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      湖南省益陽市中考作文解析及佳作展示

      時間:2023-02-26 10:54:40 中考作文

      2012年湖南省益陽市中考作文解析及佳作展示

        2012年湖南省益陽市中考作文解析及佳作展示
        
        山東省臨沂市第三十二中學 高聞
        
        【作文原題】
        
        閱讀艾青《盼望》中的一節,按要求作文。(50分)
        
        一個海員說,他最喜歡的是起錨時激起的那一片潔白的浪花……
        
        請以“啟航”為題,寫一篇文章。
        
        要求:(1)內容充實,感情健康真實;(2)寫成記敘文或議論文;(3)標點正確;書寫規范,不少于600字;(4)文中請不要出現自己的真實姓名和校名。
        
        【命題解讀】
        
        這是一道給材料的全命題作文,題目“啟航”,意思是整裝待發,馬上準備出發的意思。一般用來比喻一個人為了事業上的成功而開始著手準備一切的意思。對于海員來說,“起錨時激起的那一片潔白的浪花……”,指向遠處出發,意味著出發后會不停地遇到驚濤駭浪。人生在世,也會不斷地遇到困難,一個真正的斗士,就應該像海員那樣,對困難回答的是戰斗,對戰斗回答的是勝利。這就是所給材料的深刻含義。
        
        “啟航”蘊含非常豐富,有對遠大的理想、美好的生活、光明前景的憧憬。揣摩命題者的意圖,應該是啟發考生立足現實,展望未來,堅定信心,不懈追求。可以說,這道命題作文的主題是積極向上而振奮人心的,非常切合生活的主流與教學實際,會在考生心靈的原野上留下亮麗的人生風景。既鼓舞考生抒寫壯麗的人生篇章,又磨礪考生的豪情壯志。
        
        作文“要求”的第二條是寫成記敘文或議論文。既可以寫現實生活中行動的出發,記敘自己的生活經歷,由此生發出感悟;也可以寫為了自己的理想信念出發,表達自己對生活積極追求的人生態度。
        
        至于寫作角度,可以從以下幾方面考慮:
        
        一是直接寫在人生的道路中,都會遇到挫折和坎坷,然而既然選擇了遠方,就不要去懼怕困難。將所有的噩運當作是一種考驗,用另一種平和的心態去對待它,這時你也成功了一半。
        
        二是創新地運用片段式、鏡頭式、來連綴成篇,也可采用日記體和書信體。這樣在文體上能夠以新穎出彩。恰到好處的題記能點染文章的主題。
        
        三是寫成議論文,提出啟航的意義,怎樣啟航,及結果,選取事實論據或道理論據,論證啟航對人們的作用或意義。當然,必要的描寫能使內容具體化、生動化,畫龍點睛式的議論能深化主題。各部分之間的語言過渡要自然、流暢。靈活運用比喻、排比、引用、反復等寫作手法,為文章增添生動的色彩,甚至起到強調觀點突出主題的作用。巧妙的首尾呼應,則使文章的內容與結構渾然天成。
        
        【中考真題】
        
        題目:愛與時間同行
        
        要求:1.除詩歌外,文體不限,可以記敘經歷,抒發感情,發表見解;2.字跡工整,書寫規范,字數在600-800字;3.文中不要出現真實的人名、校名;4.文章不得抄襲本試題閱讀理解部分的材料。
        
        【真題解析】
        
        類似“與
        
        同行”,或以“同行”為話題的作文題,并不少見,因此,這道命題作文題,一點兒都不陌生,但審題仍需謹慎。“愛”是作文的中心,“時間”是文章的線索,“同行”是要求把“愛”和“時間”交織著寫。題目換言之,就是“愛與時俱進”。
        
        這個題目雖然有所限制,(www.ycxgx.cn)但考生熟悉相關的文題,因此寫作難度不大。
        
        寫作時,應首先考慮“時間”,只要把時間順序想好了,作文就有了思路。
        
        時間順序可考慮以下幾點:1.上學的年級順序。2.自己的年齡順序。3.一年的季節順序。4.節日的先后順序。5.一個季度三個月。6.一個月內的上中下旬。一周內的7天。8.一天內的上中下午。
        
        因為體現“愛”的材料不難選擇,所以可放在“時間”之后考慮。選擇材料一定要以時間為基礎,大體應該這樣想:隨著時間的推移,什么樣的愛在加深。
        
        【作文賞讀一】
        
        愛與時間同行
        
        考生
        
        “李總,這是您讓我寫得銷售計劃。”“啊,等一會兒我看,你先放在兒。”“那我先出去了。”“好!”
        
        望著小王的背影,心里想,這孩子的經歷和我相似,從她身上我看到了自己的影子,今后我要多幫幫她。
        
        計劃很快看完了,印象是一般。新手嘛!也難怪,我提筆幫她修改。“李總,有個——”“噢。先放放,等我把這個計劃看完。
        
        改完了,打電話把小王叫來:“計劃我看了,寫的還不錯——”“是嗎?”小王有點驚喜。“但你畢竟是個新手,有些地方我幫你改了一下,修改的地方你好好體會,有什么看法咱們再交流。”小王受寵若驚:“謝謝李總。”
        
        下午,小王送來了正式文本:“李總,太謝謝你了,沒想到你改得那么仔細,那么認真。修改的地方,我都讀了好幾遍,啟發很大。”“啊,你的底子很好,只要你努力,進步會很快的。我不用再看了,你們就照著計劃做吧!”
        
        幾個月后,新的銷售渠道終于打通,為公司帶來很大的效益。公司大會上,我說:“這次銷售業績好,首先得力于計劃好,這要感謝小王同志,其次是你們銷售科的同志齊心協力,努力工作的結果……”
        
        事后,小王找到我:“李總,我做的還很不夠,知道你這是愛護我,今后我會更加努力的。”
        
        我想起了幫助過我的人說過的一句話:愛一個人,就多一些寬容,多給他一些支持。看來,我理解了這句話!
        
        年底到了,公司聚餐會上,已是銷售科長的的小王,激動地對大家說:“我到咱們公司時間不長,如果說我還有一點成績的話,那要感謝李總,這絕不是套話。李總對新來的我,包容,支持,這背后就是愛,一個感受到了別人愛的人,沒有理由不努力……”
        
        小王激動地給我敬酒,突然腳下一滑,向后倒去……“哎呀!”我大喊一聲。“怎么了,做夢了?喊什么呀!”媽媽推推我。我睜開眼,啊,原來我是在做夢啊! ——但愿夢想成真!
        
        【評析】
        
        文章采用了“以虛寫實”的方法。夢,是假的,但夢中表現出的“關愛別人“愿望是真的。
        
        看開頭,我們以為考生在寫一個虛構的故事,內容是“我”關愛本公司的小王,并無特別之處。但讀到結尾才恍然大悟,考生原來是在寫夢境啊,我們禁不住為考生的“后作交代”叫好。
        
        夢境,可以飄忽、模糊、奇異,用在作文里,效果不錯。
        
        【作文賞讀二】
        
        愛與時間同行
        
        考生
        
        筆與紙同行,書寫華章;月與風同行,月明風清,愛與時間同行……
        
        小時候,母愛是叮嚀。“牛奶喝了嗎,一杯都喝了啊。”“喝了,滿滿一大杯呢!”我答道。“書和作業本都裝書包里了?上次你把語文書落家里了,害得我跑了一趟學校,還打車去的呢。”“放心吧,昨晚我就收拾好了,我長記性了。”“噢,對了,天氣預報說今天下午有小雨,你把折疊傘帶上。”說著,媽媽把傘遞給我。一切收拾停當,我說:“媽,我上學去了!…‘走吧,過馬路注意點車……”“哎,帶水了嗎?”媽媽有又追出來。“帶了,放心吧!”走在上學的路上,耳邊還回響著母親的叮嚀。
        
        長大后,母愛是鼓勵。“媽,這次數學沒考好。”我小聲地說,然后把卷紙遞給她。媽媽臉色很難看,眉頭緊鎖,接過卷紙,她看得很仔細。過了一會兒,她舒展開眉頭,平靜地對我說:“兒子,這次的確考的差了些。你看這道題,你能不會嗎?這說明你答題不夠認真。再看這道錯題,你公式用的不對,這說明這段時間你沒太用功。我說的對嗎?”我點點頭。“知道差在哪兒了,就找到了以后努力的方向,下次考試你一定能考好,媽媽相信你!”我聽了,心里暖暖的,精神振也作起來!
        
        而現在,母愛是陪讀。初三了,每天都要學到很晚。我不睡,媽媽也不睡。我在屋里寫作業,她就在廳里干這干那的,不閑著。直到我熄燈就寢了,她才回自己的臥室睡覺,第二天比我起的還早。“媽,你不用陪我,我不會困,也不會偷懶,你回屋睡覺去吧。”“媽陪你是自己心里踏實。我年紀大,覺少,你不用管我,好好寫作業吧!”我還能說什么呢,媽媽的良苦用心我怎么能完全體會得到呢? 時光如流水而去,愛如噴泉涌來!時光不止,愛也將生生不息!
        
        【評析】
        
        文章學余光中《鄉愁》的起筆方法,把時間交代的清清楚楚,似流水順勢而下。內容分為三個部分,構成排比段,增強了文勢,并緊扣了一個“愛”字。開頭用了鋪墊之法,引出中心,結尾用比喻,把“時間”與“愛”融為一體。

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