2012年湖南省益陽市中考作文解析及佳作展示
2012年湖南省益陽市中考作文解析及佳作展示山東省臨沂市第三十二中學 高聞
【作文原題】
閱讀艾青《盼望》中的一節，按要求作文。（50分）
一個海員說，他最喜歡的是起錨時激起的那一片潔白的浪花……
請以“啟航”為題，寫一篇文章。
要求：（1）內容充實，感情健康真實；（2）寫成記敘文或議論文；（3）標點正確；書寫規范，不少于600字；（4）文中請不要出現自己的真實姓名和校名。
【命題解讀】
這是一道給材料的全命題作文，題目“啟航”，意思是整裝待發，馬上準備出發的意思。一般用來比喻一個人為了事業上的成功而開始著手準備一切的意思。對于海員來說，“起錨時激起的那一片潔白的浪花……”，指向遠處出發，意味著出發后會不停地遇到驚濤駭浪。人生在世，也會不斷地遇到困難，一個真正的斗士，就應該像海員那樣，對困難回答的是戰斗，對戰斗回答的是勝利。這就是所給材料的深刻含義。
“啟航”蘊含非常豐富，有對遠大的理想、美好的生活、光明前景的憧憬。揣摩命題者的意圖，應該是啟發考生立足現實，展望未來，堅定信心，不懈追求。可以說，這道命題作文的主題是積極向上而振奮人心的，非常切合生活的主流與教學實際，會在考生心靈的原野上留下亮麗的人生風景。既鼓舞考生抒寫壯麗的人生篇章，又磨礪考生的豪情壯志。
作文“要求”的第二條是寫成記敘文或議論文。既可以寫現實生活中行動的出發，記敘自己的生活經歷，由此生發出感悟；也可以寫為了自己的理想信念出發，表達自己對生活積極追求的人生態度。
至于寫作角度，可以從以下幾方面考慮：
一是直接寫在人生的道路中，都會遇到挫折和坎坷，然而既然選擇了遠方，就不要去懼怕困難。將所有的噩運當作是一種考驗，用另一種平和的心態去對待它，這時你也成功了一半。
二是創新地運用片段式、鏡頭式、來連綴成篇，也可采用日記體和書信體。這樣在文體上能夠以新穎出彩。恰到好處的題記能點染文章的主題。
三是寫成議論文，提出啟航的意義，怎樣啟航，及結果，選取事實論據或道理論據，論證啟航對人們的作用或意義。當然，必要的描寫能使內容具體化、生動化，畫龍點睛式的議論能深化主題。各部分之間的語言過渡要自然、流暢。靈活運用比喻、排比、引用、反復等寫作手法，為文章增添生動的色彩，甚至起到強調觀點突出主題的作用。巧妙的首尾呼應，則使文章的內容與結構渾然天成。
【中考真題】
題目：愛與時間同行
要求：1.除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解；2.字跡工整，書寫規范，字數在600-800字；3.文中不要出現真實的人名、校名；4.文章不得抄襲本試題閱讀理解部分的材料。
【真題解析】
類似“與
同行”，或以“同行”為話題的作文題，并不少見，因此，這道命題作文題，一點兒都不陌生，但審題仍需謹慎。“愛”是作文的中心，“時間”是文章的線索，“同行”是要求把“愛”和“時間”交織著寫。題目換言之，就是“愛與時俱進”。
這個題目雖然有所限制，(www.ycxgx.cn)但考生熟悉相關的文題，因此寫作難度不大。
寫作時，應首先考慮“時間”，只要把時間順序想好了，作文就有了思路。
時間順序可考慮以下幾點：1.上學的年級順序。2.自己的年齡順序。3.一年的季節順序。4.節日的先后順序。5.一個季度三個月。6.一個月內的上中下旬。一周內的7天。8.一天內的上中下午。
因為體現“愛”的材料不難選擇，所以可放在“時間”之后考慮。選擇材料一定要以時間為基礎，大體應該這樣想：隨著時間的推移，什么樣的愛在加深。
【作文賞讀一】
愛與時間同行
考生
“李總，這是您讓我寫得銷售計劃。”“啊，等一會兒我看，你先放在兒。”“那我先出去了。”“好！”
望著小王的背影，心里想，這孩子的經歷和我相似，從她身上我看到了自己的影子，今后我要多幫幫她。
計劃很快看完了，印象是一般。新手嘛！也難怪，我提筆幫她修改。“李總，有個——”“噢。先放放，等我把這個計劃看完。
改完了，打電話把小王叫來：“計劃我看了，寫的還不錯——”“是嗎？”小王有點驚喜。“但你畢竟是個新手，有些地方我幫你改了一下，修改的地方你好好體會，有什么看法咱們再交流。”小王受寵若驚：“謝謝李總。”
下午，小王送來了正式文本：“李總，太謝謝你了，沒想到你改得那么仔細，那么認真。修改的地方，我都讀了好幾遍，啟發很大。”“啊，你的底子很好，只要你努力，進步會很快的。我不用再看了，你們就照著計劃做吧！”
幾個月后，新的銷售渠道終于打通，為公司帶來很大的效益。公司大會上，我說：“這次銷售業績好，首先得力于計劃好，這要感謝小王同志，其次是你們銷售科的同志齊心協力，努力工作的結果……”
事后，小王找到我：“李總，我做的還很不夠，知道你這是愛護我，今后我會更加努力的。”
我想起了幫助過我的人說過的一句話：愛一個人，就多一些寬容，多給他一些支持。看來，我理解了這句話！
年底到了，公司聚餐會上，已是銷售科長的的小王，激動地對大家說：“我到咱們公司時間不長，如果說我還有一點成績的話，那要感謝李總，這絕不是套話。李總對新來的我，包容，支持，這背后就是愛，一個感受到了別人愛的人，沒有理由不努力……”
小王激動地給我敬酒，突然腳下一滑，向后倒去……“哎呀！”我大喊一聲。“怎么了，做夢了？喊什么呀！”媽媽推推我。我睜開眼，啊，原來我是在做夢啊！ ——但愿夢想成真！
【評析】
文章采用了“以虛寫實”的方法。夢，是假的，但夢中表現出的“關愛別人“愿望是真的。
看開頭，我們以為考生在寫一個虛構的故事，內容是“我”關愛本公司的小王，并無特別之處。但讀到結尾才恍然大悟，考生原來是在寫夢境啊，我們禁不住為考生的“后作交代”叫好。
夢境，可以飄忽、模糊、奇異，用在作文里，效果不錯。
【作文賞讀二】
愛與時間同行
考生
筆與紙同行，書寫華章；月與風同行，月明風清，愛與時間同行……
小時候，母愛是叮嚀。“牛奶喝了嗎，一杯都喝了啊。”“喝了，滿滿一大杯呢！”我答道。“書和作業本都裝書包里了？上次你把語文書落家里了，害得我跑了一趟學校，還打車去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我長記性了。”“噢，對了，天氣預報說今天下午有小雨，你把折疊傘帶上。”說著，媽媽把傘遞給我。一切收拾停當，我說：“媽，我上學去了！…‘走吧，過馬路注意點車……”“哎，帶水了嗎？”媽媽有又追出來。“帶了，放心吧！”走在上學的路上，耳邊還回響著母親的叮嚀。
長大后，母愛是鼓勵。“媽，這次數學沒考好。”我小聲地說，然后把卷紙遞給她。媽媽臉色很難看，眉頭緊鎖，接過卷紙，她看得很仔細。過了一會兒，她舒展開眉頭，平靜地對我說：“兒子，這次的確考的差了些。你看這道題，你能不會嗎？這說明你答題不夠認真。再看這道錯題，你公式用的不對，這說明這段時間你沒太用功。我說的對嗎？”我點點頭。“知道差在哪兒了，就找到了以后努力的方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽了，心里暖暖的，精神振也作起來！
而現在，母愛是陪讀。初三了，每天都要學到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫作業，她就在廳里干這干那的，不閑著。直到我熄燈就寢了，她才回自己的臥室睡覺，第二天比我起的還早。“媽，你不用陪我，我不會困，也不會偷懶，你回屋睡覺去吧。”“媽陪你是自己心里踏實。我年紀大，覺少，你不用管我，好好寫作業吧！”我還能說什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會得到呢？ 時光如流水而去，愛如噴泉涌來！時光不止，愛也將生生不息！
【評析】
文章學余光中《鄉愁》的起筆方法，把時間交代的清清楚楚，似流水順勢而下。內容分為三個部分，構成排比段，增強了文勢，并緊扣了一個“愛”字。開頭用了鋪墊之法，引出中心，結尾用比喻，把“時間”與“愛”融為一體。
【湖南省益陽市中考作文解析及佳作展示】相關文章：
高考全國新課標卷作文試題解析及佳作展示09-28
2012年福建高考作文題解析及佳作展示08-12
2012年安徽高考作文題解析及佳作展示08-12
2012年湖南高考作文試題解析及佳作展示08-13
2007嘉興市中考作文解析與佳作點評08-16
2013年中考作文預測題及佳作展示08-16
中考佳作作文04-04