第五冊“黨在社會主義初級階段的基本路線”
教學目標：
知識目標：通過學習以后，讓學生掌握黨在社會主義初級階段基本路線的主要內容，
明確掌握“一個中心，兩個基本點”的具體的內容。正確認識堅持黨在社會主義
初級階段的基本路線的偉大意義。
能力目標：讓學生在理解內容的基礎上，學會分析基本路線的主要內容，同時能夠用
所學理論去分析在生活中遇到的各種問題。
思想覺悟目標：通過學習以后，讓學生能自覺擁護黨為建設有中國告特色社會主義而
提出的各項方針、政策，并積極關心和支持黨和國家現行的改革開放的重大舉 措。能把自己的前途與祖國的命運相聯系，為祖國的進一步發展做出貢獻。
教學重點
是黨在社會主義初級階段基本路線的主要內容及其關系
教學難點：
對四項基本原則的理解。
學法指導：
本課教學內容不多，而且在日常生活中，我們也經常地聽到“一個中心、兩個基本點”的各種報道。所 以在開頭引入新課時，可以用比較形象化的語言導入，以此來沖淡初三思想政治課的枯燥與乏味。在突破難點的時候，教師可以補充大量的事實作為依據，讓學生能夠自己細細地去體味這個立國之本。
教具準備：
有關改革開放以來祖國大好形勢的圖片，同時制作幾張比較的表格，也可以利用課本中的這張表格。
教學進程：
（一） 內容導入：
用課件向學生出示，中國自改革開放以來的大好形勢的圖片，然后出示制作好的一張比較表格。讓學生說說看了這些之后的感想，然后教師歸納得出：這些成就的取得正是由于我們遵循了“一個中心、兩個基本點”的基本路線。最后可以提出問題：那么，什么是基本路線呢？以此來導入新課。
（二） 講授新課
第一節 黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內容
1、 用課件展出社會主義初級階段的基本路線的內容。同時說明這條基本路線是符合我國將長期處于社會主義初級階段這一基本國情的，是符合全國人民的根本利益的。
2、 詳細講解基本路線的主要內容及相互之間的關系：
核心內容：“一個中心、兩個基本點”即“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。”
接著轉入講解本課的難點：四項基本原則。
讓學生在詳細閱讀課本內容的基礎上，教師進行講解。要求學生自己細細地去體味一下，最后用幻燈打出四項基本原則的內容。
在這部分內容中教師可以用大量的事實作為依據來進行講解，盡量解決學生思想中存在的問題。
改革開放是強國之路。講清什么是改革，什么是開放。對于這些內容的講解教師可以參照書中的解釋，講改革，必須要讓學生明確改革就是改原有的經濟體制的基礎上，再相應地改革政治體制和其他方面的體制。所謂開放，就是包括經濟、文化、科技、教育等方面的全面的開放。
我國的奮斗目標：
經濟——————富強
政治——————民主
思想文化————文明
實現奮斗目標的基本方針和方法，則對“自力更生，艱苦奮斗”要進行一番解釋。
領導力量和依靠力量：
領導力量——————中國共產黨
依靠力量——————全國各族人民
（三） 課堂小結：
同學們，今天我們一同探討了黨在社會主義初級階段基本路線，理解了他們之間的關系。而且我們也相信：今后，我們如果能一貫堅持這個基本路線不動搖，那么，我們一定能夠實現三個目標的步驟，祖國的明天也一定更加美好。
（四） 課堂練習（基礎）
1、對外開放就是門戶開放。（ ）
2、強調以經濟建設為中心，就會否定四項基本原則；強調四項基本原則，就會阻礙改革開放的進行，動搖經濟建設這個中心。（ ）
3、四項基本原則的核心是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。（ ）
4、自力更生就是排斥外援，艱苦創業就是要過苦日子。（ ）
（五） 布置作業
分析說明題：
2000年2月21日至25日，江澤民總書記在廣東考察工作時強調，當前很有必要在廣大干部群眾特別是發展較快的干部群眾中開展“致富思源，富而思進”的教育活動。根據本節內容，請你談談對“致富思源”的“源”的理解
板書設計：
黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內容：
1、 核心內容：一個中心：以經濟建設為中心
兩個基本點：堅持四項基本原則，堅持改革開放
2、奮斗目標：經濟——富強 政治——民主 文化——文明
3、基本方針和方法：自力更生，艱苦奮斗
4、領導力量和依靠力量：領導力量——中國共產黨
依靠力量——全國各族人民
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黨在社會主義初級階段的基本路線教案07-21
第二節 、黨在社會主義初級階段的基本路線08-17
第五冊我國處于社會主義初級階段08-17
第五冊社會主義初級階段的經濟制度08-17
第五冊我國社會主義初級階段的基本國情08-17
我國處于社會主義初級階段 —— 初中政治第五冊教案08-17
我國社會主義初級階段的基本國情 —— 初中政治第五冊教案08-17
黨的基本路線說課稿08-11