小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
“喂，你說你有什么好？不就是比我多兩個輪子嗎？有什么了不起。”這是摩托車在向著小轎車發脾氣， “自從你來到了這里，我就沒上過一天班，我還沒有到退休的年齡呢。主人那么愛惜你，把你當個寶似的，但在我眼里，你頂天是一個浪費錢的一個家伙。哼！”要說沒有用，這小轎車可也真沒用，人家在罵他呢，他還在頻頻點頭，“對不起，大哥，我不是故意的......”話還沒有說完，摩托車就說話了：“不是故意的，那就是有意的咯！”“我，我......”小轎車沒有什么話說了,他也找不到什么話說了,只好只認倒霉,閉嘴聽罵咯。“你一天到底有什么好？主人天天開著你去兜風、旅游......”摩托車還在罵著小轎車，小轎車也認真地聽著。這時，他們的主人來了，摩托車抱怨地說道:“看到沒，又來帶著你去兜風了。”正在說話期間，他們一家三口已經坐上了車，一路奔馳而去了。摩托車委屈的哭了起來：“他有什么好的，為什么我一點兒光也沾不到,我不甘心那！”
· 不久，小轎車回來了，摩托車急忙問他去了哪兒，小轎車回答到：“主人帶我去做了保養。”聽了這話，摩托車說道：“我也很久沒有做保養了啊！為什么不帶我去做一做保養呢！”摩托車哭了。小轎車安慰到他：“我不這樣認為啊，主人不會偏心的.，你可能走了那么多路也累了，何不停下來休息休息呢？”摩托車聽了小轎車的話，靜下心來想了一會兒，最后說道：“對，我應該像你說的那樣想。對不起，我一直誤會你了。”
“沒關系，我們做個朋友吧！”
“謝謝你能原諒我。”
· 從此以后,他們兩個做了一對好朋友。
小學生的作文 篇2
幾天前，羅老師通知我們：下周學校召開家長會。我犯難了，爸爸媽媽常年在外打工，盡管我心里十分渴望他們回來，可他們連秋收都沒回來，能為了一次家長會就回來么！
六年來，我和爺爺奶奶在一起生活。一開始，爸媽每隔一個禮拜就給我打一次電話。后來估計工作忙了，他們就一個月打一次。我想爸爸媽媽了，也會給他們打電話，可總是沒有人接。后來我才知道，上班時間，爸媽的手機是不準帶進車間里的，等他們下班給我回過來電話時，我已經睡著了。
放學回到家，我把開家長會的事兒告訴了奶奶。奶奶說：“老師也真是的，不過年不過節的，開啥家長會！你就說爸媽在外地工作，請不了假，回不來！”
“人家的爸媽咋能參加啊？”我委屈地說。
“你這孩子真不懂事！你爸媽這來回一趟得好幾天，就是請假也要扣工錢。不掙錢，又扣錢，還要花路費，你也不小了，不會算賬么？”聽了奶奶的話，我的眼淚止不住地涌了出來。我難過地跑回自己的房間，一手抹眼淚，一手做作業。唉！我該怎么跟老師說呢？
第二天吃早飯的.時候，奶奶好像有話要說，可是欲言又止。
開家長會的時間到了。同學的父母陸陸續續都來了。我趴在課桌上，傷心極了。突然，不知是誰拍了我一下。我抬頭一看，“啊！媽”媽媽正笑著看著我，示意我不要大聲喊。可我還是控制不住自己，一下子撲在媽媽的懷里。
原來在那天晚上，媽媽給家里打了一個電話，得知學校開家長會的事。盡管奶奶再三說不必回來，可她還是請了假，坐了一夜的火車趕回來了。
小學生的作文 篇3
每個媽媽在教育自己的孩子時，都自有一套不成文的規定，比如獎勵、批評、責罰、打罵等，我媽媽也不例外，但她的方法真是與眾不同。
每當我考試出現失誤，或是某個時段的知識掌握得不牢固時，媽媽從不多說什么，而是拿出她的'“法寶”——另一套和我正在使用的一模一樣的教科書，仔細翻閱查找，尋出根源，然后認真地給我講解，直至我恍然大悟。
媽媽是個喜歡自討苦吃的人。工作之余，便捧起她的“課本”，一絲不茍地研讀，恨不得把知識都吞進肚子里，她不怕同事看到笑她，而是說，她在重新長大。 每天晚上回家，媽媽總會和我討論題，不僅掌握我的學習進度，而且也了解了我的弱勢是什么，然后認真幫我分析。 放學回家，常會見到攤在桌上的語文、數學、英語課本，于是我的腦海中便會浮現出媽媽刻苦攻讀的情形。 媽媽的刻苦也改變了我，每當學習遇到困難或是累了想偷懶時，一想起媽媽，渾身就有了無窮的力量……
一次，那是要期末考試的時候，我要做卷子復習，剛做幾道，感覺很累，不想做了，想跟媽媽說休息一會兒，來到媽媽身旁，看見媽媽忙碌的樣子，想了想，又坐在了書桌前繼續復習……我的成績，自然不必說，有媽媽鼎力相助，每次都是名列前茅。
在我成長的路上，有媽媽的“法寶”一路相隨，真是風雨無阻。媽媽的“法寶”，就像如來佛祖的五指山一樣收放自如，任憑我這只不安分的小猴上竄下跳。媽媽呀，您的“法寶”真是法力無邊呀！
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