（經典）小學生作文6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
據科學家說明，火星上曾有過生命跡象。
這引起了我的好奇心……
20xx年，一位科學家乘坐飛船去火星上探索，那位偉大的科學家名叫吳怡君，正是我，現在不怎么出名的小丫頭。
當快達到目的的時候飛船快沒油了，我加速像火星沖去，眼看可以下降了，可還是墜毀了，只有尋找到火星上稀有的.精原才能修復飛船，我只好邊走邊吸收精原，將發現寫在筆記本上。我突然走到一個小樹林中，一棵樹用它的枝條“抓住”了我，使我動彈不得，我開始非常地著急，后來心中慢慢平靜，輕松起來，“哎喲”“怎么又把我放開啦？我還沒做好準備呢！”“咦？這棵樹好富有，一定要吸收它的精原！”我便把一大堆精原吸跑了。
離開了小樹林，我又來到火星上的一塊沙漠。“吱吱”，這是小松鼠的叫聲。難道這里有小松鼠？我趕忙過去，可惜它躲開了，我看到了它的大概外貌，長得有點像松鼠，鼻子有些像狐貍。最后我終于捉住了這只奇怪的小動物，“別怕，打一針就沒了！”吸收這只小動物的精原，我還不滿意，要去火星的其他地方探索。
我走呀，走呀，走進了一個古怪、陰森的山洞。“好可怕啊，我不想再走啦！”“可是我還是要走下去！”走到洞穴深處，發現了許多奇怪的東西，這下可大豐收了。我得到了許多精原。到了洞穴深處，眼看沒路了，剛準備往回走，我被一個東西給絆住了。仔細一看，原來是一個火星特種U盤。得到了這么多收獲，我就心滿意足了。我快步跑回去，修復了飛船，回到了地球。
我把U盤插進電腦里，發現這是一個被遺棄的星球，以后人類就可以轉到火星上去生活了！
這次火星之旅可真是收獲多多呀！給我的科學發展也增進了不少。
小學生作文 篇2
我有一個同桌，她的名字叫韓晶晶。 她有一雙很小的眼睛、烏黑的頭發，我感覺她很可愛。我很喜歡她。 記著有一次我生病了，她幫我抄好了老師布置的作業，還幫我收拾好了書包。還有一次我在課堂上寫作業，寫著寫著鉛筆斷了，我很苦惱，正在我苦惱的'時候，她借給了我一支新鉛筆。通過這兩件事情，我覺得她很喜歡幫助同學。 我太喜歡我的同桌了。
小學生作文 篇3
冬天的一日，飄起了雪。雪花調皮地相互做著伴兒降臨人間給大地鋪上了一層白色棉被，我們仿佛置身于一個美妙的世界之中。
漸漸地，漸漸地，雪停了，太陽公公出來了，雪慢慢地結成了冰。小伙伴們在冰面玩耍著，溜著冰，我羨慕不已，便也趕去湊熱鬧。可是本以為雪融化后天氣會更暖和的，我穿得很單薄就沖出家門，但沒想到冰冷的`空氣似乎馬上就要把我凍住了。我連忙小跑回家加了件衣服，心想雪都融化了，為何比化雪前更冷了呢？
玩耍過后，我便查閱了資料才知，雪融化需要吸收大量的熱量，輻射也更容易在空中散失掉。所以才說，化雪總比下雪冷啊。
看來，化雪后，還真要注意添衣保暖呀。
小學生作文 篇4
叮鈴鈴 叮鈴鈴…… 清脆的鬧鐘聲音響了起來！我一個鯉魚打理蹦了起來，刷刷兩下子就把衣服穿好了！問我為什么這么開心啊。呵呵，因為今天是周六，并且我昨晚就跟爸爸約好今天上午要出去玩！你說我能不開心么！呵呵，因為我又可以跟大自然零距離接觸了。 日記日記300字
‘出發’隨著我的一聲叫喊，我跟爸爸就已經全副武裝好出發了。
在玩的時候我發現了地上有一個球，球的每個地方都有洞，突然飛出一個蜜蜂。我說：“爸爸這有個蜜蜂窩。”爸爸說：“這我不是蜜蜂，是蠅蜂。”我說我回家一定要看昆蟲記！爸爸說：“好的，我幫你買！”我說：“好的！”
捕蠅蜂喜歡在明亮的陽光下和蔚藍的天空中選擇最輕最松的泥土做它的巢。我有時候會在一片沒有樹蔭的廣場上觀察它們。天氣很熱，要避免烈日的煎熬只有躺在小沙堆后面，把頭鉆進兔子洞，或是為自己預備一把大傘。我就采取了后一種辦法，如果大家愿意在七月快要結束的時候來和我一同坐在這樣的大傘下，那么他（或她）也可以和我一起飽飽眼福： 一只捕蠅蜂突然飛來，毫不猶豫地停在某個地方，這地方在我看來和別處沒什么不同。它前足上長著一排排的`硬毛，會使你想起一把掃帚，一個刷子或一個釘錨。它用前腳工作，用四只后腳支持著自己的身體。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的動作非常快，使這些連續不斷的沙子看上去像不住地流水一樣流到七八寸以外的地方。這種沙粒的飛射要維持五分鐘或十分鐘左右。
小學生作文 篇5
跳繩是一項非常好的體育項目，既鍛煉身體，增強靈活力，又活躍了我們的課余生活。可是看似簡單的跳繩，在我剛上學時學它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時，我的動作并不協調，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很著急。看著在廣場上的其他跳繩的小朋友們跳的`非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風。
這時，站在一旁的媽媽對我說：“別著急，做事要認真仔細，不要急于求成。”邊說媽媽邊親自給我做動作，我看著媽媽對我信任的目光。我點了點頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的。”媽媽高興地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場上認真地練習起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點點教給我，我也一絲不茍地認真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節奏的跳動著，像一只動感十足的小兔子。
現在我已經學會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個快樂的活動。
小學生作文 篇6
我的書包陪我度過五年大好時光，書包上一只米老鼠，可愛的米奇是我親密的伙伴。
我的書包有六層，在學校里需要的東西都能找到。米奇的眉頭皺的緊緊的，右手在前，左手在后，兩手都握個小拳頭，一副要起跑的樣子。
在三年級下學期時，由于我不勤奮，成績像滑梯一樣直線下降，媽媽十分著急。我無意中看了米奇一眼，看見了他充滿怒氣的眼神，覺得他在說：“你怎么變成這樣了呢？難道你就一點兒也不急嗎？你并不笨，那又是為什么呢？是因為你不勤奮！”我看著他，臉通紅通紅的，羞愧的`地下了頭。
記得還有一次，我考試的了四連冠，非常驕傲，用老師的話來講，就是“尾巴翹上天了”。晚上，看著躺在桌子上的米奇，他好像用他那皺緊眉頭的眼睛對我說：“不能驕傲，繼續努力，繼續加油！”
就是他，陪著我風里來，雨里去。他不停的激勵我、鞭策我、鼓勵我、教育我。謝謝你——米奇！
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