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用愛的責任懲罰孩子
孩子難免會犯些錯誤，有些父母常常在事前提醒，事后責罵，千方百計去補救，結果是大人操碎了心，磨破了嘴皮子，孩子卻一點感覺也沒有，甚至還嫌大人煩。
王晶的做法與其他的父母大不相同，當女兒做錯事的時候，讓她“自作自受”，自己承擔錯誤的后果，先去“吃一塹”，然后“長一智”。王晶給我講了三個讓女兒“吃塹長智”的故事。第一次，學校排練節目，8歲的女兒走的匆忙，忘了帶伴奏磁帶。王晶發現了，卻沒作聲。她想，女兒常忘帶東西，提醒她一次，她的依賴心理就增加一分，那么以后就還得提醒一百次，一千次，不如讓她受點挫折，讓事實來教育女兒，黃思路快到校門口才想起來，打電話給媽媽，請媽媽趕快把磁帶送去。
當時，王晶正好放暑假在家，完全有時間給女兒送去。但她沒這樣做，只對女兒說：“你自己犯的錯誤，不應該懲罰媽媽。你自己想辦法解決吧！”黃思路沒有辦法，只好向老師說明情況，把節目順序調一下，然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。王晶說：“我讓她多跑了這一次，后來她卻少跑了無數次，因為她記住了這個教訓。”曾經有人問黃思路：“回過頭來看，你決得媽媽的做法對嗎？”
黃思路笑著回答：“我覺得對。‘自作自受’使我知道了無論做什么事情，后果是要自己承擔的。所以我做事就很負責。”培養一個負責任的人，是要經過不斷的吃塹、長智的過程的。第二次受罰發生在黃思路小學臨畢業前。她負責的一筆捐款的現金少了200元。老師說，“算了，反正捐款的目的已經達到，這個同學也把小學讀完了。”王晶堅決反對，她要求女兒把帳目的漏項補齊，補不上的由她自己賠償。思路把漏記的帳目補上后，還有120多元因事隔數年實在記不起來，只好墊上自己的錢。
王晶告訴我們：“如果孩子長大以后在工作中出現了這樣的錯誤，也是必須要承擔責任的。我這樣做，只是提前讓她通過懲罰接受教訓，以免這種做法成為習慣，這樣懲罰她一次，避免了將來更大的損失。”從那以后，王晶要求思路每天對自己的花銷記帳。上中學后，思路各種稿費收入和開支數目越來越大，只要遲一天記帳，媽媽就罰女兒10元錢，思路不管每天多累多忙，都不感懈怠地記帳，否則媽媽給的100元匯款，收到后10天不記帳，就罰光了。
第三次是思路賴床受罰。
有一段時間，黃思路每天晚上都睡的晚，早晨又想提前半小時起來早讀。可是她聽見鬧鐘響后沒有馬上起來，結果又沉沉睡去，如果不叫她，上學就要遲到。每天如此，鬧鐘便形同虛設，王晶讓女兒把鬧鐘設定推遲半小時，按正常時間起床，這樣睡的充足一點，開始女兒不滿意，，每天晚上都說第二天能早起，可是第二天還是迷米糊糊醒不來。媽媽沒收了鬧鐘，說：“既然鬧鐘起不了作用，就別用了，我可不當你的‘鬧鐘’！”沒有了依賴性，思路睡到清晨便很警覺，聽到一點點動靜就會醒過來了，又馬上翻身起床，生怕一覺睡過頭。幾天以后，媽媽把鬧鐘還給女兒，思路便能準時起床了。
王晶的“懲罰”不是打不是罵，而是“罰跑腿兒”、“罰款”、“罰遲早”讓孩子自己承擔責任。結果這很好的培養了孩子的責任意識，讓孩子懂得了要對自己的行為負責。現在女兒不管走的多遠，王晶都非常放心。
黃思路16歲時，去美國學習鋼琴，獨自一人在美國住了三個月。她一下飛機就遇到很多問題，但思路靠著自己的力量把一切問題都解決的很好。她說：“我由不適應到適應的過程比較短，這也算媽媽‘自作自受’教育的一個成果吧。”
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