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一棵榕樹(shù)作文集錦【7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一棵榕樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
一棵榕樹(shù)作文1
我是一棵快樂(lè)的榕樹(shù)。我身邊有很多朋友。我們都有一個(gè)共同的家森林。
春天來(lái)了，我長(zhǎng)出了新芽，我的朋友們從南方飛回來(lái)了。看，有：杜鵑！畫(huà)眉。他們嘰嘰喳喳地好像在說(shuō)：榕樹(shù)！榕樹(shù)！我們回來(lái)了！”他們停在我頭上，四處亂跳，應(yīng)該是去找配偶。看，杜娟修女被一群花癡鳥(niǎo)包圍了。她太擠了，以至于無(wú)法呼吸。可以看出，熱天的鳥(niǎo)是如此可怕。青鳥(niǎo)兄的情況并不壞。它似乎在說(shuō)：“我不能接受你的愛(ài)，我已經(jīng)有了我最喜歡的鳥(niǎo)。”說(shuō)到這里，他飛向藍(lán)鳥(niǎo)的`妹妹，留下藍(lán)鳥(niǎo)垂頭喪氣。
在夏天，我長(zhǎng)大了很多，我變成了一棵參天大樹(shù)，我換上了一套新的綠色服裝，我變得更加“強(qiáng)大。哦，看，我的箱子真厚！五個(gè)人聚集在一起，手拉著手，也不能?chē)∥遥厦娴臉?shù)枝向外伸出，像一個(gè)“龍爪。因此，鳥(niǎo)在里面筑巢和產(chǎn)卵。
秋天，我的伙伴增加了，但正因?yàn)槿绱耍也坏貌辉俅魏退麄冋f(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樗麄儗w回北方。他們一個(gè)接一個(gè)地跟我說(shuō)再見(jiàn)，好像他們舍不得離開(kāi)我。我安慰他們別難過(guò)，再說(shuō)，我還有朋友！你可以安全地去北方了！”然后他們飛往南方。
冬天，寒風(fēng)襲來(lái)，我嗖嗖地發(fā)抖。我不得不停止生長(zhǎng)。這些小葉子得不到任何營(yíng)養(yǎng)，不得不隨風(fēng)起舞，離開(kāi)了我。幸運(yùn)的是，我的朋友菊花伸展出美麗的輪廓。衣服”我們一起快樂(lè)地唱歌，一起聊天。冬天玩很多游戲讓我感到孤獨(dú)。
這是我平凡的生活，幸福快樂(lè)的生活。
一棵榕樹(shù)作文2
我是一棵快樂(lè)的榕樹(shù)，我身邊有著許許多多的伙伴們，我們都有一個(gè)共同的家——森林。
春天來(lái)了，我長(zhǎng)出了新的嫩芽，我的伙伴們從南方飛了回來(lái)。看，有：杜鵑鳥(niǎo)！畫(huà)眉……它們嘰嘰喳喳地，好像在說(shuō)：“榕樹(shù)！榕樹(shù)！我們回來(lái)啦！”它們停在我的頭上，跳來(lái)跳去的，應(yīng)該是去尋找配偶了吧。瞧，杜娟妹妹正被一群花癡鳥(niǎo)包圍著，擠得它喘不過(guò)氣呢！可見(jiàn)發(fā)情的鳥(niǎo)是那樣的恐怖。青鳥(niǎo)哥哥的情況就沒(méi)有那么糟糕，它好像在說(shuō)：“我不能接受你們的愛(ài)，我已經(jīng)有喜歡的鳥(niǎo)了。”說(shuō)完，便向青鳥(niǎo)妹妹飛去，弄的`青鳥(niǎo)們垂頭喪氣。……
夏天，我長(zhǎng)高了許多，我變成了一個(gè)參天大樹(shù)，我換上了嫩綠的新裝，我變得更加“強(qiáng)壯”了，瞧，我的樹(shù)干真粗啊！五個(gè)人圍在一起，手拉著手，也圍不住我，上面的樹(shù)枝向外展開(kāi)，活像一個(gè)“龍爪”，因此，鳥(niǎo)兒們就在里面筑巢、生蛋。
秋天，我的伙伴增加了，可是，就因?yàn)檫@樣，我又要跟它們say googbye了，因?yàn)樗鼈円w回北方了。它們一一跟我道別，好像舍不得我似得，我安慰它們“別傷心，再說(shuō)了，我還有朋友呢！你們就安心地去北方吧！”接著，它們就飛到南方去了。
冬天，寒風(fēng)襲來(lái)，嗖~嗖~嗖~吹得我渾身哆嗦，我不得不停止生長(zhǎng)，小樹(shù)葉們應(yīng)為得不到營(yíng)養(yǎng)，只能跟著寒風(fēng)翩翩起舞，離我而去，幸好，我的朋友——菊花伸展出了美麗的“衣裳”，我們開(kāi)開(kāi)心心的在一起唱歌，一起聊天……玩著許許多多的游戲，讓我在冬天感覺(jué)不到寂寞。
這就是我平凡的生活，幸福而又快樂(lè)的生活。
一棵榕樹(shù)作文3
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。這六年來(lái)，令我印象最深的還是校園里的那棵榕樹(shù)。
校園里于最中央的那棵榕樹(shù)是我印象最深的。還記得，上一年級(jí)的時(shí)候，我一進(jìn)到操場(chǎng)，一眼看到的就是這棵榕樹(shù)，不高，但是滿(mǎn)樹(shù)的綠葉閃著光，像是在祝賀我上學(xué)了，我一下子就喜歡上了它。從那以后，我每次看見(jiàn)它，就像我第一次看見(jiàn)它一樣那么親切。六年來(lái)，它從一棵小樹(shù)長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣一棵高大茂密的樹(shù)，陪著我笑，陪著我哭，陪著我學(xué)習(xí)，陪著游戲……更陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的春夏秋冬。上課，偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，疲勞就消失了；下課，我喜歡在它的綠蔭下和同學(xué)游戲；放學(xué)了，在爸爸媽媽接我前，我喜歡坐在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)……每次我站在樹(shù)下，感覺(jué)它就是我的守護(hù)神一樣默默保護(hù)我。
有一年暑假，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校把校園里的樹(shù)都砍了，要重新綠化。我一聽(tīng)懵了：我的榕樹(shù)是不是也被砍掉呢？急忙往學(xué)校跑，一進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那一團(tuán)綠色仍然在那里！它沒(méi)有被砍！它竟然還在！我瞬間心花怒放！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，它也長(zhǎng)大了，這么大的.校園，我就喜歡這棵榕樹(shù)，因?yàn)椋阄叶冗^(guò)了六年，六年美好的時(shí)光。我所有的成長(zhǎng)，它都看得見(jiàn)。它是我的父母，又是我的老師，它是我的朋友，又是我的伙伴。我所有的成長(zhǎng)都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹(shù)。
一棵榕樹(shù)作文4
我是一棵樹(shù)，我是一棵住在湖邊旁的小榕樹(shù)。
我每天都可以看著湖光美景，看著一對(duì)對(duì)情侶在這里泛舟，每天我也呼吸著新鮮的空氣。當(dāng)旭日東昇時(shí)，我會(huì)微笑的伸個(gè)懶腰，抖下我身上所有的灰塵，順便欣賞著朝陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒。只可惜的是，因?yàn)槲沂且豢脴?shù)，每天都站在同一個(gè)地方，也不能隨心所欲的移動(dòng)，真是無(wú)聊極了，所以每天我都會(huì)自己找些新鮮事來(lái)調(diào)劑我自己的寂寞心靈。
這里因?yàn)轱L(fēng)景優(yōu)美，所以很多的情人都來(lái)這里游玩，更增進(jìn)他們的情感。可是有很多的情侶不懂得愛(ài)惜我，常常用刀片在我的樹(shù)干上刻著：“某某人在此一游”、“某某人我愛(ài)你”、“各位好，我的名字是某某某，我的電話是…….”簡(jiǎn)直把我氣炸了，上帝創(chuàng)造萬(wàn)物并非公平的'，儘管我任憑的大聲吶喊，他們還是聽(tīng)不到我悲傷的話語(yǔ)，依然故我的斷續(xù)刻下去，常常都把我弄得痛極了，也害得我原本干干凈凈的樹(shù)皮變得黏黏的，使我很不舒服，更糟糕的是那些是永遠(yuǎn)的標(biāo)記，是一生一世無(wú)法消除的，也是我心中永遠(yuǎn)的痛。
最近，由于地下水質(zhì)的污染使得我渾身不舒服，我常回憶著以前未受污染時(shí)那潔靜的水質(zhì)，能使我長(zhǎng)得又高又壯，可是現(xiàn)在由于工商業(yè)的發(fā)達(dá)，有些商人沒(méi)有公德心，常常將廢棄物或廢水傾倒于湖邊，連我都受到池魚(yú)之殃。
還好，我身體自有免疫功能，會(huì)自我修復(fù)我的樹(shù)干。除了這些人為的破壞之外，我還怕天災(zāi)，例如：臺(tái)風(fēng)和地震。臺(tái)風(fēng)會(huì)將我的身體吹散，但我會(huì)立住腳，地震有時(shí)也會(huì)把我震倒，所以我很害怕。
雖然我只是一棵樹(shù)，但是我盡一棵樹(shù)的本份，提供新鮮的氧氣給人類(lèi)呼吸，也盡自己的本份，張開(kāi)我的肢體給人們乘涼，希望人們可能對(duì)我們好一點(diǎn)，我們這些樹(shù)的心里才會(huì)平衡一點(diǎn)，也不會(huì)再氣憤不平了。
一棵榕樹(shù)作文5
夏天的第一天，就是迎面撲來(lái)的一陣陣微風(fēng)。第一天，好清爽。就在早上，我看見(jiàn)我的伙伴——樹(shù)。他們長(zhǎng)出一片片葉子，一條條細(xì)細(xì)的根須，在微風(fēng)的伴隨下翩翩起舞。
五分鐘過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)教師里書(shū)聲朗朗，那洪亮又整齊的聲音伴隨著我的成長(zhǎng)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我還是一顆幼小的榕樹(shù)。
每一天，我都這么快樂(lè)的度過(guò)。歲月如梭，一下子，我就來(lái)到了秋天。
秋天，我的朋友們都變得那么脆弱，我卻依然挺拔著，可我卻生怕有一天，人們會(huì)把我切斷，拿去用。教室里依然書(shū)聲朗朗，下課了，同學(xué)們都圍著我歡快的'玩耍。盡情的歡歌跳舞。他們玩的好開(kāi)心呀！好興奮呀!臉上像是綻開(kāi)了一朵朵小花似的，好美麗！
時(shí)間不等人，我的朋友們一天一天地衰老，我卻一天比一天的堅(jiān)強(qiáng)。他們老弱多病，一天比一天的弱小，雖然微風(fēng)姐姐次次精心照顧我的朋友們可還是不能要回他們那頑強(qiáng)的生命,更不能要回那段美好的時(shí)光。
滴——答——滴——答，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的鐘擺，擺到了冬天。人們?yōu)槲壹右员Ｗo(hù)，抹上了保護(hù)油。
冬天，下課時(shí)，沒(méi)有人出來(lái)玩，也沒(méi)有人陪我玩和談笑。校園里似乎不再有歡樂(lè)，也不再有笑聲......我獨(dú)自站在這兒，日子度日如年，就像我度過(guò)了十年一樣。我好像掉進(jìn)了無(wú)底洞似得。
哈哈——哈哈，孩子們的歡笑把我從無(wú)底洞中拉了出來(lái)，呀！春天來(lái)啦！我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，迎接春天的降臨。我的朋友們——樹(shù)又重獲了了頑強(qiáng)的新生命！就好像春天和秋天的日子沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。”叮鈴鈴——叮鈴鈴“孩子們又圍在我和我的朋友身邊唱歌跳舞。我和我的朋友們都很開(kāi)心——是因?yàn)椋覀冇众A來(lái)了孩子們的喜愛(ài)與歡樂(lè)！
一棵榕樹(shù)作文6
在我們學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)中間種著一棵枝葉繁茂的大榕樹(shù)，它全身披著碧綠的外衣，看到它就會(huì)被它的美麗所吸引。校長(zhǎng)對(duì)它愛(ài)護(hù)有加，特地為它量身定做了個(gè)雙層蛋糕圍欄。它既能保護(hù)榕樹(shù)，又是人們納涼休息坐的環(huán)形椅。近年來(lái)，榕樹(shù)漸漸長(zhǎng)大，枝葉早已伸出護(hù)欄來(lái)，正所謂：一棵榕樹(shù)“出欄”來(lái)。
榕樹(shù)是最美麗的樹(shù)。榕樹(shù)的樹(shù)干是銀灰色的，粗壯筆直。從遠(yuǎn)處看，榕樹(shù)就像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的士兵佇立那兒守著校園。榕樹(shù)的葉子是碧綠色的，像一塊塊價(jià)值連城的翡翠。葉子的形狀是橢圓的，像一把把小型芭蕉扇。在有風(fēng)的時(shí)候，葉子輕輕搖擺，就像一群小精靈在風(fēng)中翩翩起舞。在無(wú)風(fēng)的.日子，葉子靜靜的躺著，像一群嬰兒一樣躺在母親的懷抱里，可愛(ài)極了！
榕樹(shù)是最堅(jiān)韌的樹(shù)。榕樹(shù)能在炎炎夏日中挺拔，還能在寒風(fēng)凌冽的冬天中聳立。在暴雨來(lái)臨時(shí)，別的樹(shù)都被折磨得枝折花落，只有榕樹(shù)安然無(wú)恙。在臺(tái)風(fēng)過(guò)后，別的樹(shù)有的被吹彎了腰，有的被吹斷了，還有的竟然被臺(tái)風(fēng)連根拔起，可榕樹(shù)卻傲然挺立。
榕樹(shù)是最無(wú)私的樹(shù)。榕樹(shù)一直堅(jiān)守在內(nèi)操場(chǎng)中間，等到下課時(shí)，榕樹(shù)微笑地張開(kāi)雙臂，為同學(xué)們遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，給他們帶來(lái)陰涼。榕樹(shù)還能凈化周?chē)目諝猓呷藗兒舫龅亩趸迹尫懦鲂迈r的氧氣。榕樹(shù)從不向人們索取什么，一直無(wú)私地奉獻(xiàn)著，讓人們因它的存在而感到快樂(lè)。
榕樹(shù)，你是美麗的，堅(jiān)韌的，無(wú)私的。你讓我們因你的存在而感到快樂(lè)無(wú)比，讓我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)。
一棵榕樹(shù)作文7
我是一棵大榕樹(shù)，我非常高大，有三層樓那么高，兩個(gè)小朋友才勉強(qiáng)能抱住我。春天，小鳥(niǎo)在我的枝頭唱歌；夏天，人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼；秋天，我的葉子變黃了，像披了黃色的斗篷；冬天，我的葉子掉光了，雪落在我的枝頭上，沉甸甸的。一年四季都有許多人到我身邊嬉戲、玩耍、休息，陪我度過(guò)了很多美好的時(shí)光。
盛夏的`一天，天氣非常炎熱。這時(shí)，我看到一個(gè)小朋友朝我走來(lái)，我心想：“今天又有人陪我了。我也可以為他遮擋陽(yáng)光。我們互相幫助，太好了！這個(gè)小朋友果然走到我跟前，在我的樹(shù)蔭下休息。剛開(kāi)始他安靜地坐著，自言自語(yǔ)說(shuō)：“這真是個(gè)乘涼的好地方。”過(guò)了一會(huì)兒，他就開(kāi)始蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈玩。后來(lái)我看到他隨手撿起地上的石頭，在我身上刻起字來(lái)，一邊刻，一邊還說(shuō)：”我要在這里留個(gè)記號(hào)。”石頭刻在我身上，我疼得差點(diǎn)掉出眼淚。
這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小朋友。他看到刻字的小朋友便上去阻止，說(shuō)：“樹(shù)木是我們的朋友，我們要保護(hù)樹(shù)木，不能再樹(shù)上刻字。”那個(gè)刻字的小朋友聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。我非常感謝那個(gè)小朋友，雖然我不能說(shuō)話，但我隨風(fēng)搖了搖枝條，希望他能看到。
兩個(gè)小朋友玩了一會(huì)兒，就走了。我也打了個(gè)盹兒。又過(guò)了半小時(shí)，我看到他們又回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)牌子：“請(qǐng)不要在樹(shù)上胡寫(xiě)亂畫(huà)。要保護(hù)樹(shù)木。”并插到我身旁的空地上。看著他們，我開(kāi)心地笑了。
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