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體育教案－課凳的魅力
《課凳的魅力》教案
教學內容
1、搬運接力 2、過障礙 3、建筑師
場地
器材
教 學目 的
1、 通過教學讓學生能夠利用課凳做不同的練習、游戲，同時在練習過程中使學生自己的速度、靈敏、協調等素質得到鍛煉。
2、 通過教學，激發學生對體育課的興趣，激發學生積極思考及探究欲望，培養學生團隊和創新精神。
課凳若干 張
課 的部 分
教學內容
教師活動
學生活動
組織與要求
練習
次數
時
間
準
備
部
分
一、 體育委員整隊，報告人數，教師問好。
二、 宣布內容，安排見習生。
三、 蛇形跑
方法：利用每個學生自帶的課凳放成一個長方形，板凳之間的間距為1.5米左右，學生跟隨教師一起繞凳子做蛇行跑來熱身。
四、 課凳操
方法：利用或圍繞課凳來使身體各關節活動開。
一、觀察情況，接受體育委員報告，向學生問好。
二、提出本課教學內容與要求。
1、 教師講解蛇行跑的方法。
2、 教師帶領學生進行練習。
1、 教師講解、示范課凳操。
2、 口令指揮學生練習。
一、體育委員集合整隊，體育委員報告情況，向教師問好。
二、聽清本課主要內容。
1、 聽教師講解跑的方法及路線。
2、 在教師帶領下進行有序的練習。
1、 認真聽教師講解，看清示范。
2、 模仿練習。
隊形：四列橫隊
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要求：集隊快、齊、靜，精神飽滿。
隊形：一路縱隊
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要求：跑的過程中不要撞倒課凳。
隊形：四列橫隊
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要求：前后左右保持一定間距，避免碰撞。
2
4
4
13
基
本
部
分
一、搬運課凳
方法：將學生分成四個小組，進行搬運比賽。要求學生將自己的課凳搬運到規定的地點，然后返回，與同組
1、 教師講解搬運方法、規則。
2、 教師示范。
3、 指揮學生進行練習。
1、 認真聽方法及規則。
2、 結合教師示范，掌握方法及路線。
3、學生在教師
隊形：四路縱隊
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課 的部 分
教學內容
教師活動
學生活動
組織與要求
練習
次數
時
間
基
本
部
分
下一個同學擊掌后，排到隊尾；待本隊同學將自己的課凳全都運完后，第一個同學再將課凳取回，擊掌，排到隊尾，依次進行。
二、過障礙
方法：激發學生的思維，引導學生自設障礙。并要求以最快的速度過障礙。
三、建筑師
方法：將學生分成兩隊，要求用課凳拼裝成各種造型，并予以說明。
1、 教師引導學生，要求自設障礙。
2、 提示學生如何有效地過障礙。
1、 激起學生創作欲望，讓學生當一回建筑師。
2、 完成創作后，對兩隊的作品進行打分。
指揮下，進行有序的搬運工作。
1、 開動腦精，設計出各種各樣的障礙。
2、 利用身體的協調性來過障礙。
1、 構思、設計屬于自己的作品，緊密合作。
2、 欣賞、評價自己的作品。
要求：必須將課凳搬運到指定位置。氣氛活躍。
隊形：四路縱隊
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要求：合作密切，注意安全。
隊形：分散
13
4
5
結
束
部
分
一、“石頭、剪子、布”。
二、放松
三、課堂小結
四、回收器材
五、 師生再見
1、教師講解并示范“石頭、剪子、布”。
2、幫助學生利用呼吸來放松。
3、小結。
1、 認真觀察教師示范動作。
2、 互相練習。
3、 學會放松。
4、 自評、互評。
隊形：四列橫隊
要求：玩“石頭、剪子、布”時，要求手腳并用。
小
結
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