小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨這位勤勞的小姑娘，她悄悄地來到美麗的公園，叫醒沉睡的萬物，徐徐的拉開晨曦的帷幕，帶來絢麗多彩的早晨。
公園的早晨是美麗的。柳樹像婀娜多姿的少女，扭動著腰枝，在風(fēng)中翩翩起舞；高大的樹像哨兵挺立在路旁；花兒在風(fēng)中綻放，搖擺著身子隨風(fēng)飄動；小鳥在空中自由自在的飛翔，有的從那邊飛到這邊，從這邊飛到那邊，有的從樹枝上飛到地上，從地上飛到草叢里，還有的在梳理自己的毛發(fā)。
公園的早晨是熱鬧的'。老人在草地上舞劍、跑步、跳舞；中年人在椅子上談生意、談兒女的成績；年輕人捧著書，坐在椅子上、草地里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，沉迷在書的世界里。
早晨給我們歡樂，我愛早晨，更愛公園的早晨。
小學(xué)生的作文 篇2
我一直很想養(yǎng)小倉鼠，和媽媽說了很久。今天，媽媽終于帶著我去買小倉鼠了。
到了買寵物的店，我看見了很多倉鼠，有大的，有中等的，有小的。媽媽讓我自己選，我選了兩只最小的`，是一只白色的和一只淺黃的。我們還買了一個帶滑梯的小房子、一個水杯、糧食、木屑。
全部選好后，我們就帶著小倉鼠回家了。回了家，我就高興的把它的食物盒拿出來，把它的食物裝了進去，再把小倉鼠的水杯灌滿了水。
小倉鼠如果累了，就從滑梯爬到它的小臥室里，如果它想玩了，就去它的轉(zhuǎn)輪里跑圈。我會每天照顧它的。
小學(xué)生的作文 篇3
每當(dāng)吃飯時，我便會去給它們喂食。一開始，它們對投下的食物無動于衷。后來，也許是白美人最先發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，但它只是在食物周圍來回游動，并沒有馬上把食物據(jù)為己有，最后可能是覺得沒有任何危險了，才壯起膽子一口吞下了肚。另外兩條見此情景，也不甘落后，紛紛游了過來，加入到了吞吃食物的`行列。只有小橘沒有動靜，又過了一段時間，它也終于進食了。我不禁在心中暗暗佩服它，小橘呀，小橘，你也太能沉住氣了，我服了你了。
喂食時也有歡樂，當(dāng)我拿著普通的面包屑喂時，它們只是置之不理。當(dāng)我又換了細膩可口的蛋糕時，它們便一口咬住了。我看了，心里別提有多高興了。白美人的調(diào)皮這時也會表現(xiàn)出來，有時吃進去，一會兒又了吐出來。你看到了，一定會覺得它是那樣生氣勃勃、天真可愛。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我們班級發(fā)生了一件很 不愉快的事情。
起因是我們班級的同學(xué)去校園的青掃區(qū)撿垃圾，男同學(xué)見了許多樹枝，樹葉和已經(jīng)枯萎的小草，他們 撿起了這些垃圾，但他們把這些垃圾丟進了廁所里，這樣廁所里到處都是垃圾，廁所也堵塞了。
王主任怒氣沖沖地來 到了我們班級說：“是誰把樹枝扔進廁所里的？趕快承認錯誤！現(xiàn)在承認我不會說什么，如過不說，我知道的話，后果自負 ！”我們班主任也非常生氣的說：“誰做的趕快認錯，不然這課就不上了！”同學(xué)們頓時鴉雀無聲，只能聽見外面大風(fēng)的聲 音，風(fēng)一陣陣的吹進屋里。好久一直都沒人承認，就在這尷尬的時候，我們的班長舉起了手，老師對他說：“是你做的嗎？ ”老師表情很嚴(yán)肅，但好像不相信是班長做的，班長低聲細語的`說：“是我做的。”王主任批評了班長兩句后就離開了。
王主任走后，老師又問了班長說：“徐浩然，是你做的嗎？我猜不像你做的。”其實我也是這樣想的，因為班長心地 善良，品行也很好，他不應(yīng)該做這樣的事啊！這時班長說：“不是。”同學(xué)們都很驚訝，包括我在內(nèi)，那既然不是他做的， 他為什么要承認呢？我猜當(dāng)時班長可能也是這樣想的：“大家都沒有承認錯誤不要緊，但如果這件事情鬧大了，老師不講課 ，同學(xué)們就會耽誤課程和時間。我身為一班之長不能這樣愣著，我還是先向王主任承認錯誤，等事情有了好轉(zhuǎn)再說。”
今天的事情真不愉快，不過那個往廁所里丟垃圾的人也太不道德了，他為什么不承認錯誤，害得班長為他背黑鍋。他準(zhǔn)備 怎樣答謝班長呢？如果我是他，我會主動承認錯誤，男子漢大丈夫要敢作敢當(dāng)，就算害怕也要承認錯誤，更何況老師都說了 承認她是不會追究的。總之，那個人不管是誰，希望他找時間趕快承認錯誤，并向班長道歉。
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