實用的小學生的作文3篇(通用)
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
①通過敘述點題是小學作文點題方法之一。如《草原》一文的開頭：“這次，我看到了草原。”這里用敘述的方法點題，話語中流露出第一次見到向往以久的草原的興奮之情。
②通過描寫點題。如《我的爸爸》一文的開頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛、可親。”這里通過描寫人物的外貌點明題意。除此之外，還可以通過描寫人物的語言、行動、心理點題。當然，也可以通過描寫環境、景物含蓄點題，或通過側面描寫間接點明題意。
③通過抒情點題，這個也是小學作文點題方法。如《我愛我的老師》的結尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的`言行教我如何做人，教我如何關心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛您！”作者直抒情懷，點明題意，大大增強了文章的感染力。
④通過議論點題。如《記一件發生在身邊的事》的結尾：“‘在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。’是啊，人間自有真情在。如果我們每個人都奉獻出一點愛，世界不就會變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點明題旨，也使文章增添了光彩。
小學生的作文 篇2
小姑娘，只有５歲。
夏天她拿了一朵剛摘的花給我看，靠近花蕊中間的.花瓣上，有一粒草籽般的小黑點。
“知道是什么嗎？”小姑娘問我。
我拿過來湊近看了半天，像研究人員一樣。“不知道。”我只好老老實實請教：“這是什么東西？”
“是蜜蜂屙的屎。”
“啊？”我驚詫極了，“你怎么知道？”
“我注意看過啦，”她說，“蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎，作個記號，別的蜜蜂飛來一看，唔，采過啦，就不用白進去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵采過，哪朵沒有采過呢？”
“噢，有道理。”我說完，忽然奇怪地想到，我活了４０年了，怎么從來沒注意過這件事呢？我還以為蜜蜂是瞎忙呢？
是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀？
小學生的作文 篇3
我家有一只既可愛又淘氣的小黃狗，“金毛犬”我們都叫它暖暖。暖暖可是和別的小狗不一樣。就拿它的老實說起吧，它就會找個暖和的地方，成天無憂無慮地睡覺。不管你怎么叫它，它都像沒聽見一樣，左耳進右耳出，一點兒也不理睬你。有時候你想和它斗一斗，就算把它從美夢中拉醒，它也不理你這一套，等你一松手它就像個小皮球似的，它就像一個膠水一下把你們兩個粘在里面。如果它美夢做醒的話，一見到主人，就站在你的腳旁，搖搖尾巴表演它的拿手好戲：時而站起來個圈，時而翻個跟頭，時而四腳朝天裝死。等它表演完了，就會讓你給它蹭癢癢，這樣它才夠滿足。等你給它蹭完的時候，它會跳到你的身上，伸出粉紅色的小舌頭舔你的手，這就是它給你的報酬。
暖暖來到我家時才剛滿月，可逗人愛哩！它圓滾滾的，全身長滿了黃黃，金燦燦的長毛，用手摸一摸，軟軟的`，暖暖的，滑溜溜的，真像一團可愛的金線球球。
暖暖很活潑很貪玩。每當媽媽抹桌子的時候，它的好奇心就強烈地鼓動著它，媽媽手上的抹布揮舞著，它會跟著拖把緊追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我們睡覺的時候，它就叼著我們全家的拖鞋跑到床底下，撕來咬去，像個貓抓老鼠一樣與拖鞋搏斗不完，害得第二天早晨我們全家人，有兩三個光著腳丫在地板上四處尋找拖鞋。盡管這樣，我們從來不責打它，看它那樣生氣勃勃、天真可愛，喜歡還來不及，又怎么會跟它生氣呢？
【小學生的作文】相關文章：
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30
等小學生作文06-13
小學生作文09-28
小學生的作文09-28
小學生的作文09-28
小學生的作文09-28
小學生的作文09-28
小學生的作文09-28