小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
盼啊盼，終于盼到了學校的秋游活動，我們坐上了汽車，希望車子開得快些。大約半小時以后，汽車到達了目的地。
我們先來到了一快平地上搞活動，我們先玩了穿越時空的游戲，大家手牽著手穿越時空洞，長長的時空隧道好象把我們帶入了22世紀。接著老師帶我們玩各種各樣的.游戲，走鐵索橋、齊心協力向前走等等，我們玩得好開心呀！笑聲、口號聲充滿了麒麟山莊。 玩好了游戲，我們下了坡走過了一段路，在一個草坪上吃中輟了，大家圍坐在一起，把自己的東西分給大家，一起分享香甜可口的美食。我們一邊吃一邊玩真開心。
快樂的時光過得飛快，一會兒，老師就帶我們回家了，我真舍不得回來，多想那里過夜。
小學生作文 篇2
“加油！加油！”陣陣激動人心的吶喊聲從實驗小學的操場傳來，走近一看，原來是在舉行運動會呢！
這次運動會我的項目是400米和60米。這是我第一次參加400米比賽，所以有些緊張。該去檢錄處檢錄了，全班女生只有我一個參加400米，我不免有些孤獨，不過這并不影響我激動的心情。我的跑道在第四道，站在跑道上，秋風吹拂著我的頭發，而我卻并不感到冷，反而手心直冒冷汗，雙腿因為緊張而輕輕顫抖著。我們這一組雖然只有三個人，可個個都是高手，尤其是何聰慧，去年女子400米的記錄可就是她破的呀！這也是我緊張的原因之一。我的`眼睛直直地盯著裁判員，生怕起跑時發呆。上場比賽前老師再三叮囑我，一定要跟緊何聰慧，爭取第二。我可不想讓老師失望。一聲令下，我就像離弦的箭一樣沖了出去，半圈未到，耳邊的跑步聲越來越近，我深知:是何聰慧追上來了。果不其然，五秒之后她順利地超過了我，跑在了前頭。我立刻加速，緊跟了上去。跑到一半的時候，我看到老師站在跑道邊緣大喊：“張瑜！堅持！堅持！”跑到彎道時，我雙腿沉重，真的很想停下來。突然，腦子里異常清晰地印出了老師在跑道邊鼓勵我的情景，于是心中念叨著兩個字：堅持。頓時迷糊的大腦清醒起來，眼前模糊的場景立即又清晰地顯現了出來：我看到同學們在為我喊加油。我想：拼了命都不能停下!絕不能讓老師同學失望。我第二個沖過終點，我當場腳一軟就蹲了下來。當時真的很想趴下啊，同學們把我扶了起來，我坐在臺階上大口大口地喘著氣......努力終于沒有白費，我拿了第二名。
堅持到底就是勝利，感謝我的老師和同學，是他們讓我懂得了這個道理。
小學生作文 篇3
回憶起童年往事，有的充滿溫馨，有的歡快活潑，有的則幼稚可笑。每當看到站崗值勤的解放軍叔叔，我還會想起那件可笑的往事。
我的童年是在部隊大院里度過的'。有一陣子，我特別敬佩在營門前站崗的解放軍叔叔，看他們身姿挺拔、英姿颯爽地值勤，感覺那是天下最帥的。有一天，趁媽媽休息，我拿了媽媽的軍帽，溜出家門，跑到營門口，看解放軍叔叔威風凜凜、氣宇軒昂的樣子，我羨慕極了。于是，也戴上軍帽，學著叔叔的樣子昂首挺胸的站在叔叔前面開始“值勤”。叔叔看了看我，笑了笑，繼續值勤。此時，我多想有個人過來讓我過把檢查的癮啊。過了幾分鐘，真有一個伯伯向大門走過來，我十分欣喜，按捺住自己激動的心情，當他走進大門時擋住了他，一臉嚴肅地說：“請出示證件。”他一怔，見我認真的樣子，停了停，真伸手掏出了軍人證遞給我。我接了過去，一本正經地打開證件。先看看照片，再看看伯伯，伯伯笑問：“小同志，我能進去嗎？”我學著叔叔的樣子的說：“放行！”說完敬了個軍禮。伯伯哈哈大笑，回敬了一個軍禮后說：“小朋友，軍禮是用右手敬的哦，下次記住呀！”我害羞地一縮脖子。等伯伯走遠，值勤的解放軍叔叔說：“你知道那個伯伯是誰嗎？所長啊！你可真敢攔呀！”
現在提起這事，爸爸媽媽還會笑我兒時的可愛，我自己也禁不住哈哈大笑，然后裝作不記得的樣子，反問：“有這回事嗎？我怎么不記得了？”
【小學生作文】相關文章：
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
小學生作文06-09
小學生的作文05-30
精選小學生作文02-21
等小學生作文06-13
讓小學生作文12-10
(經典)小學生的作文07-31