小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
春天來了，小草努力鉆出頭來出頭來，與這個多姿多彩的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤里，只要有足夠的`水分，小草就會努力地為這片大地做裝飾，美化大地。
夏天，當火熱朝天時，小草卻毫不畏懼，堅持了下去。當暴風雨來臨時，電閃雷鳴，風卷殘云，許多小花和小樹已被打敗，而那微不足道的小草卻昂首挺胸，無論天空怎么折磨它，它都不會倒下。
秋風呼呼，小草被風吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。小草脫落一身衣服，毫不吝嗇地獻給打的，使大地更有力地養育萬物。
凜冽的寒風把可怕的冬天請來了，小草的身軀被寒風吹萎縮了，但是，它的根部卻像一條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里。
小草外表雖然不好看，但卻很有用。它給我了一個很大的啟示，使我受益匪淺：我們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人！
小學生作文 篇2
時光飛逝，一眨眼就快畢業了，校園的天空是蔚藍的，但是由于馬上就要畢業了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量，但一切的一切，都消失在那空曠的操場上。
小時候的我不管什么時候都對任何東西視而不見。我的東西一掉到地上，周圍的同學都會以“神速”幫我撿起。而我卻把它當做小事一樣，好像什么都沒發生，而別人的東西掉地的時候，我卻跨過去，或繞道而行，不管對什么東西都不管不顧，如果我還可以再當一次小學生我一定會幫助過我的第一時間說聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會視而不見，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學生，我一定要珍惜任何一個課間活動時間，拿出自己的畫筆，畫出每一個或每一天的.趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫畫，但是時間又很緊沒有時間去完成，因為對于我來說這是一個畢業季，要跟著大家的節奏，一起在快樂的笑聲中學習。
假如我可以再當一次小學生，我會改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時還把1寫成了7，0寫成了6，讓我的分數直線下降，我要改掉這個壞毛病。
天依然蔚藍，胸前的紅領巾依然飄揚，雖然再過幾天我們就要畢業了，但是我們在不久的將來還會再見，友誼萬萬歲。
小學生作文 篇3
我在平凡的工作崗位上不知不覺步入不惑之年。二十五年前，曾與同學相約定；四十歲后的五月一日在母校相聚。
這二十年來，曾經的寶昌有著翻天覆地的變化，成為有名的國際化新型大都市，引起了世界各地人的注目，校園不再是學生學習的唯一場所，走出課堂去實踐顯得更重要，母校也和其他學校一樣，實行小班制教學。
今天正趕上母校建校慶典，校園里熱鬧非凡，我們這一屆校友被安排在B—1樓，重逢的喜悅充滿各個角落，模糊的記憶變得清晰起來。
“哇！真是你？”“呀！你比以前高了一頭！”······耳邊傳來的`都是驚喜的聲音。我們老同學乍一相見，個個都顯得成熟老練了。
“聽說你在編輯部工作？”我詢問起過去本班的“文學家”的情況�！笆堑模 薄扒安痪梦以陔娨暽峡吹侥阍谧黾钨e，想不到你則為大作家的作品在市場上炒得很熱�！边�有我初中時最好的朋友—王某，她個子長高了，長得比以前更漂亮大方了，她從小的時候就夢想當一名美發設計師，現在她真正的成為了一名美發大師。我們也經常聯系，在一起吃個飯，聊聊天，想換個發型直接去找她，她還給我免費呢！記得初中時，她是個慢性子，我還老叫她勞模呢！
“勞模來了！”不知誰叫了起來。大家的目光一下子都投向了“王某”。她一聲不響，憨厚地笑著。
一些當年的“電腦專家”們和地理好的好人們正在各自議論著新的項目。我也和幾位同學談著教學方面的形式，正當大家聊的正開心的時候，教室屏幕上出現了慶祝學校主會場，兩位主持人正高興的宣布：“慶典儀式即將開始，請各位嘉賓和各屆聚會的校友們到主會場入座！”我們見到了教我們的老師和管理我們的老師。開大會大約有三四個小時，我們依依不舍得離開了。下次見面也不知道能在什么時候，我希望我們可以經常見面。
回家的路上，我的心隨波蕩漾一種從來未有過的欣喜涌上心頭。我要把今天的聚會告訴我的家人。我的另一半是一個有錢有事業的商人。我們在一起快快樂樂的生活著，不久我家又增添了一名新成員，那就是我們的孩子。我們幸福的生活著。
小學生作文 篇4
“啊，老兄你知道我多么不想報名嗎？首先老師要講一大堆不說，還要寫‘新學期打算’。”“就是，不過值得欣慰的是我們又會有許多新書來伴我們度過多姿多彩的五年級上半個學期�！薄覄傋哌M教室就聽見大家那絡繹不絕的議論聲了，我也趕緊找了個位置坐下來，想與其她女生一起暢談一番，大家真是無所不談。不知不覺，兩位玉樹臨風的老師走了進來，他們在上面津津有味的講話，哪里注意到了同學們無精打采的樣子，他們有的呆呆地坐著，有的.卻很大膽地向同學們抱怨，而有的卻擺弄著自己新買的包書殼。沒有一個人專注地聽老師們進行“長篇講話”。而我也是心不在焉地望著黑板，隨后又傳來了一陣聲音：“有……信心做到……”于是大家總算盼來了發書的時候，大家這時一下子恢復過來了，變得精力充沛，按順序拿完書后便趕緊回到位置上津津樂道地讀了起來。老師看見我們讀得那么認真，便露出了微笑。這似乎也預示著為五年級上半個學期打響了第一炮。
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