小學生的作文（必備5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
在小學教育中，作文一直是老師和學生感到困惑的事，是教學的難點。在小學執教者為作文教學難而感到棘手，學生對作文有畏難情緒，一聽說寫作文就頭疼，家長對此更是束手無策，于是只好求助于各種各樣的輔導資料，導致學生作文抄襲成風。語文教學是培養學生用運母語進行閱讀理解與表達交流的基本能力，以及運用現代技術搜集處理信息的能力，作文教學在其中的地位尤顯重要。近年來在教學實踐中我摸索一些如何寫好作文的方法，略談如下：
第一、多讀精美文章。引導學生學習課文、例文、分析、欣賞，感受語言文字真切的'美。引發學生產生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創作沖動。我們學過的優秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的教學中，我在講讀課文內容之前，先有目的地簡要介紹作家老舍的創作生涯、文學成就，讓學生產生由衷的敬佩之情。捕捉住學生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中，通過讀題、初讀、細讀、誦讀四個環節中相互滲透，引導學生以讀悟文，在作家的描寫當中感受小動物的可愛。使學生如臨其境，感受小動物帶來的快樂，這時再加以點撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動描寫，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”，讓學生回過頭來品味語言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。
第二，多積累優美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習慣。從小學生作文來看，沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材，常言道：“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望，只是一種動機，內在的驅動力。作文應從生活實踐中積累材料、獲取材料最是關鍵。也就是說成在課堂，功在平時。
小學生的作文 篇2
朋友，當你無聊時，你會做什么？玩電腦，嘆氣，還是看書？朋友，當你時千萬不要無所事事，一定要找件對自己有益的事來做。因為只有在屬于自己的光陰里學到知識，才是一個有意義的人生。
朋友，當你無聊時，你是在大街上走著，還是在書的海洋里遨游？你對時間是什么概念？是視如碧玉.黃金，還是不在乎它存在？啊，朋友，你知道嗎？只有好好利用時間，才能節約時間！
朋友呦，我們正年輕，怎能讓那么寶貴的時間從自己手中溜走呢？
朋友啊，不要再為你的浪費而自責！因為這樣會更浪費時間，歷史前進的步伐會在你的'自責聲中給你額頭上刻下皺紋道道，給你頭發嵌進白絲縷縷的啊！好了，不管你以前做過什么或什么也沒做過，也不管你是否浪費過時間，從現在開始，讓無聊的玩耍.無用的后悔.無益的嘆息都成為過去，讓我們莊重地翻開從今天開始的人生日歷，珍惜自己的寶貴人生吧！
小學生的作文 篇3
有一個不知名的小土坡，它的上面種著一排排翠綠的松樹，既挺拔，又蒼勁，為這個小土坡帶來了美好。孩子們就在這個小土坡上玩耍，斗鬧，彼此認識了。他們毫無猜忌，天真快樂。
松子就是其中的一個。
過了幾年，松子轉到了城里的學校，是他的父親打工時把他帶出來的。
每天他上學帶的飯菜和穿著都是同學們的笑料。
一群調皮的孩子總是故意惹怒他，嘲笑他。
他變得自卑起來，漸漸更加思念自己的家鄉了。
有一次，幾個壞孩子在走廊里說話，老師很生氣，問：“誰在走廊說話了？”那幾個壞孩子站了起來。“還有誰？”老師又問。這時，這幾個孩子開始使壞了，他們非說松子也說話了。松子委屈極了，他的臉紅紅的，急忙分辯“我沒說，我沒說！”可老師哪里相信，她反倒批評松子是不誠實的孩子，叫松子在班級門口站了一整天。
別的孩子學數學時，他站在外面。
別的孩子念課文的時候，他站在外面。
別的孩子吃飯的時候，他站在外面。
別的孩子休息的時候，他站在外面。
他的心徹底涼了，他恨他的同學，恨他的老師，恨整個城里的一切。
放學后，松子又受到了壞孩子們的譏諷和嘲笑。
松子緊緊握了握自己的拳頭，沒有理他們，自顧自回家去了。
晚上，他給鄉村里的.好朋友們寫了一封信，訴說了自己在城里的遭遇，希望能離開這個瞧不起鄉下人的城里，離開這個脫不開金錢誘惑的老師，離開這些早已被城里臭銅爛鐵熏染了的幼小心靈。他希望回到那個故鄉的小土坡，和那些純真的孩子在一起。
漸漸的，他睡熟了。
他做了一個夢：還是那個小土坡，還是那群山里的孩子，他們在那棵蒼松下玩耍。哦，那棵樹兒啊，還是那么綠，還是那么挺拔......
小學生的作文 篇4
我很喜歡吃路邊的零食，因為我認為那個是最好吃的。那零食啊，色香味俱全，多好吃啊，比媽媽的飯菜好吃多了。
由于喜歡吃零食，所以我對辣條啊，薯片啊什么的，幾乎天天吃。簡直百吃不厭。所以照成了我有些胖胖的'。不過沒關系嘛，我認為美食才是最重要的。想我當初的愿望是吃遍天下的美食呢！
但是，有一件事改變了我對零食的看法。
那天，我向往常一樣把媽媽給的早餐錢用來買零食。恩……吃什么呢？我翻找著。薯片？吃膩了。辣條？好像是個不錯的選擇。我付了錢，拿著辣條吃起來。
回到家，我突然感覺肚子不太舒服。接著，有一種嘔吐感傳來。我來到廁所，“哇”的一下把剛剛吃的東西全吐了。
后來，媽媽連忙帶我去醫院。醫生說我是吃多了不衛生食品造成的。聽了這句話，我羞愧的低下了頭。
通過這件事，我明白了一個道理:不干凈，不衛生的東西不要亂吃，要是把自己的身體吃壞，那就得不償失啦！
小學生的作文 篇5
今天，我在報紙上看到這樣一則新聞——《認養一位孤 兒，給他們一個溫暖的家》。
每到年終，家家戶戶都忙著張羅過年，每個人的臉上都洋 溢著燦爛的笑容。而此時此刻，最孤單的是失去父母的`孤兒。
沒有人和他們玩耍、說笑……他們沒有一個溫暖的家呀!
廣播里，電視中，一首《愛的奉獻》能讓多少人激動得熱 淚盈眶?愛是love，愛是amour，愛是rak，愛是愛心，愛是人 類最美麗的語言……
我們都在愛心中生長，再把愛的芬芳播撒到四方。我們要 在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶到每一個人的身上。愛 會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康!
讓每一個孤兒都擁有一個溫暖的家吧!
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