小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
明天就是除夕了，許多小孩都會放炮、放煙花。我和小姐姐當然也不會落下。
下午，小姐姐攥著她的十塊錢，叫著我一起出了門。沒走幾米，她卻停下了腳步，指著小店的'方向，對我說：“小店就在那兒，十塊錢給你，你去買炮吧!”我愣住了，連忙問：“你不去嗎?”小姐姐毫不猶豫地回了我一句：“不去!”
“為什么?小店里的人，你又不是不認識?”我疑惑地問。
小姐姐說：“就是因為認識，我才不想去，況且我那么多年都沒在這了!”說完，她就推著我，催促著：“快走!快走!”我只好孤零零地一個人走進了小店，二話沒說，默默地買回了兩盒摔炮。
小姐姐一接過我手中的摔炮，就像變了個人似的，立馬開心起來。我們兩個痛痛快快地玩了一個下午。可是我心中的疑惑，并沒有隨著鞭炮的爆炸而煙消云散。
我們沒經過大人的同意，就擅自去買炮，回家后又被爸爸媽媽罵了一頓。雖然被臭罵了一頓，但和小姐姐仍然玩得特別開心。
我到現在還沒弄明白，那家小店里的人，小姐姐明明認識，可她為什么才離開幾個月，就不敢去里面買東西了呢?這讓我百思不得其解。
小學生作文 篇2
上個周末，爸爸媽媽帶我去臨安看殺“年豬”。什么叫殺“年豬”，我很好奇。
乘了一個多小時的汽車，我們終于到達了目的地，我興奮不已，真想快點看到殺“年豬”。
過了一會兒，一輛小貨車載著一頭又大又肥的`豬進來了。
幾個殺豬的人一個拉，一個推，豬“嗷嗷”地叫著，就是不肯下車。但是豬還是敵不過殺豬的人，被拉下車。這時豬“嗷嗷”地叫得更慘了。聽到豬凄慘的叫聲，我心里大喊著：豬啊，豬啊，快快逃出他們的“魔掌”吧!看到豬好幾次逃出了他們的“魔掌”，我真高興!。
最終豬還是被殺了，看到豬被殺死，我感到豬好可憐。接著豬頭被砍掉了，豬身被掛了起來，看到這情景，我很傷心。我覺得這些殺豬的人好可惡!
聽爸爸說，這里每到過年，家家戶戶都要殺豬慶賀，這就叫殺“年豬”。聽了爸爸的話，我心想：要是不過年，那豬是不是就不用死了呢!我真不想殺“年豬”!
小學生作文 篇3
我的同學李小明 平壩黎陽小學四（3）班 唐培高 李小明是我們班的班長，學習很好，勞動也不差，各方面都很優秀，也是和我玩得很好的同學。 他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個不大不小的.鼻子，還有一張能說會道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長長的小辮子。他活潑可愛，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂的心。 有一次，我早上起得有點晚，于是慌慌張張地就去學校了，我在半路上碰見了李小明，我們邊聊邊走，到學校后，我才發現我沒戴紅領巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是李小明，他說他有多余的紅領巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情啊！ 過后，我把紅領巾還給了李小明，我對他說：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的心溫暖了許久…… 還有一次，我們班最差的同學又沒寫完作業，老師問：“誰愿意教教他？”頓時我們班鴉雀無聲，原本吵鬧的教室現在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽見。有些同學想舉手又不敢舉，突然，我們班班長李小明舉了手。老師表揚了他。就在這時，李小明在我們心中堅立起了高大的形象。 李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！ 20xx年5月25日
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