小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
做不喜歡做的事叫成長，做不敢做的事叫突破！
回想3年多的北漂生活感觸很多，曾經那個連問路都不好意思的小男孩已經不見了。經歷的點點滴滴現在還歷歷在目，有喜有憂，有苦有甜！曾經也有一天吃一頓飯的時候！那時候和大多數年輕人一樣不踏實，喜歡抱怨，對于工作不喜歡就換，2年換10幾家公司，進過國企，進過外企，同樣也在三五個人的公司呆過！錯失了很多機會，最終一無所獲！
經歷多了，累了，很多東西也就懂了。做不喜歡做的'事叫成長，做不敢做的事叫突破！不要因為不喜歡而放棄一件對自己很有意義的事！結果提前，自我退后。做一件事首先應該看到的是結果，而不是自我的一些消極想法！只要結果是好的就應該義無反顧的堅持！以前都是以自己喜不喜歡來作為做一件事的標準，孰不知喜歡和不喜歡本身就不是永恒的，人做很多事情都會有一個疲勞期，也包括愛情！疲勞期之后也許原來的喜歡就會變成不喜歡了！很多以前不喜歡的也可能變得喜歡！如果以一個不確定，不靠譜的標準做一件事，我想結果肯定也是不靠譜的！
做不喜歡做的事叫成長，做不敢做的事叫突破！只要結果是好的,我將義無反顧!!!
小學生的作文 篇2
告別武漢
火車開動了，我的心早飛到了盼望已久的桂林，仿佛置身于“甲天下”的桂林山水畫卷之中……
“再見了，哥哥！”妹妹在跟著火車呼喚，她的身后是爸爸、媽媽。我是第一次到遙遠的南方，而且沒有爸爸媽媽陪伴……心里真不點不好受，眼淚也情不自禁地流出來。我透過車窗揮著手：“再見了，爸爸！媽媽！”“再見了，妹妹！”
火車漸漸開出了武漢，風馳電掣般地向鄂南山區奔去。我回頭望著親愛的家鄉，在心里默默地喊著：“再見了，武漢！”
初到桂林
火車到站了，先來的老師早就為我們安排好了住宿。當天下午，我們“寫作夏令營”的同學逛了一下大街。出乎意料的是街隨山轉。
山峰往往像巨大的盆景似的出現在街道的前方，連學校里也會“長”出秀麗的山峰。我原以為風景都在郊外，哪知整個城市就是一座大公園��！
桂林街道寬敞，干凈整齊。商店里水果又多又便宜，西瓜只一角錢一斤，我和幾個同學買了一個大個的，拼命地吃，也沒吃完。武漢還沒有上市的荔枝，可這里早就上市了。
桂林，我一到這里就愛上了你。
游漓江
一大早，我們披著熹微的晨光，登上了游艇，去觀賞漓江兩岸的風光。
游艇順流而下，漓江水清澈見底，近處，可以看到水底帶有美麗花紋的鵝卵石；遠處，可以看到兩岸山峰的倒影。
看！正在用鼻子“吸水”的象鼻山，橫臥在江邊的凈瓶山，先后撲入我們的視野。再看，馳名中外的九馬畫山上畫著奇異的圖畫；仙女峰正照著大鏡子梳妝打扮……不過，我最感興趣的還是那富有神話色彩的八仙過江山。
傳說，八仙云游，經過漓江，看到這兒風景優美，后悔自己不該上天當神仙，為了永遠能觀賞這美麗的山河，就變成山石，矗立在漓江畔。你瞧，中間那個挺著大肚子，搖著芭蕉扇的，就是漢鐘離；右邊是韓湘子，那突出的巖石多像他手中握著的笛子；向左邊看，那第三個，不正是鐵拐李在抱著葫蘆喝酒嗎？……
漓江，真是世界上最美麗的江。
七星巖
今天，我們參觀了七星巖。
七星巖中怪石嶙峋，奇形異狀的鐘乳石構成奇妙無比的圖案�！奥兜问S”好像是一棵巨大的倒掛著的竹筍；“葉公好龍”的天龍活像一條真的青龍，回旋盤繞；“珍珠�！鄙蠏熘鸸忾W閃的一串串的大珍珠；“花果山”上“結”滿了香噴噴、甜滋滋的水果，讓游客一見就生愛慕之心。然而給人印象最深的要算“長城”了。彎彎曲曲的石筍，組成了一幅雄壯的圖案：在陡峭蜿蜒的群山中，屹立著巍峨的“萬里長城”�！伴L城”隨著山勢盤繞，時而高，時而低，時而轉到左，時而轉到右，時而陡，時而平�！伴L城”上還隱約可見一座座峰火臺。這座“長城”氣勢磅礴，十分壯觀，大有真“長城”的氣勢。
大自然��！只有您才有如此高超的本領。
蘆笛巖
蘆笛巖是舉世聞名的。洞口的石壁上長著幾株小草，導游同志說，這種草叫蘆笛草，傳說用這種草的莖做成笛子，聲音特別美妙，因此，這個巖洞叫蘆笛巖。
蘆笛巖比七星巖更奇、更大、更美。就拿“水晶宮”來說吧，它可容納千余人。相傳孫悟空找東海龍王借兵器到過這里。龍王不給，孫悟空就大鬧“水晶宮”，嚇得蝦兵蟹將直往海底鉆，一條大鯉魚剛鉆了一半，就被孫悟空把它變成了石頭。看，大鯉魚的后半截，魚尾尖還在扭動著呢！龍王雖然逃跑，可是那水晶宮的一座寶塔，卻被孫悟空打掉了一半�？�！那支撐著“水晶宮”的石柱，恰似定海神針——金箍棒。蘆笛巖，真是一個迷人的地方。
去長沙
晚上，我們告別了桂林，乘車去長沙。在那兒，我們還要開展許多活動呢！
疾馳的`列車轟隆轟隆地響著，像一首催眠曲，我慢慢地睡著了。我做了一個夢：一會兒，我登上了岳麓山；一會兒，我回到家。我好像長一雙翅膀，在遼闊的天空中飛呀，飛呀！我到了高山，到了大海，到了北京……
我真是太幸福了！當我醒來了的時候，才發現自己偎倚在老師的懷里。
(簡評)
第一則寫“我”急切盼望飛到“甲天下”——桂林和第一次離開父母既高興又膽怯的心情。
第二則寫桂林大街的特點。
第三則寫游漓江，在總寫全貌之后，重點寫八仙過江，并引用傳說，表現“我”的贊美之情。
第四則寫“我”游覽“七星巖”，詳寫“萬里長城”，突出它的“奇”、“異”和“雄壯”的氣勢。
第五是寫蘆笛巖，對比地寫出比七星巖更大、更奇、更美。
最后一則寫去長沙，小作者巧妙地托夢言志，寫出自己的幸福，贊美祖國大好河山“如此多嬌”。
六則日記的共同點是記敘、議論相結合，結尾都是發自內心的抒懷。
(夏令營日記)的每一側不是點明時間，而是寫明離開與到達的地點，每節內容一目了然，這是作者構思巧妙之處。
小學生的作文 篇3
清晨，我家后面的一片林子被鋸了不少，環境的哭訴。拉木材的車走后，林子中傳出陣陣哭聲，我問道：“林子林子，你怎么了？”剩下的樹答道：“剛才來了幾輛車，鋸了好多樹，你說，我們招誰了？我們還美化環境呢！憑什么鋸我們？更可惡的`是那幾輛大車噴出了有毒的氣體，我們有的枝葉給污染了，剛長出來的幾棵小樹，被剛才那么一熏，都得了重�。 �
我跑步到了田地，田地哭了，我問道：“田地田地你怎么了？”田地回答我：“該死的焦化場，把污水和有毒的化學藥物排到了小溪里，小溪是我們的母親，我們都從她那里吸水和吸收營養，可現在小溪給污染了，你瞧瞧，這片田地都活不了多長時間了，環境的哭訴。你再難看那片林子原來是有很多小樹和小動物的，現在小樹枯了，小動物沒了，還有好多伙伴都受難了�！�
這環境污染真是太厲害了，讓我們保護環境，歸還一個美麗的世界。
小學生的作文 篇4
仲春時節，望著大地上似有似無的一抹輕綠，我忽的陷入了癡想,綠色，到底是什么味道……
友情之綠
開學的那天，我認識了你——我的同桌。在我的世界里，你就是綠色的代名詞，只因你那對綠色無可比擬的鐘愛。綠色的發夾，綠色的筆記本，綠色的衣服……有你的地方絕不會缺少那一片綠。畢業前，你我在夏日的草地上漫步，卻沒有一句話擠出我們的嘴巴。你掏出一塊綠色的糖果，輕輕地揭開包裝紙，放進我的口中。剎那間，青蘋果的清甜在我的嘴里彌漫。
那夜，綠色的草地，綠色的甜蜜與純真，映襯著我們純綠的友誼。
自然之綠
暑假的那天，酷愛旅游的我無意間闖進了內蒙古那綠色的草原。漫山遍野的綠，綠的讓人心驚。行至百花灘，綠色中星星點點的白色野花為草原增添了一星亮點。下馬行走，那綠似帶著劇毒無比的清香，讓人軟綿綿的醉倒在草原的懷抱之中。還未來得及摘下一朵白色野花細細品察，就又在水潭中綠色的倒影里迷失了。
那天，綠色的倒影，綠色的清香與醉人，詮釋著自然綠色的原始。
奉獻之綠
春季的那天，我坐在高速公路上飛馳的車內，透過玻璃，整塊的綠色直刺入我的眼球。農田里的禾苗，整齊的排列著，迎著太陽展示著它們的'綠色，那充滿生機的顏色，像厚厚的綠毯蓋在大地上，無邊無際，宛如天降的神物。但這神物卻是由千萬農民的汗水凝結而成的。它們在鄉下默默的揮灑汗水、奉獻力量，滋養了我國騰飛的經濟。汗水雖苦澀，但他們的心中卻有一種叫幸福的東西在回蕩。
那刻，綠色的田野，綠色的苦澀與生機，歌頌著奉獻綠色的無私。
綠色，或甜蜜，或清香，或苦澀，但不論是什么味道的綠色，都有一段值得品味的往事蘊含其中。望著仲春時節的那一抹輕綠，我仿佛看見了未來一片綠色海洋，空氣中，那些綠色的味道正在輕輕的飄蕩……
小學生的作文 篇5
我從幼兒園開始就學習了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應有盡有。
酸：我學琴還沒有兩年就有點堅持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說：“學鋼琴沒有一點毅力是不行的，聽媽媽的話，堅持下去吧，堅持到底就會勝利！”我聽了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中，我經過了許多的波折。
甜：學琴也有甜的時候，每當我去參加各種比賽得了獎，我就會無比的自豪！望著充滿分量的獎狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時候手指就會偏軟，特別是在彈練習曲的時候，這個缺點就更明顯了！蔡老師幫我想了一個辦法：練手指操！這是一個非常枯燥的練習�？蔀榱耸故种改軌蚋屿`活而有力，吃點苦怕什么？但是每天要練手指操一個小時，想一想看，這一個小時是多么枯燥無味！還好，這些日子都漸漸熬過來了，現在我的`手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來的，就如逆水行舟，不進則退。手指練習是一項長期的工程。你說我苦嗎？
辣：記得有一個星期，因為我的姐姐要參加小學升初中的考試，這個星期我不敢彈琴吵她，所以上課時被蔡老師“罵”了一頓。當我向蔡老師說明原因時，蔡老師說：“啊？不會吧？原來是因為這個呀！”頓時，我的心里辣辣的，說不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學了唱歌、跳舞等許多項內容，這些東西都需要很大的毅力，我堅信：只要努力，就必定會創造出美好的未來！
小學生的作文 篇6
生活,像一幅多姿多彩的圖畫,當你從中撲捉到那一縷最純潔,最和諧的色彩時.你是否意識到,她就是一種微笑,一種純真,友善,美麗的微笑?我愿意收場生活中的微笑.
流失的時光不沖淡記憶,這微笑使我倍感親切.那是一個陽光明媚的早晨,我去買早餐,當我把早餐裝好后,從口袋里那起錢來時,卻摸了個空.這時我才想起錢放到家里了.我的'心緊張起來,要是買早餐的人知道我沒帶錢來,她會怎么處置我?是要把早餐搶過去呢,還是罵我一頓呢?如果我直接告訴她我沒帶錢來,等一下才再給她,她會相信我嗎?我怎么辦呀?正在我不知道如何是好時候,老板娘似乎看出了我的心思,對我說''小朋友,是沒帶錢嘛?''我紅著臉點點頭;''沒關系,下次再還也可以嘛'',但是......還沒來得及等我說完,她便搶著說;''但是什么呀,你經常光顧我的店,這一頓算我請你的吧''我的心里頓時涌出一股感激之情''謝謝''兩字不由得從嘴里吐出.老板娘看著我微微一笑,本來就小的眼睛此時瞇成一條縫,在陽光下現得那么慈祥.
微笑意味著理解與友善,微笑意味著真誠的愛.這微笑難道不是生活中真,善,美的結晶嗎?這個微笑難道不是編織社會和諧的快樂音符,溝通人與人心靈之間的真誠紐帶嗎?我愿意收藏生活中的微笑,它讓我的心靈寧靜甜美.
小學生的作文 篇7
作文課的時候，老師說：“今天我放一些廣告給你們看�！蔽覀兏吲d極了！
我看了一些廣告，有減肥廣告、殺蟲劑廣告、可樂廣告，等等。給我留下深刻的廣告就是減肥廣告！上面畫著一個減肥可樂瓶，旁邊還有一個老鼠洞，洞的`外面還有一只貓的尾巴呢！哦！原來那只貓把可樂喝光了，然后就慢慢的變小了，又走進了老鼠洞里吃老鼠。這廣告真有趣！
我想這一定是商業廣告。
我真想買一瓶這樣的可樂喝呀！因為把我的肚子變小。如果商店真的有這種可樂買的話，我就要買一千瓶呢！
小學生的作文 篇8
今天晚上，我和王家陽練完跳繩，回家晚金山打字通，我先練中間那一行字母，得了一百分，然后又練上面一行字母，接著又練下面一行字母，最后出來的有上面的有中間的還有下面的`，我就不會打了。
最后爸爸讓我打日記，打完我就睡覺了。
【小學生的作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文07-05
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
讓小學生作文12-10
小學生作文11-14
小學生作文11-14