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People and work-Lesson 103
Lesson 103 教學設計方案
● 教學目標：
1．復習句型和所學過的單詞，并達到熟練運用的程度。
2．熟練運用動詞第三人稱單數形式，學會敘述別人的情況。
3．學會詢問別人的情況。
● 教學用具：
錄音機, 動畫多媒體課件what do you do、圖片或實物等。
圖片和照片等。
● 教學步驟：
Step 1 Revision
值日生 Duty Report
讓值日生事先制一張自己家的family tree。打在投影片上。根據這張家譜，談談家庭情況。之后，老師可根據學生實際事先給鋪墊一些單詞，寫在黑板的右側。不必讓學生掌握，會說即可。
Step 2 presentation
讓每個同學都自制一family tree。老師任意選一份打在投影片上，問這位同學問題。如: What does your father do? What does your mother do? 學習句型I don’t have…
Step 3 Practise
然后在投影片上給出一個Liang Hong’s家庭成員的職業狀況。
讓學生練習制一個Liang Hong’s family tree。老師提問學生：What does Liang Hong do? Where does he / she work / study? 學生回答：He / She works / studies…He / She works / studies…強調studies。
Step 4 Ask and answer
老師安排小組活動。讓學生兩人為一組進行問答操練。有條件的話可以讓學生進行問答演示，看看哪一組的學生說的最好。
Step 5 Read the say
[參考一] 學習第二部分，聽錄音并跟讀。直至熟練。可配合看媒體資料。教good evening和friendly。
[參考二] 根據動畫多媒體課件中的情景三，教師讓學生邊觀看動畫邊聽錄音。讓學生反復跟讀，盡量模仿錄音中的聲音。讓學生齊讀課文。教師可以講解課文中出現的語言點。之后再讓學生看一遍動畫加深印象。
Step 6 Practise
以敘述的形式談談Mr Baker, 內容包括：姓名、性別、職業、飲食習慣等。
Step 7 Consolidation
Do workbook
Homework
Blackboard Handwriting
Unit 26 People and work
Lesson 103
car---party I don’t have a … driver
friend---friendly like doing sth accountant
boss
secretary
professor
scientist
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