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紅燭優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的紅燭優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
紅燭優(yōu)秀作文1
紅燭，顧名思義，一根紅色的蠟燭，它的個(gè)子不高，生命非常短暫。它沒(méi)有陽(yáng)光般的熱烈，也沒(méi)有月光般的溫柔，但它有自己的光芒，只屬于自己的光芒，無(wú)私地為我們照亮黑暗。
小時(shí)候，家中經(jīng)常停電，所以家里有很多蠟燭。一次，家里又停電了，明亮的屋子一瞬間變得黑暗，我找不到方向，害怕的叫出了聲。這時(shí)，母親雙手捧著一根小小的蠟燭放到桌子上，屋子頓時(shí)有了光芒，盡管還是有些不明亮，但我的心早已不再害怕。不知為什么，每次停電后我都很害怕，但只要看到一根小小的紅燭，就會(huì)讓我感到一絲的溫馨。這讓我不由得仔細(xì)觀察起眼前的它：它很小，頂端有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的芯，燃燒著，散發(fā)出微弱的'光芒；它全身都是紅色，像一個(gè)新娘穿著一身紅禮服靜靜地站在那里。它就是這么普通，但卻愿意犧牲自己來(lái)驅(qū)散我對(duì)黑暗的恐懼。
我不禁想起了我的母親。我的母親也只是一個(gè)普通的女人。她每天忙忙碌碌，似乎未曾停下過(guò)。隨著時(shí)間的無(wú)限延長(zhǎng)，她的滿(mǎn)頭青絲變成了白發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了臉頰。但她卻毫不介意，一心一意地為她的女兒忙碌著，不管流多少汗、吃多少苦，她總是默不作聲，總是那么堅(jiān)強(qiáng)。
母親雖然很普通，但她付出的的愛(ài)確實(shí)不平凡。母親忙里忙外，時(shí)刻為我們操勞，盡管母親做的是一些小事，我也會(huì)時(shí)常忽略她，有時(shí)還惹她生氣，但我知道，母親從不抱怨，她心甘情愿。
想到這里，我看了看坐在旁邊的母親，眼睛不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。再看看那根紅燭，已燃到一半了，但卻一直燃燒著……
紅燭啊紅燭！你雖渺小，卻也令人感嘆！母親啊母親，你雖普通，卻也偉大！雖然我此時(shí)無(wú)法回報(bào)你的恩情，但我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你
紅燭優(yōu)秀作文2
20xx年夏天，我再次回到了這個(gè)熟悉又陌生的校園 。
校園里裝修了，煥然一新。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，不知道我們的班主任換了沒(méi)有？我懷著好奇的心情進(jìn)了教室，坐回了座位。在大家的紛紛議論聲中，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，只見(jiàn)一位表情嚴(yán)肅的老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“大家好，我姓蔣，以后我就是你們的班主任了，大家看著這位表情嚴(yán)肅的老師，心里有點(diǎn)害怕。”
剛開(kāi)始，大家覺(jué)得跟這位老師不能溝通。可后來(lái)，我們漸漸發(fā)現(xiàn)這位老師也有親切的一面。開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，蔣老師教了我們一首詩(shī)，《鳥(niǎo)鳴澗》。蔣老師先把這首詩(shī)讀一遍，再讓我們背一遍，然后，以這一首詩(shī)為起承轉(zhuǎn)合，編了一個(gè)小故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)：
傍晚時(shí)，隨著夜幕的降臨，喧鬧的世界漸漸地靜了下來(lái)。白日忙碌的人們也已經(jīng)清閑下來(lái)。什么聲音也沒(méi)有，只聽(tīng)到桂花簌簌的`落地聲，對(duì)面的山在皎潔月光的籠罩下，在這寧?kù)o的夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能看清山的輪廓，顯得格外朦朧，還帶著幾分神秘，好像離我們遠(yuǎn)了，也變的空曠了，已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒被月光驚醒，都紛紛在山谷中飛來(lái)飛去，叫聲在山谷里久久回蕩。
這個(gè)故事不僅景色優(yōu)美，還讓我身臨其境。
嫩芽抽出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明媚皓齒是年輕的印章。老師，您頭上的絲絲白發(fā)告訴我們“人”的筆畫(huà)。
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