實用的小學(xué)生作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今晚是除夕夜，媽媽準備了一桌好多的'美食，正要準備吃飯的時候突然一下子停電了，原來是有人放鞭炮的時候，不小心碰到了電線，全部停電了，怎么辦，房子里黑黑的，我想了一個辦法，去拿了好多蠟燭，把蠟燭點燃后，就變成了燭光晚餐，哈哈，我的主意不錯吧！
小學(xué)生作文 篇2
我想有一個會飛的房子。
我給它起了名，叫“外星房子”，因為它看起來很像飛碟。它可以在空中轉(zhuǎn)動，還能自動飛行，比老土的水泥房子實用多了。如果房子墜毀，它就會在撞到地面之前被金屬做的.圓球包住。
如果在房子里餓了怎么辦？房子里有一個食物制造箱，只要你對它說你想吃什么，箱子里就會立馬出現(xiàn)你說的食品。如果你要洗澡，地板就會打開。你跳進去的話，這里就變成了衛(wèi)生間。噴頭會自動出水，非常好用。你還可以打開窗戶，遙望遠處的任何美景。
不過，他有一個缺點——很費電。我相信改進后一定會更好。
小學(xué)生作文 篇3
晚上，我和媽媽散步回家，走到樓下，只見一道亮光從眼前閃過。走近亮光一看，原來是一位老爺爺打著手電正在草叢中找著什么。我好奇地問：“爺爺，您在找什么呢？”“抓蛐蛐。”爺爺?shù)椭^答道。“抓蛐蛐？做什么？”“喂小鳥唄。”“爺爺，我來幫您抓吧。”“好的。”我認真地看著爺爺，只見他走向有聲音的草叢，用腳來回踢了踢草，接著我發(fā)現(xiàn)有東西從草叢中跳出來。爺爺左手拿著手電筒照在那個有動靜的地方，右手拱成一個小山型，猛地一下蓋在上面，用左手輕輕地把蛐蛐從右手的指縫中捏出來。“抓到了！”我不禁叫出聲來。爺爺捏掉蛐蛐的后腿，以防它“逃跑”，然后從口袋里拿出一個小藥瓶，將瓶蓋擰開了一條小縫，用食指把蛐蛐塞了進去，迅速把瓶蓋擰上。“我也想試試。”爺爺把手電筒遞到我的手中，我也學(xué)著爺爺?shù)?樣子，先仔細聽聽四周哪有蛐蛐的叫聲，接著走到有聲響的地方，用腳來回踢了踢草，果然有動靜。一個身影跳了出來，我連忙用手電筒一照，呀！是只大蛐蛐。“爺爺，快來抓！快來抓！是只大蛐蛐。”爺爺快步走過來，問道：“在哪兒？在哪兒？” 我用手電筒對著一照，爺爺急忙下手，逮住了那只大蛐蛐，把它也裝進了小瓶里。就這樣，我負責(zé)找，爺爺負責(zé)抓，不一會兒，小瓶中都快塞不下了，爺爺說：“明天，我的小鳥可要美餐一頓嘍！”“該回家了。”媽媽喊道。我很不情愿地和爺爺告別。不過，也挺高興，因為我學(xué)會了抓蛐蛐。
小學(xué)生作文 篇4
這世上如果有天堂，她也應(yīng)該是圖書館的模樣。——博爾.赫斯
是啊，書，是人類永遠不會背叛的朋友；是一座永遠敞開的知識寶庫；是永遠不會腐朽的精神食糧……一本好書，將會成為人一生的導(dǎo)師。
《朝花夕拾》就是這么一本好書。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅于1926年所作的10篇散文的匯總，記述了作者童年的生活與青年時的求學(xué)經(jīng)歷。抒發(fā)了對親友與師長的懷念之情，對反動與守舊勢力進行了抨擊與嘲諷。
作者魯迅用生動地描述以及富有人物個性的細節(jié)描寫，以自己的筆為武器，劃破了封建守舊人士“正人君子”的面紗，也捅破了封建主義的黑暗，為處在“水深火熱”之中的人們帶來了來自共產(chǎn)主義的希望，使之成為其奮斗的目標。
在《朝花夕拾》這本書中，我最欣賞的`是魯迅的精神，他用他的筆與意識，在多次“碰壁”以后，仍然頑強地與這些“不好惹”的“正人君子”們周旋，揭開了他們的層層面紗，鞭撻諷刺了其黑暗殘忍的本質(zhì)。雖然全文中并沒有豪言壯語，但確寫出了作者對封建社會的痛恨與憂國憂民，體現(xiàn)出他“愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的”這樣的決心與精神。
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