小學生作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
他只輕輕地說：你的字寫得很好？可是你不愿讓你身邊的朋友分擔你的不開心，你只會把快樂帶給他們，把悲傷留給自己。讀書給我?guī)砹丝鞓纷魑乃~頭上的傷疤是那次為了救落水的我留下的吧，他撲下水的時候沒人知道他根本不會水，他的腿上有一片燙傷，那是為了替我擋跌落的熱水壺留下的吧。
書對于我來說很重要，就像人離不開水、食物一樣。
愛看書也是一種好習慣。長時間看書，不僅會記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，只有好好讀書，思想集中在書上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，也不去體會作者的思想感情與寫作方法，這才導致我的寫作能力并不理想。后來有一次機會，我讀了一本作文書我才知道了真正的原因。書籍告訴我，讀書不要太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的.真正目的。
我越來越喜愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待地想翻開看一看。漸漸地，我學會了讀書，并懂得了很多寫作方法，例如倒敘，列數(shù)字、打比方等寫作手法。我覺得讀書很快樂，很輕松。只要你有好的方法，書中的知識就一定不會忘記。
我愛讀書！我愛讀書的每一天！
小學生作文 篇2
我有一個古靈精怪的好朋友——吳悠。她是一個善良，可愛，樂于助人的小女生。她長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上架著一幅粉紅色的眼鏡。
雖然她古靈精怪，可她文靜而認真的'樣子，是誰都想象不出呢!就說她看書的時候吧，她是那樣的認真，她那會說話的眼神看著那每一本知識豐富多彩的書，仿佛她的腦海中都是知識呢。
最讓我佩服的是她那字，她的字是越寫越棒。
最令我感動的是她那樂于助人的品質(zhì)，有一次是在放學的時候，，她本來是和我一起手拉手開開心心地走著，可她看見有個小朋友一不小心跌倒了，就急忙松開了我的手，跑了過去，我本想抱怨幾句的。可我看見她那樂于助人的精神，我不僅收住了嘴邊的話，還幫助了她。
最令我難忘和她一起玩雪！記得去年那次天空中下著白皚皚的雪，雪花給大地穿上了厚厚的白棉襖。當時我冷得賴在被窩里頭不想起床，突然發(fā)出了“咚，咚，咚”的敲門聲。我慢悠悠地下了床，我連開了門，吳悠連忙抱住了我，還激動地說，“下雪啦！瑤瑤，你……你看到了嗎！”之后我和吳悠一起出去玩雪。我們抓住了一朵朵美麗的雪花，高興在雪地里歡蹦亂跳，我們還一起堆了個可愛的小雪人呢！
這就是我認識的最最親密好朋友——吳悠!
小學生作文 篇3
昨天晚上，我和我的幾個同學（虞越、史以恒、陳潤怡）一起去學校玩滑板，這次玩的可開心了！
“我們來玩撞板游戲吧。”我對虞越、史以恒、陳潤怡說，他們一口答應(yīng)了。因為我玩撞板游戲的技術(shù)最高，所以我只能和新手陳潤怡一組。大戰(zhàn)開始了，我叫陳潤怡去和虞越同歸于盡，我來搞定史以恒，大家一上板，史以恒便向我沖來，我不慌不忙，側(cè)身躲過了這一擊，只聽生后一聲響，我回頭一看，原來是陳潤怡和虞越一起同歸了。下面就是我和史以恒的決斗了，史以恒開始用前板撞我的后板，看來我得用殺手锏了，我突然一個“逆向轉(zhuǎn)”用板撞向了史以恒的'板的中間，史以恒跳下了板……
玩滑板，真開心！
小學生作文 篇4
今天是個下雨天，天陰沉沉的。放學的時候，我走在學校的`樓梯上透過玻璃窗向校門口看去，只見到各種各樣的雨傘在人們的手里像波浪一樣起伏不平，真是太壯觀了，當時真想用照相機拍下來啊!
走在路上，我伸出手來想去接天空中的雨，只見雨像牛毛一樣細密，落在我的手上如水霧一樣薄薄的一層。天氣降溫了，所以雨水在我的掌心里讓我感到冰涼冰涼的。
馬路上的車很多，排起了長長的隊伍，像一條長龍一樣看不到頭和尾。由于是下雨天，每輛車都打開了雨刮器，雨刮器左一刮右一刮，怎么也刮不完，誰讓它是個雨天呢!
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