1-2-1 氨、銨鹽第一課時

1-2-1 氨、銨鹽（第一課時）

  1-2-1   氨、銨鹽（第一課時） [教學目標] 1．知識目標 （1）掌握氨氣分子的結構、性質、用途及相互關系。 （2）掌握氨水的性質、掌握有關氨氣溶于水的計算。 （3）了解氨水、液氨的區別，能分析氨水溶液中存在有關平衡問題。 2．能力和方法目標 （1）通過氨水、液氨成分的比較，培養學生的分析、對比能力。 （2）通過氨的結構、性質和用途相互關系的理解，提高推理能力。 （3）通過有關計算訓練數學計算和推理能力。 （4）通過有關實驗現象的觀察、實驗結論的分析，提高觀察能力和解釋能力。 [教學重點、難點]氨水跟液氨的差異。噴泉實驗的有關計算。 [教學過程] 見課件[氨、銨鹽（一）ppt文件] [鞏固練習] 1．完成下表，比較液氨跟氨水的差異。 液氨與氨水的比較   液氨 氨水 物質成分     微粒種類     主要性質     存在條件     答案： 液氨與氨水的比較   液氨 氨水 物質成分 純凈物（非電解質） 氨的水溶液是混合物。NH₃·H₂O是一種弱電解質。 微粒種類 氨分子 氨分子、一水合氨分子、水分子、銨離子、氫氧根離子、氫離子 主要性質 不具有堿性 氨水中的一水合氨具有堿的通性 存在條件 常溫常壓下不能存在 常溫常壓下可存在 2．氣體X可能有NH₃、Cl₂、H₂S、HBr、CO₂中的一種或幾種組成，已知X通入AgNO₃溶液時產生淡黃色沉淀，該沉淀不溶于稀HNO₃溶液，若將X通入澄清石灰水中，卻不見沉淀產生，則有關氣體X的成份的下列說法正確的是    ①一定含有HBr，可能含有CO₂ ②一定不含CO₂  ③一定不含NH₃、Cl₂、H₂S   ④可能含有Cl₂、CO₂。 （A）只有①        （B）只有③      （C）①和③        （D）②和③ 答案：C。 2．關于氨水的敘述中，錯誤的是（  ） （A）氨水的溶質是NH₃·H₂O       （B）氨水可使酚酞指示劑變紅 （C）氨水中含三種分子和三種離子 （D）氨水中溶質的質量分數越大，溶液密度越小 答案：A。 3．由三種相同體積氣體組成的混合氣，依次通過足量的下列4種試劑：飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸、灼熱的氧化銅和過氧化鈉后，氣體體積減小一半（氣體體積均在相同條件下測定且溫度高于水的沸點），這種混合氣體的合理組成是（   ） （A）NH₃、CO、NO  （B）HCl、H₂、N₂  （C）HCl、CO₂、CO （D）SO₂、N₂、CH₄ 答案：C。 4．在下列變化中，吸收能量的是（   ）。 （A）氨氣液化為液氨         （B）磷與氧氣化合成五氧化二磷          （C）液氨汽化為氨氣         （D）氨在催化劑存在的情況下與氧氣反應 答案：C。 5．如下圖所示，燒瓶內已充滿某氣體X，氣體體積為1000mL（273K，101325Pa），燒杯中盛滿水，直導管長L＝60cm，導管進入燒杯中水面下12cm，氣體的溶解度在273K時為1∶40（1體積水能溶解101325Pa下氣體40體積）。實驗開始，膠頭滴管先向燒瓶中注入1mL水。     （1）通過計算確定能否看到噴泉現象。（假設壓強的微小變化對氣體溶解度的影響忽略不計。）     （2）如不能看到，則可改變進入燒杯的導管的長度，問導管進入燒杯的長度為多少時，恰好能形成噴泉？ （3）如不能看到，則膠頭滴管中共滴入多少毫升水恰好能形成噴泉？ 答案：（1）不能。（2）8cm。（3）1.2mL。

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