈，繼續問，這次絕大多數同學都舉手了；他又走了一圈，這下，只剩下一個同學沒舉起手，他左右看了看，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問大家是什么味的，同學們異口同聲，說是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個假蘋果，沒有味道。
這個故事告訴我，人要堅持真理并不是簡單的，首先第一關就是不要被榮譽、金錢或其他等等誘惑，像文中第一位學生，想得到蘇格拉底的表揚，讓同學們刮目相看，他就放棄了真理，即使什么也沒有聞到，他還是把手高高的舉了起來，還大聲回答蘋果是香味的，這個同學還沒有進門檻就“摔了”。
第二關有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒面子了，這樣就又有一部分人放棄了真理，選擇了回答蘋果有香味。
即使有些人過了第二關，那第三關就不一定了。第三關是權威，許多同學都覺得如果自己要是答不上，就會挨批評，他們怕了，只好放棄了真理。
最后一關就更難了，當你“戰勝”了權威也不能得意，因為你還有更強的“對手”，那就是群眾，當所有人都放棄了真理，他們就會以團隊來針對你，這不是，最后一個同學也被群眾這龐大的力量給“壓倒”了。
在現實中就更加了，會有人不斷干擾你，讓你不再堅持真理，變得隨波逐流，只求與大家一樣。如果大家都這樣，還會有真理的存在和偉大的事業嗎？讀完這篇文章，我希望自己能有勇氣做一個堅持真理的人。
（本文獲五年級讀后感比賽二等獎 圖為作文競賽現場）
附《蘋果的香味》原文：
學生向蘇格拉底請教如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他拿著一個蘋果，慢慢地從每個同學的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學們集中精力，注意嗅空氣中的氣味�！�
然后，他回到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學聞到蘋果的味了嗎？有一位學生舉手站起來回答說：”我聞到了，是香味兒！“蘇格拉底又問”還有哪位同學聞到了？“學生們你望望我，我看看你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：”請同學們務必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味。“
回到講臺上后，他又問：”大家聞到蘋果的氣味了嗎？“這次，絕大多數學生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學生中間，讓每位學生都嗅一嗅蘋果�；氐街v臺后，他再次提問：”同學們，大家聞到蘋果的味兒了嗎？“他的話音剛落，除一位學生外，其他學生全部舉起了手。那位沒舉手的學生左右看了看，也慌忙地舉起了手。他的神態，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：”大家聞到了什么味兒？“學生們異口同聲地回答：”香味兒！“
蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：”非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有。
注釋：【蘇格拉底】古希臘著名的思想家、哲學家、教育家。
END
【《蘋果的香味》讀后感】相關文章：
香味優秀作文05-05
送給自己的香味兒08-17
餅的香味_550字02-14
舌尖上的薯香味作文08-19
樹葉的香味讀后感09-07
樹葉的香味讀后感08-13
《樹葉的香味》讀后感08-20
陽光的香味讀后感12-11
橘子汽水般香味的愛情句子11-06
讀《樹葉的香味》有感04-22