小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
星期天，我做完作業跑到叔叔的火鍋店，想為叔叔做點什么，我心里一亮，對！就為叔叔“打工”，我問叔叔：“我可以為你們打工么？”“可以”叔叔說。但是錢很少，“可以”我說：“沒有關系”，我干了一些活 比如抹桌子、掃地，該來客人了可是一位客人都沒有，我心急了，叔叔說：“別著急，服務員需要有耐心呀”我等了一會客人來了，我端上飯菜和碗筷，看著客人吃的津津有味，高興的勁就別提了。
送走了一批客人又接過一批客人累的我腰酸背痛，滿頭大汗，但是我很開心。
到了晚上叔叔給我了二十元錢，說：“這些錢一半是辛苦錢一半是獎勵錢，”我小心的雙手接過這些錢，我心里美滋滋的。
回到家以后媽媽問我這些錢是從哪里來的，我說是我辛苦的'勞動換來的，“你打算把這些錢干什么用”媽媽說說，我要把這些贊起來捐給需要幫助的人。
小學生作文 篇2
在這次錯別字調查過程中，我們發現了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現了錯別字，可令我們印象最深的卻是學校居然也會出現錯別字，難道你不覺得這種現象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的。
記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛生，在打掃樓梯時，看見樓梯的前面寫了“禁止町車”，我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什么意識。我的一個朋友說：“禁止停車”中的“停”字是不是寫成了“町”字。我看了看說：“好像是，不過這個字擺在這里很久了，來來往往的'人們為什么指不出來，“停”字小學生應該都會寫的。”“我看是大家不想招惹事端。”另一個朋友說道。我聽了生氣地說：“難到任由錯別字在我們生活中泛濫嗎？難道要讓小學上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個朋友聽了沒說話，低著頭沉思。我和我的倆個朋友找來了一些東西把招牌上的“町”字改成了“停”字。
聽說這件事后，你可能會說：“我們不是圣人，所以我們把寫錯了是可以原諒的”。可是大家想過沒有，路過你認認真真，仔仔細細地檢查，那個那個錯別字還在嗎？
同學們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯別字！
小學生作文 篇3
我家有個“開心果”。瞧！她頭上長了一頭烏黑發亮的頭發，炯炯有神的.眼睛，一個高鼻梁，一個紅紅的櫻桃小嘴，她年紀快70了，身高1米6，她是誰？她就是我的奶奶。
我奶奶別看她老年齡快70了，可是手腳還挺利落，走跳很挺快，還能打羽毛球、打籃球呢，每天早上早早的就起來了，圍著桓臺縣跑一圈再回來。奶奶查體時每個都是正常，沒有不正常。
奶奶是我的“開心果”。有一次，我數學競賽回來，成績不好三等獎，低頭回來了，奶奶問我：“怎么了？”
我說：“我數學競賽考得不好，得了三等獎，考得很差。”
奶奶說：“不是考個三等獎啊！你就是考個一等獎俺也很愿意。”
我高興得哈哈大笑起來。
還有一次，奶奶突然讓我教她英語，我答應了。晚上，我先教奶奶左的英語和右的英語，我說：“right。”
奶奶說：“賴他。”
我說：“right。”
奶奶還說：“賴他。”
我又教奶奶左：“left。”
奶奶說：“賴死他。”
我又說：“left。”
奶奶還是說：“賴死他。”
我然后教奶奶香蕉：“banana。”
奶奶說：“不拿拿。”
我說：“banana。”
奶奶又說：“不拿拿。”
我又教奶奶沒什么：“nothing。”
奶奶說：“鬧醒。”
我說：“nothing。”
奶奶說：“鬧醒。”
奶奶真是我的開心果。
我的奶奶“開心果”健康，手腳利落，靈活，搞笑。
小學生作文 篇4
20xx年3月12日 星期二 天氣：晴
今天，我們去春游啦！
我們一共參加了四個活動,第一個活動是打保齡球,你知道保齡球是怎么拿的嗎?是用大拇指和中指、無名指,分別插進球上的.三個洞洞.有意思吧？
第二個活動是做手工。我們用粘土做了奧利奧餅干，是用紅色、白色和灰色的粘土做的。做完以后，幾乎過了一天才干。
第三個活動是玩豪華轉馬。我覺得就像普通的旋轉木馬，只是速度快一點。每一排有三匹馬，有獨角獸，有小馬，還有大馬。其中，有一個沒有馬拉的“馬車”很有意思，車上還有篷子呢！不過，我沒有坐這種“馬車”，因為我覺得它不夠刺激。
第四個活動是坐小飛機，我們以前都坐過。這回，我坐著“小飛機”飛得很高，都快到天上去了，還是很驚險的！
最后，我們去了草莓園。我們沒有摘草莓，只是拍了幾張照片。肖老師買了很多草莓給我們吃。草莓又香又甜，我很喜歡。我一口氣吃了七個呢！
春游真開心！
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