小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天媽媽去水果店買了很多水果，我最愛吃的就是紅彤彤的蘋果。
蘋果的顏色一邊紅一邊黃，看起來有點像橢圓形，一頭有枯萎的花朵，另一頭有蘋果樹的枝條。
蘋果的水分很大，味道甜甜的，果心里有黑色的`蘋果籽。媽媽說蘋果的營養成分很高，我要多吃蘋果。
小學生作文 篇2
每個媽媽在教育自己的孩子時，都自有一套不成文的規定，比如獎勵、批評、責罰、打罵等，我媽媽也不例外，但她的方法真是與眾不同。
每當我考試出現失誤，或是某個時段的知識掌握得不牢固時，媽媽從不多說什么，而是拿出她的“法寶”——另一套和我正在使用的一模一樣的.教科書，仔細翻閱查找，尋出根源，然后認真地給我講解，直至我恍然大悟。
媽媽是個喜歡自討苦吃的人。工作之余，便捧起她的“課本”，一絲不茍地研讀，恨不得把知識都吞進肚子里，她不怕同事看到笑她，而是說，她在重新長大。 每天晚上回家，媽媽總會和我討論題，不僅掌握我的學習進度，而且也了解了我的弱勢是什么，然后認真幫我分析。 放學回家，常會見到攤在桌上的語文、數學、英語課本，于是我的腦海中便會浮現出媽媽刻苦攻讀的情形。 媽媽的刻苦也改變了我，每當學習遇到困難或是累了想偷懶時，一想起媽媽，渾身就有了無窮的力量……
一次，那是要期末考試的時候，我要做卷子復習，剛做幾道，感覺很累，不想做了，想跟媽媽說休息一會兒，來到媽媽身旁，看見媽媽忙碌的樣子，想了想，又坐在了書桌前繼續復習……我的成績，自然不必說，有媽媽鼎力相助，每次都是名列前茅。
在我成長的路上，有媽媽的“法寶”一路相隨，真是風雨無阻。媽媽的“法寶”，就像如來佛祖的五指山一樣收放自如，任憑我這只不安分的小猴上竄下跳。媽媽呀，您的“法寶”真是法力無邊呀！
小學生作文 篇3
早上爸爸心情不錯，很早就起來為我們做早餐。我第一個吃完，就拿著自己的碗開始在水管邊洗起來。
爸爸說：“寶貝真棒！來，給爸爸媽媽的碗都洗洗吧！”我說：“沒問題，拿來吧！”洗了半天才算讓爸爸媽媽滿意，唉！平時爸爸媽媽做飯真不容易啊！
小學生作文 篇4
我是一棵挺拔的小樹，很小的時候就被一個小朋友領回了家，我又因為被小朋友參加“植樹造林”活動，被栽在了大山深處一所小學的操場上。
我發現山里的學校和城市里的學校不一樣，城市的小學的操場是用草坪做的，山里的操場是用土做的。城市里的'教學樓是一座座高樓，而山里的教學樓是一座座小房子。更不一樣的是學校里的孩子，山里的孩子對我來說有一股濃濃的“孩子味”，山里的孩子雖然“淘氣”，但他們不是那樣淘氣，而是很有正義感很會玩的“淘氣”。聽小鳥說，我的伙伴被種在城市里，城市里的孩子進真的很淘氣，有的孩子向他腳下扔垃圾，有的爬到他的樹干，掰下他的樹枝，還有的向他枝干上掛書包，弄得我的伙伴難受極了。
我真嶼我的伙伴，希望他早日到山里來，和我一起來看這群有“孩子味”的孩子。
說會孩子，我也想來說說山里的校長，城里的校長都是很嚴格的，讓人很怕他（她），但山里的校長不一樣，也很喜歡和孩子們一起玩，給人一種很大的親和力。
我很喜歡敘述我生活的地方，你想知道我叫什么名字嗎？我叫想想。
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