古洞探險作文

古洞探險作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的古洞探險作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在科技飛速發(fā)展的時代，出現(xiàn)一種新的交通工具——傳送盒。我一直想去古洞探險，爸爸終于答應了，不僅送給我一個傳送盒，還為我請了一位向導。于是，我約了一個要好的同學，準備跟向導去古洞探險。

　　那天早上，向導和我的同學先后來到我家。我拿出傳送盒，按了一下開關鈕，小小的傳送盒立刻變大了。我們?nèi)齻�人坐進去，還覺得很寬敞。我在盒內(nèi)的屏幕上輸入“古洞”二字，傳送盒立即起飛。一眨眼的功夫，我們來到了我國西部地區(qū)一座巍峨的高山腳下。

　　向導拿出地圖看了一下，“這座山的半山腰有一座千年古洞，我們爬上去吧。”我收起傳送盒，拉著同學，跟著向導開始爬山。經(jīng)過仔細地搜尋，我們終于在一堆荒草中間，發(fā)現(xiàn)了一個洞口。向導說：“你們拿著手電筒，跟在我的后面走，注意安全。”

　　古洞里的光線很暗，空氣很潮濕，到處都是灰塵。我屏住呼吸，打開手電筒，小心翼翼地四處張望。突然，我發(fā)現(xiàn)一雙黃眼睛在盯著我們，同學大聲尖叫：“有鬼！”接著，一群蝙蝠撲閃著翅膀飛出來。我們閉著眼、抱著頭，跌跌撞撞地往外逃，向導趕緊讓我們保持鎮(zhèn)定，不要亂喊亂跑。不一會兒，蝙蝠都飛走了，洞里又恢復了安靜。

　　我們繼續(xù)往里走。我感覺越來越熱，奇怪？洞穴深處還時不時傳來沉悶的隆隆聲。我有點害怕，同學嚇得都要哭了。向導說：“別怕，沒有危險，再堅持一下。”又走了一段路，我們看到一處水源，“咕咚咕咚”的泉水，從洞頂流下來。我用手捧著泉水，剛要喝一口，突然，一條兇猛的魚跳出水面，朝我撲來。我大叫一聲，幸好向導急忙跑來把我拉回來，這不是食人魚嗎？要不是向導救我一把，我就是食人魚的美餐了，真是虛驚一場！向導皺著眉頭說：“食人魚是一種淡水魚，本來分布在南美洲的亞馬遜河中，怎么會跑到這千年古洞里來呢？值得我們探討。”我趕緊掏出筆記本，記下了這個問題。

　　在漆黑的古洞里，我們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了很多動物化石。有的像蛇，有的像鳥，有的像獸，還有很多零散的動物化石，看來這些動物早已長眠在這里了。我好奇地問向導：“這里既沒有陽光，又沒有食物，空氣稀薄，水源稀少，這些動物是怎么生存的呢？”向導點點頭，“是啊！這也是我們需要探討的一個問題。”我又掏出筆記本記下來。走得太累了。為了安全，我們支起帳篷，不知不覺睡著了。

　　我們醒來的時候，已經(jīng)是第二天的早晨了。收拾好東西，我們準備前進。走著，走著，傳來“撲通”一聲，我的同學不小心掉到一個洞里。我想抓住她的手，可她滑了下去，我和向導也跟著滑下去。不一會兒，我們滑到了最底下，向導看了看說：“這是一座活火山。”同學害怕得大哭起來：“完了，我們一定會死在這里了！”就在這時，我想起爸爸在臨走之前送給我的傳送盒。于是，我拿出傳送盒，按了一下開關鈕，傳送盒又變大了，我們坐進去。我在盒內(nèi)的屏幕上輸入“回家”二字，傳送盒立即起飛。一眨眼的功夫，我們回到了出發(fā)地。

　　探險歸來，爸爸問我感覺怎么樣？我說：“很驚險，也很刺激。我們遇到許多困難，但都想辦法克服了。古洞很深，奧秘很多，等待著我們?nèi)ヌ剿鳎�如果還有機會，我還要去探險。”爸爸滿意地笑了。

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