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小學生作文300字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文300字 篇1
花兒的快樂，在于每天吸吁著清晨的露珠，微笑的仰著臉向太陽公公問好，溫暖的陽光輕撫著花兒的臉頰，送給花兒以快樂和幸福。所以花兒在陽光下盡情的扭動著他那柔韌美麗的身姿。
小草的快樂，在于和像長久不見得春雨娃娃親密的'擁抱，在微風中與春雨絮絮談心，這時，他們玩的正歡呢，瞧，春雨娃娃春雨娃娃總愛往翠綠的草叢里蹦，像玩蹺板一樣，起跳，跳到了小草的身上，小草給以回擊，一彈，雨娃娃蹦進了草叢里，消失的無影無蹤了。所以小草歡快的在春風里颯颯的歌唱。
蜜蜂的快樂，在于把喝下的花粉，都釀成甘甜的蜜，奉獻了，給人們帶去一份幸福，一份甜蜜。所以，蜜蜂勤勞的在百花中穿梭，采集好喝的蜜汁。
我的快樂，在于有一個幸福和睦的家庭，有關心我的長輩們，每天在父母的叮囑之下，在老師的灌溉之下，逐漸的長成了一棵郁郁蔥蔥的參天大樹。所以，我不辭辛苦，勇敢的攀向知識的高峰。
快樂，不在于百萬的錢財，而在于努力，凡事只要努力了，雖然不是最好的，但仍然笑得很清脆，很爽朗，很開放。
小學生作文300字 篇2
我的校園座落在繁華的步行街旁，它一年四季的景色非常別致。
春天，我的校園一片生機勃勃，校園里，各種各樣的樹木，琳瑯滿目，保準讓你看的眼花繚亂。下課時，在操場上，同學們有的在看書，有的在聊天，還有的在畫畫，可有趣了。對了，我們那里的銀杏樹“伯伯”上面的葉子，似乎像密密麻麻的“頭發”。
夏天，我的`校園最奪目的就是亭子里的荷花“仙子”了，美麗的荷花花瓣，一小半是紅，一大半是白，看似粉紅，卻不是粉紅，你說怪不怪，對了，差點忘了給你們介紹荷花“仙子”的花苞，全部金色，猶如一個金色的瓶子，美麗極了。
秋天，是一個豐收的季節，我們的學校里的橘子、相思豆，正爭著要同學們摘呢！桂花“仙女”散發出一種感覺我們是天上神仙一樣的氣味，沁人心脾。
冬天，外面一片鵝毛大雪，似乎整個世界都是白色的一樣。校園也披上了銀裝像令人垂涎欲滴的奶油蛋糕。
這就是我們的校園，有春的可愛，夏的炎熱，秋的溫馨，冬的迷人。歡迎大家來到我們的學校走走看看。
小學生作文300字 篇3
一天早晨，我家樹園的香蕉樹的香蕉結果了。香味直撲入我的鼻子，我情不自禁的摘了一根嘗了嘗，味道美味極了。我想：既然一顆香蕉種子可以形成一棵香蕉樹，那么把一顆糖種在土里，豈不是有了一棵糖樹!想完，我便行動起來。
我跑到食物柜拿了一顆糖，又到我的“倉庫”里拿了一把鐵鏟。跑回樹園，開始種糖樹。
首先，找到一個土壤肥沃的地方，用鐵鏟挖出一個坑。再把糖果放進去，又用鐵鏟把土挑回去。這樣，就大功告成了。我又拿起一桶水，倒了下去。心想：糖樹，你要快快生長。
日子一天一天的過去，可是糖樹還沒長出來。別說一片葉，就連一根芽也沒看見。“這是怎么回事呀，是不是今月不是春天就不發芽？”我自言自語地說。我拿起鐵鏟把土挑出來，“啊!糖果已經爛了！”
媽媽知道了這件事后，笑得肚子都疼了。“孩子，糖果是種不了的`。”我聽了這句話，有點吃虧的心情。
通過這次的種糖記，我明白了一個道理：做事一定要先想好再去做，不然你會吃虧的。
小學生作文300字 篇4
我們現在已經學了第五個單元了，這個單元主要寫了一個人。
這個人經常穿一件中式長衫，濃密的胡須成隸書的“一”字，這個人就是魯迅。
在我沒有學習這個單元時，我一直認為魯迅先生就是一個作家，一個寫作之人。和現代作家一樣，只為了寫作。一生沒有什么很偉大，很吸引人的故事。
但是，在學習這個單元后，我對魯迅先生就有所改觀了。
尤其是在第18課《我的伯父魯迅先生》這篇文章。
這篇文章主要寫了有關魯迅先生的五件事。
這篇文章里的故事讓我知道了魯迅先生寫作是為了喚醒人們麻木的`思想，不是只為了寫作。YANG這篇課文讓我對魯迅先生有所改觀，讓我知道了魯迅先生是一個什么樣的人，對她了印象加深了，對他的了解更深了。現在，我心目中的魯迅是偉大的，是高尚的，他為自己想得少，為別人想的多。
小學生作文300字 篇5
從前，有兩只小猴子在林中走呀走呀。
過了七七四十九天，它們來到了一座香蕉園前，它們又高興又害怕。高興，是因為它們有好多天沒吃東西了。而害怕，是因為怕老板不愿意分給它們。它們還是決定進去碰碰運氣。老板看了看它們是進來討香蕉的，心里很糾結，因為他又不愿意做虧本交易又很可憐它們。最后，他說：“良心命令我給你們香蕉，不如這樣吧，我給你們提幾個問題，好不好？”
“好的，好的!”
老板說：“這兒有四根香蕉，有兩人分，一人分幾根？”
大猴子脫口而出：“二根!”
“好吧，給你們一根香蕉，去分吧!”
“謝謝老板!”它們回到了自己找的一個洞。
“我是小的'，給我多些!”小猴說。
“我功勞大，應該給我!”大猴說。
“給我!”
“為什么？給我!”
“給我!”
“給我!”
……
最后，大猴子吵累了。它說：“我們還是平均分吧。”“好吧!”然后它們把香蕉分成了二分之一，各吃各的了。
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