小學(xué)生作文

實(shí)用的小學(xué)生作文集合[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　黃山，以雄奇壯麗馳名世界，多少人想去登臨游覽啊!沒想到，我居然有機(jī)會(huì)跟媽媽一起去游覽，多么令人興奮啊!

　　一進(jìn)黃山，我簡直不知看什么好了。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底的沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進(jìn)去。呵，冰涼冰涼的，真比吃冰棍還痛快。我爬過上海長風(fēng)公園的鐵臂山，可沒見過黃山這樣陡峭的峰巒!黃山真高啊!一個(gè)個(gè)山峰直插云端，不見絕頂，鐵臂山和它相比只能算是小土堆了!黃山真奇啊，有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰羅列，非得拉著鐵索，才能爬上去。最險(xiǎn)的.要數(shù)“鯽魚背”，這是在兩個(gè)山峰之間架起的天橋，高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭往下望，不禁叫人心驚膽戰(zhàn);登上“天都峰”的人，回頭一望，都會(huì)發(fā)出驚呼：“好險(xiǎn)啊!”

　　黃山的云海又是另一番景致。

　　近看，他像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)在眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云像對對白色的蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞，高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。

　　黃山，美麗奇妙、雄偉壯觀的黃山，我愛你!我即使走到天涯海角，也永遠(yuǎn)忘不了你!

小學(xué)生作文 篇2

　　唉！黃心貝體弱，才來第二天，就生病了。這回，我也感覺到了小時(shí)候，我發(fā)燒時(shí)奶奶的心焦。

　　那天，我正在媽媽房間玩兒，突然，聽見姑姑那屋子里傳出一群人的談話聲，大晚上的，一家人在一個(gè)房間里干什么？肯定貝貝出什么情況了。我趕快跑進(jìn)姑姑的屋子里，向她打聽了一下才知道：貝貝生病了。

　　他們?nèi)チ酸t(yī)院。家里剩下熟睡的爺爺，媽媽和看電視的爸爸。頓時(shí)，靜得不得了！我的`心不知為何，很疼，像是被揪起了一塊，我的心不知為何，很復(fù)雜，像一團(tuán)毛線，纏繞在一起。肉體雖然在家，可我的心卻早已飛向貝貝那兒去了。她的感冒嚴(yán)不嚴(yán)重？發(fā)燒頭很暈，貝貝是個(gè)小baby，她能承受嗎？這病會(huì)不會(huì)讓小精靈回到上海？一系列問題在我心中飄來飄去，折磨得我睡不著覺！

　　雖然我的眼皮已經(jīng)睜不開了，可是我的心一直在吊著，使我無法入睡，這種心揪著放不下的滋味，我也體會(huì)到了，這種擔(dān)心的疲憊的滋味，我永遠(yuǎn)都忘不了！

　　這次，我真正體會(huì)到了揪心是什么感覺。但我由衷地希望貝貝可以茁壯成長，不再體弱！

小學(xué)生作文 篇3

　　我想對我的好友韓麗說說幾句心里話.

　　我想對我的好友韓麗說:"請你今后不要再蠻不講理了。”就如今天我和你一起走在樓梯時(shí)，我也是和你說的同樣一句話，可你氣呼呼的把我的腳一踩，我當(dāng)時(shí)很恨你，我心想：我怎么就交上你這個(gè)朋友了呢？韓麗我不是想存心惹你生氣，而是希望你今后能交出更多的朋友，我可不希望你在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，留給我們是“不講理。"

　　韓麗你有一個(gè)壞習(xí)慣，就是你不喜歡學(xué)英語，就在今天，默了十個(gè)英語單詞，而你就只對了二個(gè)，韓麗你在課外，又有沒有作業(yè)，那你為什么就不把英語書拿出來看一看呢？在把書上的單詞背一背，一天背五個(gè)也行，希望你能慢慢喜歡上英語，對英語有新的認(rèn)識。

　　韓麗你有時(shí)聰明可愛，但你有時(shí)傻乎乎的'，但樣子時(shí)分的可愛，真留念我們第一次相見的情景，回想起來，有時(shí)我感覺我錯(cuò)了，在這里，我向我以前對不起你的事情說聲：“對不起。”朋友，努力學(xué)習(xí)吧，希望你更上一層樓，更希望你能考到一個(gè)好學(xué)校里，分到一個(gè)好班級里！

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