小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
從幼兒園讀到五年級，教過我的老師很多，但我最難忘記的還是班主任劉老師！她留著長長的頭發，戴著眼鏡，看上去文質彬彬。她很喜歡穿裙裝，即使冬天也不例外。老師特愛笑，讓我們覺得和藹可親，就像我們的媽媽一樣。
劉老師上課很有趣，喜歡和我們開玩笑，常常惹得同學們哈哈大笑，肚子都笑痛了�？吹竭@里你千萬不要我們老師不務正業，上語文課跑去擺龍門陣了。其實是結合課文內容來講的笑話或故事。比如上《劉三姐》那一課的時候，她給我們講到三個蠢秀才與三姐對歌之時的丑態，笑的我們人仰馬翻。還未笑過，老師又亮開歌喉，給我們唱了一段三姐中的精彩選段，聽的我們如癡如醉。就這樣我們在笑聲里、歌聲中結束了這一課的學習。在劉老師的語文課上，我們覺得一點也不累，每次都急切盼望下節語文課的到來。
當然，我們的老師也有缺點：剛開始教我們的時候家庭作業布置的很多，我們時時抱怨。后來一位同學直接給老師提出了這個意見，我們看見老師的臉馬上“晴轉多云”，都想這家伙也太不識時務了，就等著“穿小鞋”吧！沒想到的是兩天后的下午放學之時，老師還正式給我們道歉，還表揚了那位提意見的同學。說她剛教畢業班下來，沒意識到我們還小，當成六年級要求，是她的過失，以后一定改正。我們聽后報以最熱烈的掌聲，因為我們還從來還沒聽到老師給我們道歉呢！從那以后家庭作業漸漸變少了，我們都為老師這種知過就改的精神所感動。而且同學們見老師都是如此，有過失誰也不藏著掖著，都養成了知過就改的好習慣，這就是我們老師無聲的身教！
劉老師還是一位充滿勇氣，非常堅強的妻子。她的愛人這幾日生病住院，她每天上班就在學校一絲不茍的.為我們上課批改作業，絲毫看不出她的疲勞和傷痛；下班就到醫院照顧愛人晚上還陪床。要不是我們看見她每天提著送飯的保溫桶好奇的問她，簡直看不出她與平常的異樣！她沒有因為照顧她愛人而落下一節課，這樣堅強的妻子、這樣敬業的老師難道不值得贊美嗎？
這就是我的老師，我喜歡她的幽默風趣，敬佩她的自信堅強！
小學生的作文 篇2
我房間的后窗正好有一條小河。小河的不遠處有一座小巧玲瓏的四角亭子。亭子本來就很美了，在綠草和河水的映襯下，越發顯得美麗。近處的河面上有一座拱橋。小橋倒映在河水中，橋洞和倒影恰好成一個圓形，就像個圓圓的.“O”。小河左邊楊柳依依，右邊綠草如茵。每到傍晚，這兒便成了小區人們散步、聊天的場所。
坐在房間的飄窗上，一邊看書，一邊欣賞美景，真是幸福啊。難怪大家都說我們家是景觀房。
小學生的作文 篇3
時間好似一支箭，轉眼間，二十年過去了。
今天，我回到故鄉，來到了我的母校。
啊！眼前的一切煥然一新。二十年前，學校只有四層的教學樓，現在變成了十四層，二十年前的小操場變成了塑膠操場，又大又好看，而且還防摔，不管跑多快都不會滑倒。
以前校園里那一棵棵小樹如今都變成了大樹，枝繁葉茂。校園中還有許多珍貴的'奇花異草。學校還添了許多場所，高大寬敞的體育館，造型別致的博物館等等。
我來到教室，看到黑板沒了，而是一張超大屏幕，老師卻不在，我問一個同學老師在哪兒，同學說：“老師在電腦室，老師只要對著她前面那臺電腦進行教學工作，我們在教室里就能接收到學習信息了。”我又問，那同學們如果不認真，老師就不管了嗎？”他說：“我們能看到老師，老師當然也能看到我們啦！”
啊，沒想到短短20年，我的母校竟發生了這么大的變化呀！
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