小學生的作文(集錦7篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
童年，快樂的童年，金色的童年，無憂無慮的童年，夢一般的童年……
我的童年是在家鄉(xiāng)那條美麗的小河邊度過的，童年的小河。
兒時的我，是個天真無邪的女孩子，家鄉(xiāng)的田野邊有一條清澈的小河，河邊還有一片美麗的蘆葦叢。春天，我們在河邊的泥灘里抓蚯蚓；夏天，我們在清澈的'水中摸魚；秋天，我們躲在蘆葦叢中做游戲；冬天，什么堆雪人、打雪仗早成了過時的游戲，我們到天然溜冰場去滑冰。快活得猶如一群小精靈，欣欣然不知身在何處。
小河留給我的，還有一件讓我現在想起來還哭笑不得的事。
那是幾歲，我記不得了，我和伙伴們在河邊摸魚。我向河那邊望望，又向那邊望望，想起了老師教我們的小河通向大海的知識，童年的小河。我想，大海比小河好玩，我們沿著河走，不就能找到大海了嗎？我把這個想法告訴了小伙伴們，她們一致同意我的看法，于是，我們一起沿著小河向東走，還帶著干糧呢。可是我們沿著河走了大半天，也沒有找到我心中的大海，小河似乎變窄了一些，但我們還是一直走，最后，天都黑了，還是沒有發(fā)現大海，可是我們卻迷了路，我和其他的小伙伴們都著急的哭了。
后來，還是大人們找到了我們，才救了我們這幾個異想天開的小屁孩。
從那以后，我就有了一個愿望：我一定要找到大海，去探索，去發(fā)現在世間更多的奧妙，這，是我童年記憶中最美的回憶……這，是小河留給我的永遠的回憶……
我愛我的童年，更愛給我童年添上金子般色彩的小河。
小學生的作文 篇2
每次出門看到別的小朋友，站在商店前，吵著跟媽媽說要買東西的時候，我就想起小時后的'樣子，小時后總是喜歡大哭大鬧來要求爸、媽幫我買東西，讓媽媽傷心，也讓爸爸煩惱。現在想想覺得真的很不應該，覺得現在的自己這么好，之前怎么可能吵鬧呢？
聽長輩說我小時后最會的就是“大哭大鬧”，小時后出去玩看到商店就想買東西，看到想買的東西就站在商店前不背離開，剛開始他們不知道我要做什么，就一直說 趕快走，久了他們知道我站在商店前就是要買東西，他們就把我抱走，我不背，就用我的絕招，大哭大鬧，這樣比較有機會買東西，不過有時還是會失靈啦！
現在的我已經四年級了，許多行為都改變了，也長高，變肥了，之前的大哭大鬧絕招，已經沒有了，也絕對不會再用了，現在我長大了，許多事媽都讓我自己決定，例如：決定自己要穿什么，決定自己吃飯要多少，現在的我已經不會再給媽媽壓力了。我，長大了。
小學生的作文 篇3
今天是五一國際勞動節(jié)，書店里可真熱鬧!小朋友們在看連環(huán)畫，叔叔、阿姨在看科技書，爺爺、奶奶在看養(yǎng)生保健的書。書架上擺的全都是書，讀者手里拿的、嘴里念的、腦袋瓜里想的也全都是書，這里簡直是個書的海洋!
兒童讀物的.書架很大，整齊地擺放著名著、成語手冊等。我發(fā)現了一本關于太空知識的科普書，打開一看便愛不釋手。書中圖文并茂地描述了各種各樣的行星、“太陽黑子”以及太空探測和人類怎樣在月球上生活等我平時極感興趣的話題。讀著讀著，仿佛自己就遨游在太空里，飛行在宇宙間，陌生的世界如此繽紛，讓我著迷……
五一放假，人們都喜歡去書店“充電”，現在的社會越來越有文化氣息嘍。
小學生的作文 篇4
你知道嗎，世界上有許多奇妙又有趣的事。
前幾天，我養(yǎng)了一條魚放在小桶里，它在里面自由自在的游著。過了幾天我再去看它時，奇怪的事發(fā)生了，它竟然“搬家”到緊挨著它的大水缸里。我又沒動它，真是奇了怪了。我去問媽媽：“媽媽，我的'小魚怎么跑到水缸里去了呢？”媽媽回答我說：“我怎么知道？”我又問爸爸“我不知道，不是你自己放進去的吧？”莫名其妙的回答，這時哥哥走過來詭異的說：“我猜想，八成是穿越過去的！”我聽他胡說八道，白了他一眼沒理他。我問遍了全家的人，還是沒有一個令我滿意的答案。
傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了半邊天。我散步走在河邊，看見波光粼粼的河面上不斷地有魚躥出水面。見此情景，猛地想起我看見過的一篇科普書中寫到：“魚兒在缺氧時，就會躍出水面呼吸氧氣。”難道是……想到這里，我似乎有了答案。
自然界有很多稀奇古怪的現象，只要我們能認真學習、用心觀察、勇于發(fā)現、敢于探索，就能從中積累豐富的知識。很多奇妙的現象也就會奇而不怪了！
小學生的作文 篇5
“哈！哈！哈！”一串串鈴兒般爽朗的笑聲徘徊在了河流與山川之間，縈繞在了大地與藍天之間。這是我心底最珍貴的記憶，一段童年的記憶……
那天的天格外的藍，那天的陽光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因為我可以去放風箏，可以躺在草地上看棉花糖般的`云，我依舊那么的高興，因為我只是個孩子。
我來到一塊草地上，輕輕打開背包，小心翼翼地拿出折疊式風箏，慢慢地將它拼好，拿到眼前看了又看。這是一個兔子形風箏，過了一會兒我拿起風箏線準備放風箏了，不知怎么的，我心里充滿了神圣感，仿佛正要去干一件非常偉大的事情。我將風箏高高地舉起，全神貫注地望著風箏，似乎正在舉行一個隆重的儀式，“呼”的一聲，我放飛了風箏，趁著風大，我飛快地滾動風箏線，拼命地往前跑，跑了一陣，風箏飛的很高很高了，仰視飛高的風箏，當時我只知道，我的心里被一種比草莓味兒棒棒糖還甜的東西塞的滿滿的，甜的讓我在不知不覺中笑出了聲：“哈！哈！哈！……”我依然飛快地滾動著風箏線，依舊拼命地往前跑著，
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風箏線斷了，卡在了樹杈里，我跑到那棵樹下面，躺在了地上，望著那根風箏線心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的小手，緊緊“抓住”了那根樹上的線，即使它離我那么遠，即使我其實沒有真正抓住它。不知過了多久，我睡著了，在夕陽染紅天際時，我說了一句很傻很傻的夢話：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線了！”
嗯！我抓住了那根線，不僅僅是風箏線呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線——童年的線。
小學生的作文 篇6
我打開紙包，居然是一塊橡皮，我失望極了。
上課了，老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫”神秘的誘惑。”老師二話不說，給我們每人分了一個紅色的紙包，又對我們說“這個游戲的規(guī)則是：老師會走出教室；五分鐘后回來，在這五分鐘里，你們必須忍住不去打開紙包。看誰的自制力最強。”說完，老師走出了教室。
老師走出教室后侗學們就七嘴八舌地議論起來：有的說這里邊可能是一張“紅牛”，有的說可能是一個小玩具，還有的說可能是我們最愛吃的`零食…
我仔細端詳著紙包，心想：這里面會是什么呢？這時，從我腦子里飛出了兩個人物，一個是善良的天使，一個是兇惡的魔鬼。天使拍著翅膀和藹地對我說：“千萬別打開它呀！”而兇惡的魔鬼卻滿不在乎地說：“切！這有什么了不起的！不就是一個紙包嗎？如果你不打開，就是一個膽小鬼！”聽了魔鬼的詰，我有一點動搖軍心。可天使卻說：“千萬別打開它，剛才老師不是說了，不許打開它嗎？如果你打開了，你就是一個不講信用的人’”我左右為難，不知道怎樣才好。忽然，我想起媽媽對我說的話：要做一個講信用的人。
可轉念一想：這紙包里到底放了什么呢？我抵擋不住誘惑，剛要伸出雙手去打開紙包，忽然，天使又說：“不行啊，不能打開。”聽了天使的話，我又把手縮了回來。我偷偷瞄了同學們，有的同學已蠢蠢欲動，抵擋不住誘惑了；有的同學也像我一樣，剛伸出手又縮了回去；還有的同學已經打開了，高興得樂不可支。這時，門“吱扭”一聲響，老師回來了。她看到我的紙包還沒打開，便笑瞇瞇地把一張積分卡放到我的桌子上，我高興極了。
今天，我抵擋住了誘惑，真開心。
小學生的作文 篇7
人的生命只有一次，十分寶貴，我們的人生都有我們所珍惜的人和事。
看過一段話，人生的路上就像坐火車，只不過下車的地點不同，有的先下車，有的晚下車，只不過無論早晚，都要下車。
其實想到這，真的是挺嚇人的`，自己所擁有的一切都會消失，無人記得，多年來的努力換來的一切，車，房子，還有自己愛的人，愛自己的人。
難以割舍的東西太多，往往成了我們的牽絆，當我們去做一件事的時候，總會牽扯到太多的事情，放心不下家里的人，不能邁開步子前進。
說到難以割舍的東西，大概就是親情了，無論走到哪，身在何處，時刻牽掛惦念的還是家里的親人，在遇到煩心事，第一個想到的也是家人，工作上的不順利，也會想到家里，學習的遠方，也想回到舒服的家中。
這個世界的一切美好的東西，都是我們難以割舍的，春天的花花草草，樹枝發(fā)芽，夏天的飛舞的蝴蝶，秋天的火紅楓葉，冬天的白雪世界，大自然的雄偉山河，壯麗凱歌。
各地區(qū)的地方特色，美食小吃，各民族的風土人情，都是我們值得體驗的，還有說走就走的旅行，遠方的夢想和詩，人生的滋味百種味道，愿你我珍惜，細細品嘗。
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