小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
今天是星期天，媽媽說：你今天想干什么，由你自己支配，我想了想，對媽媽說。我想去書店還想去游樂場。媽媽說你中午睡覺起來咱們就去。我很快就睡著了。
下午，我和我的好伙伴彬彬一起去大唐西市，在那我們看了好多書，媽媽還給我買了五本。然后我們就去游樂場，一直玩到七點多，好開心的'一天。
小學生的作文 篇2
每一個人都會有一些不愉快、痛苦的、擔心的、害怕的事，這些都是煩惱的表徵。
我的煩惱是老師出的功課，它總是讓我花九牛二虎之力，才能把它寫完。因為完成功課的過程中，我有時會分神，有時會懶懶的不想寫，再加上動作太慢，常讓媽媽火冒三丈，這就是我的煩惱。
我的第二個煩惱是不能跟弟弟和睦相處，總喜歡斗的你死我活的，因為我們常常不能互相禮讓，加上玩游戲的時候，輸的那一方總不服輸，以致于大打出手，給對方來個迎頭痛擊，不僅如此，還得承受父母的責罰，真是得不償失啊！
我的最后一個煩惱就是身體很差，從小健保手冊總是蓋滿看診醫院的章，不僅讓爸媽擔心，還讓家中的經濟大失血。平日雖然爸媽常提議要去爬山，希望藉由吸收山中的芬多精，來鍛煉健康的身體，但不知為何？我總是興趣缺缺，所以至今仍是醫院的常客。
煩惱是一種讓人感覺不舒服的`心情，但如果要讓它消失的無影無蹤，我想還是要好好的面對自己的心，唯有正視它，才能讓它消失在我們的生命中，做個快樂的人。
小學生的作文 篇3
最傻的人怎么會成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國哥廷根大學醫學院的亨爾教授迎來了他的新學生。開學不久的一天，亨爾教授讓學生們把他積下多年的論文手稿重新仔細工整地抄寫一遍，但同學們認為這些手稿已經非常工整了，沒必要再抄，而且認為只有最傻的人才會坐在這里抄，所以都去做實驗了。但科赫卻一學期以來把手稿工整地抄了一遍，當他去給亨爾教授送去時，亨爾教授告訴了他一個道理：從事醫學的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應該去深思。其實無論是在生活、學習、工作上我們都應該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務是的隨便交差一樣，對待任何一件不管大或小的事，我們都應該認認真真的去對待。俗話說從小事更能體現一個人的品德，目前對于我們中學生來說，學好文化知識也是一件非常重要的'事。那么，反思一下在學習上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒有吧！有時候一個數字的小數點就可能改變人的一生，所以在學習上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴謹的治學態度。所以不管在學習、生活、工作上我們都應該“老老實實做人，踏踏實實做事。”
評語：敘議結合，中心明確。
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