小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
明知山有虎，偏向虎山行。為何明知生機渺茫，去仍執迷不悟地撲向危險呢？總有人說你是“飛蛾撲火，自取滅亡。”然而我卻不這么認為。
每個人的心中都有一件想追求的事物，飛蛾只是去追求它所想追求的一項事物，為什么你們要說他是自取滅亡呢？他們只是像一些夢想者，追求著自己心中所愛。也許有人會認為他太過于自不量力，但如果你們設身處地的想一想，當面對一樣對于你來說有著極大誘惑力的`事物，又有什么人能抗拒的了呢？
飛蛾，大千世界，他顯得格外渺小。他的一生是悲慘的，最終的下場只有死在電燈管下。當有人看到他弱小的尸體掛在電燈管上時，我知道他們是作何感想。“飛蛾撲火，自取滅亡。”真是可笑。你們不過是把他人的夢想當做是笑柄罷了。
難道你們就沒有一點憐憫之心嗎？我知道，這會兒，不知又有多少為其所追求事物所犧牲了……
小學生作文 篇2
我生平沒有種過豆，那天，媽媽帶我去老家，姥姥叫我去幫她種豆。
我提著幾千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光溫和地照在人身上，暖烘烘的。來到山坡上，姥姥就開始挖坑，吩咐我放豆，平時我看人放豆，那動作就像小雞啄食。于是，我也沒問姥姥，就忙著放起豆來。放過幾把豆之后，姥姥連忙叫我停下來：“你怎樣能夠這樣放呢？照這樣下去，1千克豆不是只能放幾個坑嗎？每個坑放六七粒就足夠了，還有你把豆子撒得到處都是，那樣發芽率會很低的，務必把豆子放成一堆。”
我聽了姥姥的話，覺得不無道理，就繼續放起豆來。黃豆粒那么小，我好不容易數了七粒放坑里，眼看姥姥已經挖了幾十個坑了，而我還只放了幾個坑，我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了鋤頭，向我走來“你怎樣了？動作這么慢？”姥姥說。“都怪這黃豆粒太小，數七粒要老半天。”我不耐煩地回答。姥姥聽了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把書不是讀呆了？多一兩粒，少一兩粒，有什么關系！做事關鍵得講效率呀，照你這樣下去，幾千克豆，不放兩個月才怪呢！”說著，姥姥就給我做示范，只見他左手提著籃子，右手的五個手指不停的捏豆，捏一下，就彎著腰把豆子放進坑里，那動作好快！我檢查姥姥放過的每個坑，咦！奇怪，怎樣每個坑的黃豆都差不多，而且是成一堆的`。我忍不住了，連忙對姥姥說：“姥姥，讓我來吧！”姥姥把豆子給我，我照著她的樣貌放，果然好多了，我越放越來勁，動作也越來越快。
約莫過了一個鐘頭，我的熱情開始冷淡下來，我累得有點腰酸背痛了！加上那火辣辣的太陽，曬得人抬不起頭，再看看手中的豆，還有一半沒放完。我實在不想干了，想想在屋里歇涼的滋味多好。抬頭看見姥姥還在埋頭挖坑，我不好意思開口，但手腳慢下來了。姥姥好像看出我的心思，笑著說：“受不住了？你不是學得很快嗎？快拿出開頭那種干勁來，堅持下去，就是勝利！”聽了姥姥的話，我臉上有點發燒，姥姥這么大把年紀了，還不怕累，我又有什么資格在困難面前退卻呢？
回家的路上，我想：這天的種豆跟我在課堂上做習題，沒什么兩樣。萬事開頭難，只要堅持下去，終究沒有什么戰勝不了的困難。這一點，是我在勞動實踐這個大課堂中，感受最深的！
小學生作文 篇3
一度認為，幸福的世界就是這樣，是滿屋的糖果所不能換取的。
風吹過，好冷，刺骨的冷，連風也在嘲笑我嗎？
原來，這只是回憶．是因為剛才看見你的原因嗎？
淚，不知為何落下。我仿佛看見有無數的細流將我推送到一個地方。
是那片熟悉的楓樹林。
“雨，你看，那兩棵楓樹好像我和你啊。依偎在一起，那棵高的是你，那棵稍微矮的是我。永遠不分開哦。”
“恩，這是約定哦。”
楓樹林中的它們見證著我們的友誼。
為什么？今年我獨自一人踏著落葉來看望你們，你們也在傷心嗎？
“我們以后不是朋友了！我不想在看見你了，我先走了。你自己．．．保重．．．”
“那你走吧！以后別在見面了，即使見面也要像陌生人一樣。”
“再見，再也不見。”說完我們最喜歡的`句子，她轉身，然后獨自離開。從始到終，我都沒回頭，之怕自己會崩潰。在那片楓樹林中，我哭了，仿佛一直支撐著自己的支柱倒了。我仿佛看到過去的點點滴滴不斷地交織成一幅幅生動的畫面。它們重疊在一起，轟然倒塌，只剩殘渣撒了一片。哪一科，我清楚地聽到快樂正踏著碎片遠去的聲音．．．．．．
手指撫上粗糙的樹皮，一股暖流涌上心頭。楓樹之神告訴我：“孩子，為什么不去解釋？”
解釋，有用嗎？
看著楓樹落下的葉子。淚，無聲的滑落臉頰，砸在心里，異樣的疼。
風，來了就走，我的腳下鋪著一地的殘葉。
小學生作文 篇4
大海大海！雖然已不止一次看到大海，心里依然是那么激動！陽光、沙灘、海浪······我來了！撲向大海，真爽！看不到邊的天空，看不到頭的海洋，你們是那么的'藍，那么美！
我踏浪，我追逐海水、貝殼！太好玩了，浪一直推著我游，好像在歡迎我的到來！大海、大海，我喜歡你！
小學生作文 篇5
在雪中，從來不缺少孩子們的歡笑聲；在雪中，從來不缺少孩子們奔跑的身影；在雪中，從來不缺少孩子們堆得那一個個惟妙惟肖的雪人；在雪中，從來不缺少孩子們打雪仗的樂趣……
而我，當然也是那些幸福孩子們當中的`一個，我永遠不會忘記2月 3日的那一場大雪，因為那一場大雪給我帶來了無窮無盡的樂趣。第二天早上，我便早早地起了床，穿好了衣服就飛奔下樓，我向遠處眺望。才發現雪是這樣的白；才發現雪是這樣的大；才發現雪是這樣的純潔；才發現雪是這樣的美好。我像一只歡快的小鹿一樣在這雪里蹦蹦跳跳，歡樂無比、其樂無窮。
當朋友們都下來的時候，我們打起了雪仗，我當時正在制作雪球，突然，一個雪球“飛”到了我的嘴里，我有幸地品嘗到了雪的味道，是這樣的清新可口和涼爽。又有一個雪球“砸”到了我的脖子里，我開始反擊了，我扔的一個雪球竟然砸到了朋友的眼睛上……
雪，我愛你！雪，謝謝你！
小學生作文 篇6
牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱；牽掛是濃郁的感情咖啡，是依依惜別的祝福；牽掛是靈魂的'絮語，是心靈的對話；牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。
牽掛是痛苦的，牽掛又是美麗的，要不然每次回到家，怎么都會看到母親那漸漸變白的頭發和嘴角那淡淡的微笑呢？
每次去學校之前，母親總要一遍遍地整理我那個并不是很大的書包。每次母親都要送我出門，而且總是要替我背那沉重的書包，走出家很遠后，嘴里總說：“好了，好了，就送你到這吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母親送我的腳步卻絲毫沒有停下來的意思。
每次回家都能看到一個身影在路口晃動，那是母親在張望，她盼望著回家的孩子。正所謂“兒行千里，母心隨行”。牽掛是美麗的，要不然怎么母親見我回家就會百般喜悅呢？
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人喜悅，牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露，深深地滋潤我那干涸的心田；母親的牽掛演繹著愛的真諦；母親的牽掛引導我腳踏實地走好人生的每一步，幫助我渡過生活的每一道難關。
小學生作文 篇7
中國博大精深的五千年文化，自古都有著尊老愛幼的傳統美德，今天我就想和大家談談孝順。
孝敬孝敬，無非就是兒子要孝敬父母，可是有些在家里把自己當作大小姐、少爺，經常是衣來伸手、飯來張口，父母忙都忙不過來，好像順序反了，變成父母孝敬兒女了。告訴你們，古時候的人可孝順了，你們知道從前有個叫王祥的孝子嗎？有一天，他的母親病了，母親說她想吃魚，可是大冷天的，上哪找魚呢？他看見家旁有一座被凍的小河，他靈機一動，把身上的衣服脫掉，用自己的體溫融化冰塊，來取得水中的魚，讓媽媽吃上魚。這是一個感人的故事，王祥為了媽媽不惜自的身體令我感動，難道我們不應該學習王祥的.這種精神嗎？
父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學，難道我們忍心看著他們辛勤勞作而不管，能眼睜睜地看著他們為我們累白了雙鬢？一個孝敬長輩的人，才能熱愛生活，勤奮工作，才能為社會多做貢獻。
社會主義在發展，我們的精神文明也應該在發展，尊老愛幼不是我們的口頭禪，我們要用實際行動去回報父母的養育之恩。
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