小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我家有許許多多的玩具，有：小汽車、變形金剛、小飛機等等。我最喜歡變形金剛了。它是六一兒童節媽媽給我買的禮物。
變形金剛的樣子很帥氣。它的身上是金黃的，像被油漆涂過似的，它的頭小小的，只有櫻桃這么大。它的眼睛小小的，黑黑的，看起來像兩個小黑豆，眼睛下方有一個尖尖的鼻，像個金子；它的身體凹凸不平，就像個小算盤；它邊上有兩個小輪子。
它和我消除寂寞了，每當我遇到不開心的事，我就按下紅色的.按扭它就可以變成車子。
現在變形金剛已經成了我的“好伙伴”了。每當我上學走了的時候，它好像對我說：“小主人，別走，再陪我玩一會吧。”我放學回來的時候，它好像對我說：“你終于回來了！快快，陪我玩一會兒。”每當我不開心的時候，它好像說：“小主人，你怎么不開心，給我說一說，好嗎？”
這就是我最喜歡的變形金剛，你們喜不喜歡？
小學生的作文 篇2
我的書桌上有一盞小臺燈， 它可漂亮啦。平時它不怎么起眼，可是每當我寫作業的時候它卻變成了我最好的朋友。小臺燈全身粉紅粉紅得像一個嬌嬌欲滴的`小姑娘。每當到了假期的時候我都要給它洗一次澡。我喜歡你小臺燈！
小學生的作文 篇3
我，是一個書包，雖然我只是一個書包，但是我對學生很有幫助呢！
我是一個穿著紅袍的書包，分為三層。第一層主人裝著她的書籍，就是她的所有課內書，我也很高興，因為，我也可以讀一讀書。第二層主人裝著她的作業書，我看過她的作業，她的作業呀，有時候寫的很好，有時候又寫的很不好，有時候寫的一般。我決定幫幫主人，改掉這個壞習慣。于是，我請出了鋼筆哥哥，叫他把主人的錯字圈起來，第二天讓主人看，讓主人改掉這個壞習慣。第二天，我的.主人打開作業，檢查檢查昨天的作業，她看了看，看見了鋼筆哥哥圈的字，頓時羞愧起來，他趕忙拿出鋼筆，把圈出來的字重新改了回來，看著改會來的字，我偷偷的笑了。主人也改回了壞習慣，我也為主人而驕傲。主人也非常喜歡我，她也為我而自豪。我們兩個成了無話不說的好朋友。我們雖然只是書包，一個學習的用具，但是我們也可以為人類做出貢獻，為學生做出貢獻，為外出旅游的人做出貢獻，我們書包家族中，也有我們的明星哦。每當有新的動畫片出版后，我們書包的身上便會印上動畫片的主人公。我們書包便也成了明星，不過，我們也是沾了動畫片中主人公的光，我們也還很感謝動畫片的主人公呢？
好了，拜拜，我的自述講完了。
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