小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
“我……真的能考上一中？”
“嗯，以你的智力，再勤奮些，進一中沒問題，到時候再看看能不能進實驗班……”
我的寫作老師在QQ上是這樣說的，在寫作課上也是這樣說的。
可我總是不爭氣地想：以我的智力……勤奮……努力……我，可以嗎？……
每每這時，老爸老媽總是以馮老師的話鼓勵我，為我加油。
我真是個不自信的孩子，至少我是這樣想的。
仔細回想，我曾努力過，但是——我未曾竭盡全力。我，上課從不聽講，很少記筆記，很少微笑，經常低著頭走路，從不與陌生人搭話，考試上很少檢查，成績一塌糊涂。
是的，我不是個乖孩子。他們都失望了，數學老師，英語老師，甚至于，我的朋友們……我害怕，下一個會不會是——我的寫作老師。
我早已習慣眾人的冷嘲熱諷，可是我怕，他們失望的'眼神。
那是我的曾經，九歲的我，什么都不懂的我。
再后來，我的摯友寶寶在畢業典禮那天，對我說：“‘果而’，我們長大以后要成立‘寶寶工作室’，我們一起畫漫畫，一起圓夢……三年后，我們一中見……別忘了你‘最初的夢想’……”
一中……我夢想中的……一中？！
就算是，為了父母，為了馮老師對我的期望，還有你，寶寶，也為了我自己——努力吧！
因為你們，我內心充盈了自信與希望，當我寂寞時，想到這一幕幕，嘴角也會露出會心的笑容；每每空虛時，想到這些，也會淡淡微笑著，仰望天空。
于是，我的字典里漸漸地多了夢想與堅持這兩個詞。
寶寶，我最好的朋友，我們一中見！
我輕輕地對自己說：“果而，你要加油！！！……”
小學生作文 篇2
童年好似一幅水墨畫，畫中有我，還有一群小雞。
奶奶家養了許多雞。我特別愛和小雞玩。
有一天，奶奶要出門買東西，就決定把小雞放出來，陪我玩。“好啊！好啊！”我興奮的跳起來。
奶奶出門了，家里就只剩我一個人。
我蹲下來，撫摸小雞身上柔軟的毛。我跑回屋去，捧了一些米出來，把手遞到小雞的嘴前，晃了晃，忽然，一窩的小雞全向我擁來，我一驚，就把米隨手一扔，扔到大樹底下，小雞們帶了一會兒，又轉身朝米的方向奔去。嘿！我腦子里突然冒出一個想法：大人們常常拿著一根棍子，然后，打一下小雞，小雞就會跑回雞籠里。那我也不妨試試吧！
我拿起一根棍子，接著，向小雞打去，小雞們立刻跑回雞籠。可是，還有一只小雞還在大樹底下悠閑的吃著米，我生氣極了，拿起棍子，說：“雞精，看俺老孫一棒！”說完，便朝小雞打去，小雞在蔚藍的'天空下，發出了聲聲哀叫。可小雞依舊不會去。一棒不夠，我就再來一棒。過了一會，我看見小雞躺在地上一動不動。
奶奶回來了，奶奶說小雞死了，問：“是誰干的？”我說：“是鄰居家的狗干的。”
六年過去了，但這件事依舊在我心中歷歷在目。
小學生作文 篇3
我想每一個人上學時都參加過升旗儀式吧！它給你的感受一定很深吧！那么我就來說說我自己吧！
星期一早上到學校，進了教室，班里空無一人，噢！大家一定都在準備迎接這個既隆重又莊嚴的儀式——升旗。這可是我們開學來的第一次，同學們特別重視。
馬上就開始了，但是我們領隊的卻遲遲沒到，沒多久，才看到他的身影。莊嚴的儀式一開始，同學們的臉上露出了歡心的笑，但是笑中卻帶著嚴肅。主持人的聲音很高，足以讓我們全體師生聽見。下面要進行升國旗儀式，場面很是莊嚴，升旗手和護旗手整齊的走上來，其中有我們班的人，他們代表的是我們五六班的榮耀，也是我們的.自豪。唱國歌的同時，鮮艷的五星紅旗也緩緩升起，高高在上的向我們揮揮。升國旗完畢，但是儀式仍然繼續。
接著，校長開始宣讀三好學生，我多么希望能聽到自己的名字，但是總是事以愿為。我并沒有垂頭喪氣，而是精神振作。因為我要努力，要奮斗，勇奪獎狀。快結束時，老師代表上臺說話（包括我們的班主任），講的太精彩了，一說完，我一馬當先，鼓了一個響亮的掌，后來才知道，四周人的目光全被我吸引了過來，頓時，我恨不得找個地縫鉆進去。此時儀式也已完畢。我像一支離弦的箭“飛進班里”。
升旗儀式，讓我難以忘記，升國旗的時候，更讓我難忘五六班的風采！
小學生作文 篇4
每當同學問我：“你的媽媽做什么工作的？”我準會自豪的說：“我的媽媽是服務員。”但是從前我就不會告訴他們的。記得去年的一天，放學的`路上，同學問我：“你媽媽做什么工作呀？”我沒有回答他。而且小聲的說：“不想告訴你。”放學回家后，我悶悶不樂的看著媽媽，她中等個子，臉上有一雙明亮的大眼睛，但眼角已經有幾條很深的皺紋了。這時媽媽發覺我在看她，就親切的問：“小琦，你在想什么呢？”我不高興的說：“媽媽，你干嘛要做服務員呢？”同學問我您做什么工作，我都不愿意說。媽媽聽了，先是一怔，然后閃動著眼睛，眉毛一挑，不滿意的對我說：“服務員，有什么不好嗎？如果各行各業沒有服務人員服務，那不是什么都不能正常運行嗎？”比如說：“我們去飯店吃飯，如果沒有服務員為我們上菜，拿筷子，難道你們自己去做這些事嗎？
媽媽的話讓我想起一件事：那是去年的一天，我放學后在媽媽的班上做作業。這時一位住宿的客人打電話來讓送東西，可他要的東西并沒有，他有些生氣了，朝媽媽發了火，我在旁邊聽了覺得很生氣，可媽媽一點也不生氣，依然微笑的對客人解釋，最后，媽媽說：“你別生氣，我幫你去買。”見媽媽如此的態度，客人有些不好意思了，并向媽媽道了歉！想到這些，我開始佩服我的媽媽了，她用自己的雙手為我創造了好的生活條件，讓我讀書、學習。有這樣一位好媽媽，我還不該自豪嗎？現在誰再問我：“你的媽媽做什么工作？”我會直接大聲地告訴他：“我的媽媽是服務員。”
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