小學生的作文7篇（推薦）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天晚上，天空中住滿了閃閃爍爍的星星，看起來有的像閃閃發光的電燈，有的像美麗的'寶石，還有的像一眨一眨的眼睛。我聽媽媽說，那幾顆像勺子一樣的星星是北斗星;天空中有一條彩色的光帶是銀河，銀河的兩邊有兩顆最亮的星，那就是牛郎織女星。
忽然，一顆流星飛過，我趕緊許下了一個心愿。
小學生的作文 篇2
她有一張圓圓的臉，留著一頭短發，如核桃般烏黑發亮的眼睛上長著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺得陽光可愛。她就是我們班的畫畫小能人——朱雨綺。
朱雨綺學習成績優異，酷愛繪畫與唱歌。有一次出黑板報時，我正在苦惱該如何畫好用來寫字的外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫不好，就在我一籌莫展的時候，朱雨綺過來幫我解決了這個難題。她看見我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個邊框畫得和參考書上的幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的'邊框。我連忙說謝謝，朱雨綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺她就是同學中的一個太陽。
朱雨綺之所以會這么厲害，是因為每次美術作業都十分認真地完成。瞧，她先細心地把圖畫好，然后拿出勾線筆仔仔細細地描一遍，不讓畫面有一點小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業本，保證讓你對她刮目相看。
朱雨綺真不愧是我們班的“畫畫小能手”呀！
小學生的作文 篇3
在街頭，有一個角落，一大群人擁著。我上前一看，有一位老人，雙目失明，前面放著一個破碗，在演奏笛子。許多人都把零錢投入碗里，老人聽到錢聲，立即說：“謝謝，謝謝。”還有許多人在說：“這老大爺笛子吹得真好聽，他真可憐。”我看情況，也不能袖手旁觀，我把一個月所剩無幾的零用錢5元放到碗里。許多大人都投來了贊揚的目光，正在我沾沾自喜的時候……
一位抹著濃妝妖艷的阿姨，一扭一扭的`走到跟前，踢飛了破碗。老人沒說什么，動聽的笛子聲也暫停下來。那位阿姨倒是先開口：“你這種人還敢在街上混，快走遠點，小心再讓我看見你！”又對眾人說：“這種人只會騙你錢，趕緊把錢撿回來，各自回家燒飯去……”眾人投來鄙視的目光，有位叔叔上前說：“假如他是你的親人，你會這樣對他嗎？”眾人也說“就是……就是……也不懂的關心老人。”那位阿姨見不受歡迎，甩甩頭發就氣哄哄的走了。我也想：活該，誰讓你不關心老人的。”
有些人把不遠處的破碗撿回來，又開始投錢。老人也開始吹笛子，轉眼間又是：“謝謝，謝謝，謝謝大家了。”
小學生的作文 篇4
XXX：
你好，見字如面。
首先，我要和你說說，為什么開始不給你寫信，是因為覺得你的年齡還太小，怕有些話不能那么輕易說明白。現在，我不那么想了，想起以前有一篇課文寫的是九歲的凡卡在給爺爺寫信；你都比凡卡年齡大了，有什么不能寫信的？如果說有些話你可能不明白，那就可能是我說話有問題；寫信本來也就是說話，我和你說話，還讓你聽不明白，那一定是我出錯了。
你可能還沒有學習過寫信呢，我簡單和你說說。
寫信也是人們說話聯系的一種方式；過去不像現在可以電話、微信、QQ、電子郵件，等等，這么多方式，聯系那么方便；書信就是人們聯系的主要方式；對于書信的格式過去有較多固定規定，比如，我開頭寫的“見字如面”，就是一般書信開頭常用的，意思就是說——看見這些字就像見面一樣。末尾一般也有一些固定模式，不過，現在大多數人不那么死板，符合禮節，意思明了，表達清楚就行。
對，就是這樣，寫信就相當于兩個人面對面說話。只要是兩個不在一起的人，想說話，想把什么事情告訴對方，就可以寫信。
今后，我們就多用書信的方式說說話吧。你知道，我現在也不能走路，不出門，什么也不做了，你就和我多說說話吧；你愿意吧？
說什么呢？
有很多啊，比如，我沒有去過你們學校，不知道你們學校在哪里；你可以把這些說給我。以后，我每次都會問你，你回答就行。不要害怕我提問題，我的問題不會像你們老師課堂上問的問題，有時你可能不會；我的問題肯定都是你知道的。
這次咱們就從你們學校說起吧。你告訴我以下幾個問題——
學校在你們村子什么位置？在你們家什么方向？離你們家有多遠？你每天怎么上學、回家？遇上天氣不好的時候你有沒有擔心？為什么？你們的校園是什么樣子的'？有沒有樹？都是什么樹？它們有多高、多粗？它們的葉子是什么顏色？是什么形狀的？它們隨季節的變化有什么不同？你們校園里有沒有花草？都是什么？它們隨季節又有什么變化？你們都有什么課？一天幾節課？幾個老師，他們都是什么樣的？有沒有你喜歡的老師？為什么？同學呢，有多少？男生多，還是女生多？你們課間都做什么？
我還有很多很多問題想知道，但是也不能讓你一次都說清楚；那是不可能的。咱們這次就先說這么多問題，以后咱們再說別的。如果你有更好的辦法，就提出來，咱們盡量用好的辦法。
最后，祝你每天都開開心心。
我等著你的回信哦。
XXX
20xx/xx/xx
小學生的作文 篇5
昨天，爸爸媽媽回來的很晚，早上起來晚了，吃完飯，碗沒有刷就走了。
爸爸媽媽走了之后，我看著早上用過的碗和盤，心想：媽媽每天起早貪黑的.上班，晚上回家還要做家務，多辛苦呀！正好今天是星期天，我就幫媽媽洗碗吧。
我拿了一個盆子，打了一盆子清水，我把碗和盤子放進了盆子里，我用鋼絲球擦著盤子。咦，盤子怎么越擦越花，像一個大花臉。我心想：我就不信，你怎么只聽媽媽的話，一擦就擦掉了。我不服氣地左擦右擦，怎么也擦不凈，倒越擦越花了。最后弄了一頭汗，還是沒有擦干凈。實在沒有辦法了，我只好求助媽媽。我給媽媽打電話說：“媽媽，盤子怎么越擦越花呀？”媽媽說：“你用洗潔精了嗎？”我說：“哎呀，我怎么忘了用呀？”我趕緊跑過去，加上了一點洗潔精，炒菜油一下子都被它趕跑了。臟盤子不像剛才那樣不聽話，讓我洗得比大白貓還要白。
看著廚柜里的盤子，我開心地笑了。原來戰勝困難會讓人更開心呀。
小學生的作文 篇6
星期六晚上八點左右，有點想玩電腦了，就打開了電腦。正在這時，一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標。 只見媽媽站在旁邊，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三國麻將”。看到電腦被別人“占領”，我當然不會善罷甘休。我擺了一個很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間，但這對媽媽來說是小意思。她用碩大無比的身軀擠開了我。我站在一旁哭喪著臉，對媽媽說：“我們不是約定好了的，周一至周五電腦你玩，別的時間歸我嗎？”媽媽盯著電腦，好像在讀早就寫好的稿子一樣，熟練地說：“你在家里看了三小時十六分三十三秒的電視，吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”
平時粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細算呀？媽媽又滔滔不絕地說：”今天你都享受了那么長時間了，也該論到我了吧？” “你太不講理了！”我的吼聲長長地在房子上空回蕩。“我不講理，你說說什么就叫講理？”媽媽這話一出口，我真是氣憤極了，熱血在我身體內沸騰起來，屋子里頓時彌漫著濃濃的火藥味。電腦上的“南，輪你了”的甜甜的聲音，好像在努力調解我們的.關系，可這毫無作用，我們仍舊唇槍舌劍地吵著。 就在這時，我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爺爺，他不和我們辯論，二話沒說就拉了電閘。一場沒有硝煙的戰爭就在一片黑暗中結束了……
小學生的作文 篇7
清晨，我踏著春風來到了校園，看到了與我和睦相處的同學們，看到了嘔心瀝血給予我們知識的老師，看到了……
校園里都是我熟悉的事物，而我馬上就升到初中了，那時我再也不是一年級的“小豆包”了。到時候雖然這個學校沒有什么變化，但是我們卻改變了。
那時，我們親愛的.王老師不能再教我們知識了，想到這兒我心里就很不是滋味兒。這個在我們心中最美麗、最善良的老師也要離開我們了，我真的很舍不得。這位老師讓我明白了人外有人天外有天的道理，如果沒有老師的糾正我的缺點，我會一直錯下去的。我們的老師經常因為同學們而生氣。記得有一次老師因為周明龍沒寫完作業，老師一下臉都氣紅了，揪著他的衣角狠狠的拽過去然后就是一頓的打，之后老師與周明龍展開了語重心長的談話，可是有些同學還舊性不改惹得老師氣進了醫院，不久老師就回來了，我們都擔心地去探望她，知道老師沒什么事我們的心才放下。這樣敬業的老師我怎能舍得離開的呢？
我還舍不得離開我親愛的同學們，因為到時候我們有可能分不到一班了，即使這樣，我們六年級的心都是連在一起的。
成長是一定的，但是我卻有點兒不想長大……
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