小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
有人喜歡春天，因?yàn)樗L歌燕舞；有人喜歡夏天，因?yàn)樗匀擞腥ぃ挥腥讼矚g秋天，因?yàn)樗嘧硕嗖剩欢易钕矚g的是冰清玉潔的冬天。
冬爺爺來(lái)到了我們身邊，小河開(kāi)始結(jié)冰了，小魚(yú)和小蝦都悄悄地躲到了溫暖的水底世界。天空開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起小雪，萬(wàn)物都穿上了一件雪白的大衣。小動(dòng)物們都去過(guò)冬了，雪地上安靜極了。誰(shuí)知冰雪中還有“歲寒三友”呢！無(wú)論北風(fēng)怎么凜冽，它們都在雪地里昂首挺立，不屈不撓。
終于，太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光照在冰天雪地上，折射出亮晶晶的光芒，真美啊！
小朋友們紛紛從家里跑出來(lái)，在雪地里玩耍。他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的`滾雪球，玩得不亦樂(lè)乎。
冬天真美呀！它給萬(wàn)物帶來(lái)了銀色的外衣，也給小朋友們帶來(lái)了歡樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，是一個(gè)美麗的季節(jié)，當(dāng)春雨蒙蒙的下，春雨姑娘在為干旱的城市播撒下愛(ài)的雨點(diǎn)。
一個(gè)生機(jī)勃勃的'開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。
當(dāng)然，春天不是最完美的，當(dāng)有的同學(xué)打了春困時(shí)，有些人都會(huì)自言自語(yǔ)道：“春天真不好，我討厭春天！”
春，四季之首，萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早起早睡是最主要的。
小學(xué)生作文 篇3
今天去公園的時(shí)候，我看見(jiàn)草坪上有很多垃圾。我再看看那邊，真讓人吃驚，在草坪上有很多人在吃東西，他們吃東西不說(shuō)，讓人討厭他們的是，吃完的垃圾不扔到垃圾箱里。
我看著那些垃圾不知怎么，我不由自主的吧那些垃圾扔到垃圾箱里，那邊的阿姨正要把垃圾扔到地上時(shí)，我上前說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾筒里好嗎。”阿姨看了看我笑著說(shuō)：“小朋友，謝謝你提醒我，我不會(huì)亂扔垃圾了。”我的心里得意極了。過(guò)了不久，我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)了，他們把垃圾全都帶走了。這時(shí)，我感到，環(huán)衛(wèi)工人才是最有文明的，他們不管在什么樣的天氣下，都來(lái)給大街上的垃圾掃走。
突然我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人再把垃圾扔到地上了，我心想他們一定是感受到了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。這時(shí)我想說(shuō)，“只有有心的.人和愛(ài)勞動(dòng)的人才能把垃圾扔到垃圾桶里”。這才是真正的草坪，綠油油的，真想睡在上面。
小學(xué)生作文 篇4
一步就是千里，深崖斷谷，天泉山澗。美在這里幾乎不成問(wèn)題。開(kāi)一扇窗，擷取一片山嵐，風(fēng)呼朋引伴而來(lái)；穿過(guò)層巒疊嶂，杉林，河谷在陽(yáng)光閃耀之處，大自然為我們開(kāi)拓了新的視野。
人因哆嗦而立刻遁入寂靜里，雖然無(wú)語(yǔ)片刻沈默，卻各自思尋生命的奧義，是怎樣的鬼斧神工，椎心泣血，成就了大地如此壯闊的景觀，而先民胼手胝足，一鑿痕一雕鏤幾乎是以開(kāi)天辟地的精神，貫穿這步步為營(yíng)的.山岳，誠(chéng)然令人肅然。
車(chē)愈向上爬行，海拔愈高，人的適應(yīng)力也就低了。頭昏，耳鳴襲擾賞玩的游客；山風(fēng)灌入車(chē)內(nèi)，吸進(jìn)一股清新冷澀的氣味，人便在開(kāi)窗搖窗之間，接受山的教化，自然的洗禮。而鳥(niǎo)是山間的主人，大清晨便出來(lái)覓食，不時(shí)見(jiàn)到巨嘴鴉停於枯木上，以迎賓之姿靜立端坐。
因文明尚不及全面破壞，山中的一切顯得自然而有神韻。不論是一草一木，一枝花一點(diǎn)露，總覺(jué)得生長(zhǎng)是如此理所當(dāng)然。而那些活過(guò)幾世紀(jì)，隨著改朝換代仍保有原貌的老樹(shù)，光彩熠熠散發(fā)著生命的氣息，昂揚(yáng)張拔向天際伸展，每一個(gè)角度，每一個(gè)軀干轉(zhuǎn)折，鮮明而有力量，如一位王者，親臨天下，指喚著他的隨從，完全征服了這片天空。
我們也全然被征服了。人之模仿自然勝於利用或改造它，科學(xué)的力量雖逞一時(shí)之快，表面上看起來(lái)似操控萬(wàn)物，其實(shí)卻反為自然所主宰，我們實(shí)在無(wú)法否定大地的力量，就像所有人一回到原野的懷抱，便要為它悸動(dòng)，震懾一般。也因?yàn)槿绱耍覀兪冀K不能忘情於山水，總竭盡所能刻意去親吻它的芳澤，領(lǐng)略它的甜蜜。
更有甚者，大口呼吸森林釋放之芬多精，饞嘴似的拍攝，錄影，恨不得能將這整座山林悉數(shù)搬回，制成盆景，擱於案頭，鎮(zhèn)日把玩。自然是魔，駕馭人的心靈。老子早有暗示：「天地之間，其猶橐龠乎，虛而不屈，動(dòng)而愈出」，只要我們愈向它靠攏，便發(fā)覺(jué)宇宙奧秘愈是神奇，如源源不斷的聚寶盆，永遠(yuǎn)等待人去探訪，去揭面紗。
車(chē)過(guò)隧道，并不挺長(zhǎng)，前后卻判若兩個(gè)世界。隧道口前，艷陽(yáng)在天，風(fēng)光綺麗，明暗有致；一出隧道，進(jìn)入啞口，天氣忽變，山嵐縹緲，氣象萬(wàn)千，更顯陰沈詭譎。一隧道之隔，變化如此，不禁令人臣服感慨。
也只有大自然能夠在瞬間拂袖輕撥，談笑中呼風(fēng)喚雨，怡然自得。相較於此，我們不是如同蜉蝣般，汲汲營(yíng)營(yíng)於生滅間嗎？這是大地傳達(dá)的語(yǔ)匯，也是它的啟示。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06