小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
從麗江出發，我們坐車約四個小時來到了大理，大理是一個古城，爸爸告訴我以前的《天龍八部》就是在這個地方拍的，這里也是出名人的`地方，是一個歷史文化古城。懷著好奇心，我別有用心地游覽著古城。
大理主要是白族人居住在此，在這里我們欣賞了白族的歌舞表演，非常好看，還品嘗了白族三道茶。第一道茶被稱為清苦之茶，第二道茶被稱為甜茶，第三道茶叫回味茶。從來不喝茶的我也入鄉隨俗喝下了這三杯，體念白族人的熱情好客和風俗民情。
到了大理古城商業街，我還買了10個口琴作為手信帶回來送給我的好朋友、好同學。在古城牌樓下我還跟“孫悟空”拍照合影了，最后我們游完古城出來，在大理醒目的二字牌樓下集體合影留念，就這樣我們了解并參觀完整個大理古城了。離開古城，我們坐上大巴兩小時車程來到楚雄，晚上住在了楚雄。
小學生作文 篇2
森林運動會就要開始了，小動物們趕忙跑去報名。
比賽的項目可多了，有鉆地洞、有爬樹、還有唱歌。最令人喜愛的還是鉆地洞。
比賽開始了，田鼠大搖大擺地走進了比賽場地。它定定神，吸了一口氣，一下子鉆進了泥土里，不見了蹤影。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。
鼴鼠也上場了，它雙眼緊閉，因為鼴鼠最怕陽光。它一不小心撞到了一快大石頭上，腦袋上鼓起了一個大包，觀眾席上響起了一片哄堂大笑聲。
下一個上場的是蚯蚓，它扭了扭身子，一點一點的往地下鉆，最終蚯蚓也成了鉆地之王。選手們比的.不分上下，運動會還在進行著。
在小動物們的歡呼聲中，一年一度的森林運動會結束了，小動物們都依依不舍地離開了比賽場地。
小學生作文 篇3
“手拉手”顧名思義就是一個人的手拉起另一個人的手。今天，我們學校也舉行了一次“手拉手”——為災區孩子捐款。
當老師宣布完這一個激動人心的消息時，全班都炸開了過時的討論起來。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學說不知道10元夠不夠，還有的同學扯得更遠，居然所在區小朋友看到后會有什么樣的表情。我聽到這個消息后十分激動。放學后，我一百米沖刺的速度，沖向終點——家。到家后，我拿出我僅有的20元零用錢，放進書包。下午，我來到學校。拿出錢…··捐款活動開始了，首先是老師捐款。只見每個老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時，我就會看到災區人民對我們說的那一聲“謝謝”。
老師的`捐款結束了，到我們了。老師組織好我們一個個捐款。5元。10元。15元……此時此刻，我感覺到投入箱中的并不是一張張沒有聲氣的錢，而是一股不分大小的愛的暖流。就連平時不買花俏筆的小葉（化名)，也捐了50元。這是主持人發話了，她懷著激動的語氣說：“同學老師們，這次我們總共募集善款2340元！”，整個操場先是一片寂靜，接著是一片響亮的掌聲。這是，全場響起了大家最熟悉不過的歌：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會流入貧困災區人民的心田。化成戰勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個人用溫暖的手握緊另一個人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
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