小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
在早上起床的時候，我看了看墻上的日歷，哇！這不看不知道，一看嚇一跳�。]想到今天竟然是重陽節！想起老師讓我們寫的“重陽見聞”，呀，寫什么呢？給爺爺打一個電話問候一下，那外公外婆呢？送禮物？有點不實惠；送卡片？沒新意；請客？額，好像還不錯！剛好媽媽那里有“麻辣空間”的優惠卷，可以少給點錢，嘿嘿。
一會兒之后，我就把這個想法給媽媽說了一下，媽媽剛開始有些不可思議的對我說：“真的.嗎？這主意實在是太好了，但錢從哪來呢？”我還沒注意到這個問題呢，原來都是先借一下媽媽的錢，這次可不行！我想了想，對媽媽說：“從我銀行里扣吧！就這么定了，我給外婆打電話了��！”
時間過得可真快��！才轉眼，就已經到中午了。我們開車去了“麻辣空間”�？戳丝床藛�，菜可真多呀！我點了很多菜，但是，媽媽卻都“無情”的消掉了，我正想說些什么，媽媽拿出優惠券，我清清楚楚的看到上面送的菜我竟然都點了！我不好意思的笑了笑。
今天的這一頓飯，我們吃得愉快極了，可能是因為平常小氣的我，今天竟請客吃飯而感到不可思議吧。吃飯時，我把菜夾到外公外婆碗里，他們都說我長大了、懂事了，說的我心里美滋滋的。被人夸的感覺真好！
我們吃完飯之后，外公外婆便一起回家了。我也要去上我的補習班了。我想了想今天吃飯時的情景，想起外公外婆幸福的笑容，我也不知不覺的笑了。以后一定要多體諒長輩們，不只在重陽節這天……
小學生作文 篇2
光陰似箭日月如梭，不知不覺寒假過去了，新的學期開始啦！
從路上看，學校的大門像兩頂“博士帽”。到了廣場上看就不一樣了，大門的柱子上面有一幅對聯：新學期煥發新面貌，新起點再譜新篇章。
進了大門，你可以看見小學部大門上掛著一串“人”字形的氣球，紅、黃、藍、綠……五顏六色的擠在一起，像一群娃娃的笑臉。氣球的下面懸著一條橫幅：親愛的'同學們，讓我們一起快樂成長。兩邊還有一幅對聯：古今來許多世家無非積德，天地間第一人品還是讀書。進了門廳我一眼看見了大紅燈籠掛滿了長廊，每個大紅燈籠下面還都掛著一個小東西呢！有樹葉、蘋果、草莓……不過都是紙剪的。仔細一看上面還有字呢！比如：新年快樂、愛護公物和心中不可無書等等。一轉身我就看見了墻上柱子上掛滿了字畫，其中還有我的畫《我給神五涂顏色》呢！
新年新氣象，老師用辛勤的汗水裝扮著我們的校園，使他變得更美了。我愛我們的老師和校園！
小學生作文 篇3
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。
分享能夠帶給人精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能夠收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說“每天清晨醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！鄙w茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的`人只能在自我為中心的小圈子中孤獨地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂？分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡一起探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能夠使各種文化和諧共存，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享�；叵胫袊糯]關鎖國的歷史，不難發現，在封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能夠讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能夠創造和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
學會分享，分享，讓世界更美好！
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